《七上年級上冊 初中道德與法治4.9.2《增強生命的韌性》導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治4.9.2《增強生命的韌性》導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《增強生命的韌性》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認識到挫折是我們生命成長的一部分，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難的勇氣和堅強的意志，增強生命的力量。 能力目標(biāo)：能正確認識和對待挫折，能采取有效措施發(fā)掘自身力量，增強生命韌性。 知識目標(biāo)：了解挫折的含義，認識到面對挫折不同的態(tài)度有不同的感受和行為反應(yīng)。了解戰(zhàn)勝挫折，增強生命韌性的方法。 【重點難點】 重點：正確認識和看待挫折。 難點：如何發(fā)現(xiàn)，挖掘自己的生命力量。 情景導(dǎo)入　生成問題 1．在你的記憶中，有哪些“不愉快”的事件？ 2．這些事件對你的成長產(chǎn)生了怎樣的影響？你是怎樣面對它們的？ 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入新

2、課——增強生命的韌性。 自學(xué)互研　生成能力 (一)自主預(yù)習(xí) 1．人們常說的挫折就是我們遇到的一些__阻礙__、__失利__和__失敗__。 2．面對挫折，產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對挫折的__認識__和__態(tài)度__不同。 3．面對挫折，產(chǎn)生負面的情緒是很__正常__的，但我們需要及時__調(diào)整自己__，__正確__看待挫折。 4．生活中的挫折是我們__生命成長__的一部分。 5．面對挫折，各種損害生命的應(yīng)對方式都是不明智的。相反，我們需要發(fā)現(xiàn)，挖掘__自己的生命力量__。 6．我們每個人的生命都蘊含一定的__承受__力，__自我調(diào)節(jié)__和__自我修復(fù)__的能力。

3、(二)合作探究 知識模塊一　生活難免有挫折探究一：教材P105探究與分享 在上面這些情境中： (1)你認為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？ (2)你認為的挫折，在其他同學(xué)眼里也是挫折嗎？ 答案提示：每個人對挫折的認識不同，有些可能對自己來說是挫折，但在別人眼里根本不算什么，可讓學(xué)生據(jù)實回答。 探究二：教材P106探究與分享 (1)請選擇你面對挫折時感受。(可以多選) (2)面對挫折時，你會采取哪些行動？ 答案提示：(1)可根據(jù)自己實際情況選擇，如，驚慌無助、煩惱、焦慮、緊張、沮喪…… (2)面對挫折，我會及時調(diào)整自己，愈挫愈勇，挫而不折，勇于戰(zhàn)勝挫折；也可能會采取不恰當(dāng)行

4、為；等等。 探究三：教材P107閱讀感悟 (1)學(xué)生分享愛迪生發(fā)明電燈的故事。 (2)愛迪生經(jīng)過幾千次的實驗，終于成功發(fā)明了電燈，對我們有什么啟示？ 答案提示：(1)略；(2)生活中的挫折是我們生命成長的一部分。面對挫折，我們不能一味消沉，而要及時調(diào)整自己，正確看待挫折，并能愈挫愈勇，戰(zhàn)勝挫折。 知識模塊二　發(fā)掘生命的力量 探究四：教材P108閱讀感悟及探究與分享 (1)學(xué)生分享教材P108“兒子變成足球健將”的故事，并談?wù)勛约旱母形颉? (2)結(jié)合自己遇到的挫折，通過自我反思完成下面的活動。 答案提示：可結(jié)合自身實際情況談，言之有理即可。 探究五：教材P109方法與技能

5、(1)學(xué)生分享教材P109方法與技能“增強生命韌性的方法”。 (2)你還有哪些增強生命韌性的方法？ 答案提示：(1)(2)略。 交流展示　生成新知 1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。 2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。 當(dāng)堂演練　達成目標(biāo) 1．“在大海上航行，沒有不帶傷口的船；在生命中旅行，沒有不受傷的心靈?！边@告訴人們(　B　) A．只有保持樂觀心態(tài)，才能遠航 B．人生難免有挫折，挫折是人生的一部分 C．只要不經(jīng)歷挫折就能避免受傷 D．堅持正確的人生方向，需要堅強的意志

6、2．某班學(xué)習(xí)合作小組在討論“挫折”這個話題時，同學(xué)們各抒己見。你認為正確的是(　D　) A．挫折帶給人的只會是損失和痛苦 B．挫折是成長的障礙，應(yīng)當(dāng)繞過去 C．挫折是生活中的災(zāi)難，使人頹廢 D．挫折并不可怕，要勇于戰(zhàn)勝挫折 3．莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎，但他的文學(xué)之路并不平坦。早先他的作品寄出后，等來不少退稿信，甚至受到譏諷。但他從不氣餒，堅持不懈，最終走向成功。這說明(　D　) ①經(jīng)歷挫折就能成功　　?、趹?zhàn)勝挫折需要頑強拼搏 ③人生難免經(jīng)歷挫折　　?、苊鎸Υ煺坌枰獦酚^自信 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．①③④　　　　D．②③④ 4．“人生路上甜苦和喜憂，愿與

7、你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭……”這段歌詞啟示我們面對挫折要有(　C　) A．良好的習(xí)慣　　B．感恩的心態(tài)　　C．堅強的意志　　D．多變的情緒 5．生活的道路并不總是平坦的，我們難免會遇到一些阻礙、失利和失敗，這就是人們常說的挫折。 (1)面對挫折，為什么不同的人會有不同的感受和行為反應(yīng)？ (2)在歷史上，你知道哪些面對挫折而自強不息的感人故事？你從中收獲了什么？ 答案提示：(1)主要是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。 (2)如：臥薪嘗膽、司馬遷寫《史記》等，收獲：我認識到了面對挫折，我們要及時調(diào)整自己，正確看待挫折，要有勇氣和堅強的意志戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘自己生命的力量。 課后反思　查漏補缺 這節(jié)課我學(xué)會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：