《七上年級上冊 初中道德與法治4.9.1《守護(hù)生命》教學(xué)課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治4.9.1《守護(hù)生命》教學(xué)課件1（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 九 課 珍 視 生 命第 一 框 守 護(hù) 生 命 2016年 6月 7日 下 午 ， 內(nèi) 蒙 古 自 治 區(qū) 巴 彥 淖 爾 市烏 拉 特 前 旗 一 名 參 加 高 考 的 女 生 從 高 樓 上 跳 下 ， 經(jīng) 搶救 無 效 身 亡 。 經(jīng) 調(diào) 查 ， 跳 樓 女 孩 趙 某 某 ， 系 烏 拉 特 前旗 第 五 中 學(xué) 高 三 學(xué) 生 。 其 父 母 稱 ， 女 兒 在 下 午 14時 許離 家 。 在 其 微 信 朋 友 圈 中 發(fā) 現(xiàn) ， 14時 30分 ， 趙 某 某 在好 友 動 態(tài) 中 編 發(fā) “ 再 見 ， 這 個 世 界 ” 的 留 言 。 1.關(guān) 心 自 己 的 身

2、體 狀 況 ， 養(yǎng) 成 健 康 的 生 活 方 式 。2.珍 視 自 己 的 肉 體 生 命 。3.能 夠 進(jìn) 行 基 本 的 自 救 自 護(hù) 。4.關(guān) 注 并 養(yǎng) 護(hù) 自 己 的 精 神 。 板 塊 一 ： 愛 護(hù) 身 體 1.你 有 一 萬 種 功 能 ， 你 可 以 征 服 世 界 ， 甚 至 改 變 人 種 ，你 沒 有 健 康 ， 只 能 是 空 談 。2.智 者 要 事 業(yè) 不 忘 健 康 ， 愚 者 只 顧 趕 路 而 不 顧 一 切 。3.人 一 生 可 以 干 很 多 蠢 事 ， 但 最 蠢 的 一 件 事 ， 就 是 忽視 健 康 。 活 動 1： 感 悟 格 言 從 這

3、幾 則 格 言 中 ， 我 們 對 生 命 健 康 有 了 更 多 更 深的 思 考 和 感 悟 。 守 護(hù) 生 命 首 先 要 關(guān) 注 自 己 的 身 體 。 關(guān)心 身 體 的 狀 況 ， 養(yǎng) 成 健 康 的 生 活 方 式 ， 是 一 種 對 生 命負(fù) 責(zé) 任 的 態(tài) 度 。 教 師 提 醒 活 動 2： 請 你 幫 助親 愛 的 編 輯 大 姐 ： 這 些 天 ， 我 煩 躁 不 安 ， 十 分 苦 惱 ， 甚 至 產(chǎn) 生 了 輕 生 的 念 頭 。我 是 爸 爸 媽 媽 的 掌 上 明 珠 ， 他 們 很 愛 我 。 爸 媽 是 十 分 要 強(qiáng) 的 人 ，望 女 成 鳳 心 切 ， 天

4、 天 追 問 我 的 學(xué) 習(xí) 。 我 拼 命 地 學(xué) 習(xí) ， 可 成 績 就是 上 不 去 ， 爸 媽 的 臉 上 常 常 陰 著 天 ， 天 天 唉 聲 嘆 氣 ， 我 心 里 難受 死 了 。 我 整 日 拼 命 地 學(xué) 習(xí) ， 可 往 往 事 倍 功 半 ， 于 是 班 里 有 些同 學(xué) 時 常 挖 苦 我 ： “ 屁 股 天 天 釘 在 凳 子 上 ， 也 是 瞎 子 點(diǎn) 燈 白 費(fèi) 蠟 ， 癩 蛤 蟆 還 想 吃 天 鵝 肉 ， 妄 想 ！ ” 聽 到 這 些 話 ， 想 到 爸媽 的 暗 無 天 日 的 臉 ， 我 常 常 深 夜 不 能 入 眠 。 生 活 真 是 太 沒 意 思

5、了 ， 人 們 說 生 命 最 可 貴 ， 我 看 生 命 就 是 受 罪 。 有 時 我 想 到 了 死 ，想 一 死 了 之 。 編 輯 姐 姐 ， 你 能 幫 助 我 嗎 ？ 李 苗 （ 1） 李 苗 產(chǎn) 生 苦 惱 的 主 要 原 因 是 什 么 ？（ 2） 請 告 訴 她 應(yīng) 該 怎 么 走 出 困 境 。思 考 討 論 ： 隨 著 年 齡 增 長 、 心 智 發(fā) 育 ， 我 們 更 加 關(guān) 注自 己 的 內(nèi) 在 感 受 。 當(dāng) 某 些 內(nèi) 心 需 要 得 不 到 滿 足 時 ，有 的 人 經(jīng) 不 住 一 時 的 挫 折 ， 容 易 做 出 過 激 的 行 為 ，甚 至 傷 害 自

6、己 的 身 體 。 成 長 中 的 我 們 ， 不 能 不 珍視 自 己 的 肉 體 生 命 ?？?結(jié) ： 嚴(yán) 峻 的 現(xiàn) 實(shí) 全 國 每 年 約 有 1.6萬 名 中 小 學(xué) 生 非 正 常 死 亡 ， 平均 每 天 有 44名 學(xué) 生 死 于 食 物 中 毒 、 溺 水 、 交 通 或 安全 事 故 。 這 其 中 ， 除 去 那 些 不 可 預(yù) 見 的 自 然 災(zāi) 害 和人 力 不 可 抗 拒 的 重 大 事 故 以 外 ， 約 有 80 的 非 正 常死 亡 ， 通 過 預(yù) 防 措 施 和 應(yīng) 急 處 理 是 完 全 可 以 避 免 的 。專 家 驚 呼 ： 意 外 傷 害 正 在 成

7、 為 我 國 青 少 年 的 第 一 殺手 ！ 思 考 ： 看 到 這 些 數(shù) 據(jù) 后 你 有 什 么 感 受 ？ 考 考 你 ：（ 1） 房 屋 著 火 怎 么 辦 ？（ 2） 不 慎 用 利 器 將 自 己 身 體 的 某 一 部 分 嚴(yán) 重 劃 傷 。怎 么 辦 ？（ 3） 有 人 溺 水 怎 么 辦 ？ （ 1） 房 屋 著 火 怎 么 辦 ？ 教 你 一 招 ： 沿 安 全 通 道 迅 速 離 開 房 子 。 如 果 屋 里 充 滿 了 煙 ， 應(yīng) 盡量 讓 身 體 貼 近 地 面 爬 出 屋 外 。 如 果 你 發(fā) 現(xiàn) 你 寢 室 的 門 是 熱的 ， 說 明 火 源 在 客 廳

8、。 因 此 ， 不 要 打 開 你 寢 室 的 門 。 如 果你 住 在 樓 上 ， 又 不 能 從 窗 戶 逃 生 ， 那 么 就 打 開 窗 戶 ， 用 床單 之 類 顯 眼 的 物 體 向 樓 外 的 消 防 人 員 發(fā) 信 號 。 然 后 ， 盡 可能 地 讓 身 體 貼 近 地 面 ， 等 待 救 援 。 因 為 貼 近 地 面 的 空 氣 中煙 的 含 量 最 少 ， 人 可 以 生 存 的 時 間 最 長 。 （ 2） 不 慎 用 利 器 將 自 己 身 體 的 某 一 部 分 嚴(yán) 重 劃 傷 。怎 么 辦 ？ 教 你 一 招 ： 如 果 傷 口 流 血 不 止 ， 應(yīng) 馬 上

9、用 干 凈 布 ， 例 如 毛 巾 等 ，將 傷 口 包 緊 。 包 緊 的 程 度 應(yīng) 能 止 住 流 血 ， 但 也 不 能 太 緊以 至 于 傷 害 了 自 己 。 然 后 ， 給 家 長 或 者 鄰 居 打 電 話 請 求幫 助 。 （ 3） 有 人 溺 水 怎 么 辦 ？ 教 你 一 招 ： 你 切 莫 企 圖 跳 入 水 中 救 他 ， 除 非 你 受 過 專 門 的 救 生 訓(xùn)練 ， 而 應(yīng) 該 將 救 生 圈 或 者 其 他 任 何 可 以 漂 浮 的 東 西 扔 給 他 ，讓 他 抱 住 并 堅(jiān) 持 住 ， 然 后 ， 跑 去 叫 人 幫 助 。 也 可 以 找 一 根樹 枝

10、 或 者 一 根 竹 竿 ， 抓 住 一 頭 ， 人 趴 在 岸 邊 地 上 ， 讓 你 的朋 友 抓 住 樹 枝 或 竹 竿 的 另 一 端 將 他 拉 向 岸 邊 。 切 記 ！ 你 必須 肚 皮 向 下 趴 在 岸 邊 ， 以 避 免 落 水 者 把 你 也 拉 入 水 中 。 板 塊 二 ： 養(yǎng) 護(hù) 精 神 人 不 是 單 靠 吃 米 活 著 的 。 巴 金 燈 名 言 感 悟提 示 ： 我 們 的 精 神 發(fā) 育 ， 需 要 物 質(zhì) 的 支 持 ， 但 不 完 全 受物 質(zhì) 生 活 條 件 和 外 部 環(huán) 境 的 制 約 。 即 使 在 物 質(zhì) 貧 乏 、 外部 環(huán) 境 艱 苦 的

11、情 況 下 ， 只 要 我 們 守 住 自 己 的 心 靈 ， 仍 然可 以 看 到 真 、 善 、 美 。 相 反 ， 過 度 的 物 質(zhì) 追 求 、 物 質(zhì) 攀比 ， 容 易 使 我 們 喪 失 對 真 、 善 、 美 的 體 驗(yàn) ， 丟 失 精 神 世界 的 財(cái) 富 。 魯 迅 曾 說 過 ， “ 中 國 自 古 以 來 就 有 為 民 請 命 的 人 ， 有 舍 身 就法 的 人 他 們 構(gòu) 成 了 中 華 民 族 的 脊 梁 。 ” 從 “ 知 其 不 可 為 而 為之 ” ， 為 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 政 治 理 想 而 不 辭 辛 勞 ， 周 游 列 國 的 孔 丘 ， 到“ 雖

12、九 死 其 猶 未 悔 ” “ 路 曼 曼 其 修 遠(yuǎn) 兮 ， 吾 將 上 下 而 求 索 ” ， 進(jìn)而 憤 而 投 江 ， 以 死 明 志 的 屈 原 ； 從 “ 不 為 五 斗 米 折 腰 向 鄉(xiāng) 里 小 兒 ”的 靖 節(jié) 先 生 陶 淵 明 ， 到 “ 安 能 摧 眉 折 腰 事 權(quán) 貴 ， 使 我 不 得 開 心 顏 ”的 謫 仙 人 李 白 ； 從 “ 王 師 北 定 中 原 日 ， 家 祭 無 忘 告 乃 翁 ” “ 零 落成 泥 碾 作 塵 ， 只 有 香 如 故 ” 的 陸 游 ， 到 “ 臣 心 一 片 磁 針 石 ， 不 指南 方 誓 不 休 ” “ 人 生 自 古 誰 無

13、 死 ， 留 取 丹 心 照 汗 青 ” 的 文 天 祥 ；從 “ 我 以 我 血 薦 軒 轅 ” 的 魯 迅 ， 到 “ 為 中 華 之 崛 起 而 讀 書 ” 的 周恩 來 跨 越 千 年 中 華 民 族 在 幾 千 年 的 發(fā) 展 中 譜 寫 了 自 己 的 精神 史 詩 。 作 為 中 國 人 ， 我 們 每 個 人 的 精 神 生 命 都流 淌 著 民 族 文 化 的 血 脈 ， 離 不 開 優(yōu) 秀 傳 統(tǒng) 文 化 的滋 養(yǎng) 。 守 護(hù) 精 神 家 園 ， 我 們 不 能 丟 失 優(yōu) 秀 的 民 族文 化 ， 需 要 在 個 人 精 神 世 界 的 充 盈 中 發(fā) 揚(yáng) 民 族 精神

14、。 從 中 你 能 體 會 到 什 么 ？ 1“ 每 天 鍛 煉 一 小 時 ， 幸 福 生 活 一 輩 子 。 ” 康 康 所 在 學(xué)校 積 極 開 展 跑 操 、 跳 繩 等 多 種 形 式 的 體 育 大 課 間 活 動 。學(xué) 校 的 做 法 （ ）A 占 用 了 學(xué) 生 的 休 息 時 間 B 影 響 了 學(xué) 生 的 學(xué) 習(xí) 成 績 C 有 利 于 學(xué) 生 的 身 體 健 康 D 忽 視 了 學(xué) 生 的 在 校 安 全C 2.有 下 列 情 況 者 ， 最 好 不 要 下 河 游 泳 （ ） 患 有 心 臟 病 、 高 血 壓 、 肺 結(jié) 核 、 中 耳 炎 等 疾 病 處 在 月 經(jīng)

15、 期 的 女 同 學(xué) 患 有 皮 膚 病 、 嚴(yán) 重 沙 眼 等 傳 染 病 飽 食 或 空 腹 時 、 劇 烈 運(yùn) 動 或 繁 重 體 力 勞 動 后A. B. C. D. A 3. “ 腹 有 詩 書 氣 自 華 ” “ 書 香 社 會 ” 這 一 溫 馨 浪 漫 的詞 匯 今 年 首 次 “ 亮 相 ” 政 府 工 作 報(bào) 告 ， 就 點(diǎn) 亮 了 無 數(shù) 人的 眼 睛 ， 目 前 全 國 各 種 線 上 線 下 的 閱 讀 活 動 正 在 如 火 如荼 地 開 展 。 這 類 活 動 的 開 展 （ ） 有 助 于 養(yǎng) 護(hù) 精 神 ， 充 盈 個 人 的 精 神 世 界 有 助 于 培

16、養(yǎng) 我 們 高 雅 的 生 活 情 趣 有 助 于 提 高 我 國 的 國 民 素 質(zhì) 表 明 我 國 已 成 為 文 化 強(qiáng) 國 A B C D A 守護(hù)生命 愛 護(hù) 身 體養(yǎng) 護(hù) 精 神 關(guān) 注 自 己 的 身 體精 神 發(fā) 育 與 物 質(zhì) 支 持 的 關(guān) 系珍 視 自 己 的 肉 體 生 命守 護(hù) 精 神 家 園 發(fā) 揚(yáng) 民 族 精 神掌 握 自 救 自 護(hù) 方 法 學(xué) 習(xí) 了 本 課 后 ， 你 有 哪 些 收 獲 和 感 想 ？ 告 訴 大 家 好 嗎 ？ 我 們 的 生 命 是 以 身 體 健 康 為 基 礎(chǔ) 的 ， 要 對 生 命 負(fù)責(zé) ， 對 健 康 負(fù) 責(zé) 。 面 對 災(zāi) 難 ， 我 們 要 掌 握 自 救 自 護(hù) 的方 法 。 我 們 的 生 命 又 不 僅 僅 是 活 著 ， 還 有 不 斷 的 精 神追 求 ， 這 讓 我 們 的 生 命 豐 富 多 彩 ， 也 匯 聚 了 中 華 民 族的 精 神 家 園 。 保 持 健 康 ， 這 是 對 自 己 的 義 務(wù) ， 甚 至 是 對 社會 的 義 務(wù) 。 富 蘭 克 林