《七上年級上冊 初中道德與法治第2課時 享受學(xué)習(xí)(1)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七上年級上冊 初中道德與法治第2課時 享受學(xué)習(xí)(1)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課時 享受學(xué)習(xí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個過程，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，養(yǎng)成享受學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 2.學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。 3.知道學(xué)習(xí)中有苦也有樂；知道如何學(xué)會學(xué)習(xí)。 二、自主預(yù)習(xí) 1. 學(xué)習(xí)中有快樂，學(xué)習(xí)中也有 。 2．學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個 ，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。 3．學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的 。 4．學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 的方法就是最好的方法。 三、合作探究 1.談?wù)勛约哼@幾年在學(xué)習(xí)中的感受，說說對學(xué)習(xí)中的苦

2、與樂的理解。（根據(jù)小學(xué)時在學(xué)校的學(xué)習(xí)體會或參加各種輔導(dǎo)班的體會來談，看看學(xué)習(xí)中有哪些樂趣，又有哪些困難和痛苦。） 四、隨堂演練 1.下列能讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂的有（ ） ①對某方面的知識有強烈興趣時　②自己解決某個問題時?、蹖W(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時?、馨l(fā)現(xiàn)自己潛能時 A．①②③　　　B．②③④　　　C．①③④　　　D．①②③④ 2．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法?！边@句話說明（ ） A．學(xué)習(xí)方法是一成不變的 B．學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法 C．只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法 D．可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法 3．進入初中我們的學(xué)習(xí)

3、有了一些新特點，下列學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣中需要改正的是（ ） ①每天讓媽媽檢查作業(yè)?、谡n前預(yù)習(xí)　③制定目標(biāo)越大越好?、塥毩⑼瓿勺鳂I(yè) A．③④　　　B．①③④　　　C．①③　　　D．②③④ 4．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明（ ） A．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促使我們進步 B．學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動力來源 C．要有正確的學(xué)習(xí)動機 D．興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進步 5.材料分析： 科學(xué)之父愛因斯坦指出：“提出問題往往比解決問題更重要，因為解決一個問題也許是一個數(shù)學(xué)上的實驗上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊

4、的問題，卻需要有創(chuàng)造性地想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。”李政道教授說過：“我們學(xué)習(xí)知識，目的是要做（學(xué)問），學(xué)習(xí)，就是學(xué)會問問題；學(xué)會怎樣問問題?！备鶕?jù)材料，回答以下問題： （1）兩位科學(xué)家的話，共同說明了什么問題？ （2）你通常對“學(xué)習(xí)”是如何理解的？ （3）上述兩位科學(xué)家的治學(xué)之道，對你有什么新的啟發(fā)？ 【答案】 二、自主預(yù)習(xí) 1.辛苦 2.過程 3.興趣 4.適合自己 5.合作學(xué)習(xí) 三、合作探究 根據(jù)自身情況作答。 四、隨堂演練 1.D 2.C 3.C 4.D 5.（1）創(chuàng)新的重要性，要學(xué)會學(xué)習(xí)。 （2）學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以增長才干，學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求；學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力；在學(xué)習(xí)的過程中我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己快樂。例如：苦：每天上學(xué)的時間特別早；不能想看動畫片就看動畫片；科目多，學(xué)得手忙腳亂；不完成作業(yè)要挨老師的批評。樂：在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我有學(xué)英語的天賦；通過學(xué)習(xí)，我知道了很多我不懂而想懂的知識。 （3）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。