《調(diào)查問卷 大學(xué)生問卷調(diào)查模板 大學(xué)生新穎的調(diào)查問卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《調(diào)查問卷 大學(xué)生問卷調(diào)查模板 大學(xué)生新穎的調(diào)查問卷（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、調(diào)查問卷 大學(xué)生問卷調(diào)查模板 大學(xué)生新穎的調(diào)查問卷 問卷調(diào)查表x|問卷調(diào)查表x誰(shuí)有國(guó)營(yíng)企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)，女生就業(yè)與男生相比處于劣勢(shì)，說(shuō)明她們對(duì)自己所學(xué)專業(yè)并不是相當(dāng)滿意，根據(jù)女性心理推測(cè)、公務(wù)員，其中最主要的因素是傳統(tǒng)重男輕女觀念的影響，在中國(guó)，有幾千年“男尊女卑”，當(dāng)我國(guó)高校擴(kuò)招后的畢業(yè)生陸續(xù)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后、“就業(yè)意愿與預(yù)期”，這就說(shuō)明，有相當(dāng)一部分女大學(xué)生認(rèn)為外資企業(yè)的待遇高于中營(yíng)企業(yè)。 還有15%的女大學(xué)生選擇了自主創(chuàng)業(yè)。 3.女大學(xué)生對(duì)第一份工資的期望值在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，工薪期望是勞動(dòng)者的自我標(biāo)價(jià)。 在被問及收入底線時(shí)，女大生的工薪期望都主要集中在1000—2500元之間，有3

2、5%的女大學(xué)生選擇了在外資企業(yè)就業(yè)，在1500—2000占30%，在2000—2500元僅占9%；可見女大學(xué)生對(duì)工資的期望并不算太高。 4.女大學(xué)生對(duì)選擇就業(yè)單位考慮的因素在擇業(yè)時(shí)，還有的認(rèn)為女生的心理承受能力弱，對(duì)得到的信息做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)分析。 一、女大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的看法我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在被調(diào)查的女大學(xué)生中。 綜上所述，女大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇范圍并不狹窄、招聘會(huì)？”只有20%的女大學(xué)生選擇了“我喜歡這個(gè)專業(yè)”，多數(shù)人選擇了較好，而不是很好。 綜上可見、外資企業(yè)務(wù)員、合資企業(yè)：“到哪里（地區(qū)）就業(yè)？”、“選什么單位就業(yè)。 改革開放以來(lái)，在人們的就業(yè)觀念里一直有著在外企工

3、作就意味著高薪但不十分穩(wěn)定，也就是回家鄉(xiāng)就業(yè)。 2.女大學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的選擇本次調(diào)查將就業(yè)單位劃分為政府機(jī)關(guān)，能力是第一位。 她們有的在在校期間都已經(jīng)開始努力地去采取各種媒介去了解就業(yè)信息，人才網(wǎng)站，并且由于一些主觀和客觀因素的影響，女生畢業(yè)后，較多選擇在生源地就業(yè)。 （1）理論知識(shí)方面有明確的就業(yè)目標(biāo)與方向，有的看過有關(guān)求職就業(yè)的指導(dǎo)書、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)關(guān)系；女生對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性的追求很高。 女大學(xué)生做得這些準(zhǔn)備對(duì)以后的就業(yè)非常有幫助，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)，是人情關(guān)系還是機(jī)遇。 通過對(duì)女大學(xué)生就業(yè)觀念和就業(yè)困難的分析。 本次調(diào)查的目的是，了解當(dāng)前女大學(xué)生的就業(yè)意愿和就業(yè)觀，研究分析女大學(xué)

4、生就業(yè)難的主要原因。 也提前對(duì)社會(huì)有了一個(gè)大致了解，畢業(yè)后不會(huì)看到社會(huì)而茫然？”及“要求多少薪酬；女大學(xué)生普遍認(rèn)同獲得理想工作主要依靠個(gè)人的知識(shí)和技能；女大學(xué)畢業(yè)生沒找到工作的原因雖然是多方面的，但不可忽視的是，缺乏應(yīng)試技巧的仍占一定的比例，她們更多的是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)是自己所學(xué)專業(yè)所以才去愛它。 本次調(diào)查的內(nèi)容包括，接觸并請(qǐng)教有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人，向相關(guān)單學(xué)習(xí)等，而且平時(shí)還注意搜集就業(yè)信息，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，并且普遍關(guān)注個(gè)人素質(zhì)。 此外，這就存在一個(gè)興趣問題，而接下來(lái)的問題是“你選擇現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是因?yàn)槭裁矗?5%的女大學(xué)生認(rèn)為自己所學(xué)專業(yè)較有前途，女大學(xué)生從一開始就沒有建立起來(lái)學(xué)習(xí)的興趣，所

5、以這個(gè)問題從一開始就是強(qiáng)迫學(xué)，而不是自愿學(xué)，而65%的女大學(xué)生選擇了“服從調(diào)整”或者是“父母選的我服從”，這就說(shuō)明大部分的女大學(xué)生選擇的專業(yè)并不是自己真心喜歡的，所以問到認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何的時(shí)候，提出相關(guān)對(duì)策建議，以供有關(guān)部門及當(dāng)事人參考，研究分析女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因，提出相關(guān)對(duì)策建議、“就業(yè)價(jià)值判斷”及其“就業(yè)面臨的困難”和“實(shí)際就業(yè)的感受”等。 本次調(diào)查采取的方法主要是問卷調(diào)查。 3.女大學(xué)生在求職過程中失利的因素相當(dāng)一部分女大學(xué)生認(rèn)為自己求職失利是因?yàn)樽约荷缃荒芰Σ粡?qiáng)。 （2）實(shí)踐方面在校期間很多女大學(xué)生都在利用課外時(shí)間去打工，做企業(yè)兼職，不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還提高了人

6、際交往能力、機(jī)遇對(duì)于獲得理想工作影響也很大。 這表明女生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇范圍并不狹窄：女大學(xué)生的“自身素質(zhì)”.女大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇，在被調(diào)查者中.女大學(xué)生對(duì)擇業(yè)依靠的因素之想法在女大學(xué)生眼里，獲得理想的工作依靠什么呢，自己在就業(yè)中所占的優(yōu)勢(shì)時(shí)，50%的女大學(xué)生認(rèn)為工作熱情是她們的優(yōu)勢(shì)、事業(yè)單位工作收入不高但工作穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)。 本調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有50%的女大學(xué)生選擇了在國(guó)家機(jī)關(guān)工作，這一方面說(shuō)明穩(wěn)定對(duì)大學(xué)生選擇就業(yè)單位的影響很大，另一方面這與政法院校開設(shè)的專業(yè)也有很大相關(guān)。 此外，就業(yè)政策不詳?shù)?、女大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀本次調(diào)查主要關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)求職必須面對(duì)的三大選擇；女大學(xué)生

7、就業(yè)面臨的最大困難是性別歧視；女大學(xué)生就業(yè)過程中最急需的幫助是需要政策禁止性別歧視； 傳統(tǒng)觀念和生理差異因素則是女大學(xué)生就業(yè)主要的兩大障礙。 四、解決女大學(xué)生就業(yè)問題的幾點(diǎn)建議1.對(duì)政府部門的建議二十世紀(jì)中下葉以來(lái)，聯(lián)合國(guó)先后發(fā)布了一系列文件、宣言，倡導(dǎo)保護(hù)基本人權(quán)，消除對(duì)婦女的一切歧視，保障婦女的權(quán)利。 1995年第四次世界婦女大會(huì)《北京宣言》指出：“采取一切必要措施，消除對(duì)婦女和兒童的一切形式歧視，并移除實(shí)現(xiàn)兩性平等、提高婦女地位和賦予婦女權(quán)力的一切障礙。 ”第四次世界婦女大會(huì)《行動(dòng)綱領(lǐng)》“促進(jìn)婦女獲得資源、就業(yè)、市場(chǎng)和貿(mào)易的平等機(jī)會(huì)應(yīng)采取的行動(dòng)”指出：“各國(guó)政府：加強(qiáng)國(guó)家作為雇主的

8、激勵(lì)作用，發(fā)展男女平等機(jī)會(huì)的政策；分析、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)... 調(diào)查報(bào)告格式及x 關(guān)于小學(xué)近視問題的研究報(bào)告看下面： 一、課題的提出： 我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。 有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。 二.調(diào)查方法： 1.查閱有關(guān)書籍，了解普通人是怎么近視的。 2.調(diào)查詢問同學(xué)，了解他們是怎么近視的。 3.通過多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。 4. 通過班級(jí)博客發(fā)表問卷。 三、調(diào)查情況和資料整理： 我班共有11個(gè)人近視。 我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3

9、%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。 近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。 導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。 現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。 雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。 目前除了配戴眼鏡外，沒有更有效的治療方法，唯有持久地開展預(yù)防措施。 中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。 近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。 四、結(jié)論 通過對(duì)調(diào)查問卷的分析，我發(fā)現(xiàn)： 1.

10、從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。 2.無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒有好好的讓眼睛得到休息；而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。 3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。 4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。 這表明同學(xué)們對(duì)近視的問題還不夠重視！ 5.其中的因素，像：姿勢(shì)不對(duì)、用眼不當(dāng)之類的毛病，我們可以努力克服、改正；像燈光太暗或太強(qiáng)之類的，我們可以調(diào)節(jié)；像防護(hù)不當(dāng)、用藥不當(dāng)之類的，我們可以盡量避免；…… 我提出了以下幾點(diǎn)建議： 1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼

11、保健操和課間操，并積極參加文體活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。 不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書寫字。 3、不要睡在床上或邊走路邊看書。 更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。 4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力，每學(xué)習(xí)50分鐘后，應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。 5、看電視的次數(shù)不要過多，時(shí)間不要過長(zhǎng)，要控制在1小時(shí)以內(nèi)。 距離不要太近。 至少隔兩米遠(yuǎn)。 要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告：要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣：看書、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過一小時(shí)，不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書，一定要注意自己的寫字姿勢(shì)，堅(jiān)持作眼保健操很重要……。 五.附表： 關(guān)于小學(xué)生近視問題

12、研究（請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論上寫序號(hào)） 1、每天作業(yè)做多長(zhǎng)時(shí)間？ A. 2小時(shí)以內(nèi) B. 2—4小時(shí) C .4小時(shí)以上 2、中間是否休息眼睛？ A. 是 B. 否 3、每天上網(wǎng)、看電視多長(zhǎng)時(shí)間？ A. 2小時(shí)以內(nèi) B. 2—4小時(shí) C. 4小時(shí)以上 4、在校休息時(shí)間是否休息眼睛？ A. 是 B. 否 5、是否滴抗疲勞眼藥水？ A. 是 B. 否 6、是否認(rèn)真做眼保健操？ A. 是 B. 否 7、是否近視？ A. 是 B.否 （請(qǐng)近視的同學(xué)回答以下問題） 8、從什么階段開始近視？ A.小學(xué)低年級(jí) B. 小學(xué)高年級(jí) C.初中 9、近視后是否配戴眼鏡？ A. 是 B.否 調(diào)查問卷模板誰(shuí)有調(diào)查報(bào)告格式x下文是關(guān)

13、于大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告格式x，內(nèi)容如下： 關(guān)于大學(xué)生傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查報(bào)告格式 前言 隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)與西方國(guó)家的交流日趨頻繁，中西方文化的差異也漸漸統(tǒng)一化，這就造成很多人淡化了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化而注重外來(lái)節(jié)日，像2月14日的“西方情人節(jié)”、4月1日的“愚人節(jié)”、12月25日的“圣誕節(jié)”等西方國(guó)家節(jié)日在中國(guó)變得相當(dāng)流行，而中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日像農(nóng)歷5月初5的“端午”等節(jié)日卻被我們中國(guó)人淡化了。 就此問題，我對(duì)西安部分高校的部分在校大學(xué)生做了關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)民族節(jié)日意識(shí)的調(diào)查，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告結(jié)果做以下分析報(bào)告。 一. 調(diào)查報(bào)告之當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度大部分大學(xué)生認(rèn)為中

14、國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠(yuǎn)意義的，是值得倡導(dǎo)并隆重舉行的，比如說(shuō)“端午節(jié)”是紀(jì)念我們偉大的愛國(guó)英雄——屈原的；還有部分大學(xué)生認(rèn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高，不明白部分節(jié)日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說(shuō)出中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些，有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個(gè)節(jié)日。 二. 調(diào)查報(bào)告之當(dāng)代大學(xué)生對(duì)西方國(guó)家節(jié)日的了解及重視程度部分大學(xué)生認(rèn)為要與西方國(guó)家“接軌”，要學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科技及文化，就必須接受西方國(guó)家的文化及節(jié)日傳統(tǒng)；大多數(shù)人表示對(duì)于西方國(guó)家的節(jié)日既不能說(shuō)完全摒棄，也不能說(shuō)是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一

15、方，而是兩者的融合，對(duì)于節(jié)日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會(huì)去隆重慶祝，畢竟那是別人的節(jié)日。 三. 調(diào)查報(bào)告之大學(xué)生熱衷外國(guó)節(jié)日的主要原因 由于對(duì)我國(guó)文化、民族傳統(tǒng)知識(shí)的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)外國(guó)節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度，中國(guó)文化博大精深，而當(dāng)代大學(xué)生從小就被社會(huì)定位為為了考試而拼命學(xué)習(xí)的一類人，大部分時(shí)間都用來(lái)“鉆研”那些課本知識(shí)以應(yīng)付考試，忽視了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的了解，錯(cuò)誤的認(rèn)為科技、經(jīng)濟(jì)等某方面優(yōu)于中國(guó)的部分西方國(guó)家就是自己的偶像，從而導(dǎo)致崇洋媚外，熱衷于外國(guó)的文化教育及服飾等各種東西，當(dāng)然西方國(guó)家的節(jié)日也成為他們青睞的對(duì)象。 四.調(diào)查報(bào)告之 調(diào)查中出

16、現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題在調(diào)查時(shí)與部分大學(xué)生的交流中，發(fā)現(xiàn)了極少部分大學(xué)生的一些令人無(wú)奈又“匪夷所思”的觀點(diǎn)。 1. 建議給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重新“易名” 極少部分大學(xué)生由于對(duì)西方國(guó)家的過度崇拜，竟然給部分中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日加上一個(gè)類似于西方節(jié)日名字的名字，比如“中國(guó)情人節(jié)”，更令人無(wú)語(yǔ)的是有人建議將“清明節(jié)”改名為“中國(guó)鬼節(jié)”。 2. 部分人表示“不承認(rèn)”中國(guó)有些傳統(tǒng)節(jié)日 部分人認(rèn)為當(dāng)“節(jié)日”的概念被“假日”替換以后，是節(jié)日就應(yīng)該有假期，可是中國(guó)的很多節(jié)日都沒有放假時(shí)間，這樣一來(lái)，他們覺得這些節(jié)日不能算是真正意義上的節(jié)日，從而忽視甚至不承認(rèn)那是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。 他們表示這樣的節(jié)日猶如“食而無(wú)味”，

17、所以不愿接受。 五. 調(diào)查報(bào)告之保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化遺產(chǎn)刻不容緩 在調(diào)查中，少量大學(xué)生對(duì)韓國(guó)申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功這一事件表示義憤填膺，他們認(rèn)為中國(guó)人民應(yīng)注重保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)，對(duì)于x年韓國(guó)申報(bào)中國(guó)的“端午節(jié)”為他們的節(jié)日這一事件，我們應(yīng)該予以重視，對(duì)于這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該去重視，保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刻不容緩。 六. 調(diào)查報(bào)告之結(jié)論與建議 通過該調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化尤其是傳統(tǒng)節(jié)日的重視程度較為欠缺，這是由于對(duì)我國(guó)文化知識(shí)及傳統(tǒng)觀念的缺乏而導(dǎo)致的。 我希望當(dāng)代在校大學(xué)生能加強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)了解，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀，用行動(dòng)去證

18、明自己的愛國(guó)熱情。 七.調(diào)查報(bào)告之附錄 由于我的調(diào)查時(shí)口頭形式的，所以沒有統(tǒng)計(jì)初詳細(xì)的數(shù)據(jù)，該報(bào)告只是反映了調(diào)查中出現(xiàn)的顯著問題，故不能作為有力的論據(jù)。 電腦市場(chǎng)調(diào)查問卷的x其他 6、明基 16、蘋果 17、1年 2。 1、Acer 2、八億時(shí)空 3、長(zhǎng)城 4、戴爾 5、方正 6、方佳 7、海爾 8、海信 9、惠普 10、臺(tái)式PC廠商減少售后服務(wù)內(nèi)容，愿意繼續(xù)信賴該品牌服務(wù)么、戴爾 5? 。 1、藍(lán)星 12、浪潮 13、神舟 22、新藍(lán) 23，你認(rèn)為合理的時(shí)間是多長(zhǎng)、售中服務(wù) 3。 1、Acer 2、八億時(shí)空 3、長(zhǎng)城 4、戴爾 5、方正 6、方佳 7、海爾 8、海信

19、9、惠普 10、3年 4、清華紫光 20、TCL 21、神舟 22、非常愿意 2、方正 6、海信 9、明基 16、蘋果 17、無(wú)所謂 Q11、方佳 7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 5、其他 6、非常愿意 2、浪潮 13、聯(lián)想Lenovo 14、會(huì)詳細(xì)介紹 2、簡(jiǎn)單介紹 3、不介紹 4、聯(lián)想lenovo 14、聯(lián)想ThinkCentre 15、明基 16、無(wú)所謂 4、不愿意 Q4、比較愿意 3? 。 1、神舟 22、新藍(lán) 23、方佳 7、聯(lián)想lenovo 14、聯(lián)想ThinkCentre 15、明基 16、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 5、找品牌維修點(diǎn) 3、惠普 10、金翔云 11、藍(lán)星 12? 。 1、不清楚 Q16，

20、愿意繼續(xù)信賴該品牌服務(wù)么？ 、自行解決 2、媒體 2、2年 3、海爾 8、新藍(lán) 23、其它 24、臺(tái)式PC廠商增加售后服務(wù)內(nèi)容，愿意繼續(xù)信賴該品牌服務(wù)么、惠普 10、金翔云 11、藍(lán)星 12、其他 5、比較愿意 3、清華同方 19、清華紫光 20、蘋果 17、七喜 18? 。 1、其他 6、其他 5、聯(lián)想ThinkCentre 15、海信 9、聯(lián)想ThinkCentre 15? 。 1、聯(lián)想lenovo 14、聯(lián)想ThinkCentre 15、明基 16、無(wú)所謂 4、不愿意 Q5、服務(wù)內(nèi)容 4、其它 24、沒有 Q20、海爾 8、清華同方 19、清華紫光 20Q1、找經(jīng)銷商 4?

21、。 1，你購(gòu)買的臺(tái)式PC品牌的指定維修點(diǎn)夠多嗎、長(zhǎng)城 4? 。 1、售后人員素質(zhì) 3、神舟 22、新藍(lán) 23、售后人員素質(zhì) 3、金翔云 11、購(gòu)買臺(tái)式PC電腦時(shí)、Acer 2。 1、1天 2、3天 3、1周 4、1月 5、1月以上 6、其他 7、無(wú)所謂 Q17、你認(rèn)為目前臺(tái)式PC電腦維修中的收費(fèi)方式和價(jià)格、對(duì)于廠商的保修時(shí)間、金翔云 11、長(zhǎng)城 4、金翔云 11、八億時(shí)空 3、其它 24、沒有 Q19、不知道 Q8、你從哪里能了解到品牌臺(tái)式PC的服務(wù)質(zhì)量？ 、無(wú)所謂 5、不清楚 Q18、你認(rèn)為下列哪個(gè)廠商的售后服務(wù)體系最值得信賴？ ？ 。 1、蘋果 17、七喜 18。

22、 1、產(chǎn)品本身 2、廠商品牌 3、綜合應(yīng)用 4、售后服務(wù) 5、其他 6、不知道 Q7、臺(tái)式PC廠商變換同等質(zhì)量的售后服務(wù)、售前服務(wù) 2、沒有 Q21、你認(rèn)為下列哪個(gè)廠商可以為你提供最豐富的收費(fèi)增值？ 、無(wú)所謂 4、不愿意 Q6、不清楚 Q14、七喜 18、清華同方 19、不能 3、你從哪里能了解到臺(tái)式PC的售后服務(wù)條款、產(chǎn)品說(shuō)明書 4、銷售人員介紹 5、朋友介紹 6、其他 7、不清楚 Q12、你所在的城市？ 。 1、你認(rèn)為下列哪個(gè)廠商的產(chǎn)品能為你提供充分的應(yīng)用幫助？ 、沒有 Q2? 。 1? 。 1、你認(rèn)為下列哪個(gè)廠商可以為你提供最及時(shí)的升級(jí)定制。 1、非常愿意 2

23、、比較愿意 3、無(wú)所謂 4、TCL 21、蘋果 17、七喜 18、非常愿意 2、清華紫光 20、TCL 21、神舟 22、購(gòu)買臺(tái)式PC電腦時(shí)、5年 5。 1、能 2、不愿意 Q3、臺(tái)式PC廠商增加售后服務(wù)的收費(fèi)項(xiàng)目，愿意繼續(xù)信賴該品牌服務(wù)么、Acer 2、清華同方 19、清華紫光 20、比較愿意 3、藍(lán)星 12、浪潮 13、其它 24、沒有 Q22、等待廠商上門維修 5、當(dāng)臺(tái)式PC電腦送去維修時(shí)，你認(rèn)為合理的維修時(shí)間為多長(zhǎng)？ 、廣告 3? 。 1、戴爾 5、保修時(shí)間 2，你最看中的因素是？ 、八億時(shí)空 3，在綜合質(zhì)保服務(wù)中，你最看中的因素是、七喜 18、清華同方 19? 。

24、1、TCL 21、售后服務(wù) 4、保修時(shí)間 2。 1、媒體 2、廣告 3、單位同事 4、朋友介紹 5、其他 Q9、對(duì)于廠商的售后服務(wù)政策，你最看中的因素是、你認(rèn)為目前臺(tái)式PC售后服務(wù)應(yīng)該改進(jìn)的地方是、方正 6、你能否接受購(gòu)買超額售后服務(wù)的服務(wù)？ 、服務(wù)質(zhì)量 4、無(wú)所謂 Q10、非常貴 2、適合 3、很便宜 4、足夠多 2、一般 3、很少 4、沒有 5、不清楚 Q13、銷售商在銷售產(chǎn)品的過程中是否會(huì)告知產(chǎn)品的售后服務(wù)情況、看價(jià)格 4、其他 5、不清楚 Q15、購(gòu)買的臺(tái)式PC電腦出現(xiàn)故障以后，你會(huì)如何解決、TCL 21。 1、Acer 2、八億時(shí)空 3、長(zhǎng)城 4、戴爾 5、方正 6、方佳

25、 7、海爾 8、海信 9、惠普 10、藍(lán)星 12、浪潮 13、浪潮 13、聯(lián)想lenovo 14、新藍(lán) 23、其它 24、你最滿意的售后服務(wù)品牌？ 。 1 管理信息系統(tǒng)的需求問卷調(diào)查表的x [學(xué)習(xí)幫助] 尊敬的各位老師： 本學(xué)期，我校的電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，為了大力激發(fā)師生學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體為教育教學(xué)改革服務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量構(gòu)筑教育信息化平臺(tái)。 請(qǐng)您對(duì)學(xué)校電教管理工作提出寶貴的意見和建議，以便督促我們更好將學(xué)校電教信息化管理提升新的階段。 姓名所屬部門所任教科目職務(wù) □ 高一□ 高二□ 高三 □ 教師□ 教研組

26、長(zhǎng)□ 年級(jí)主任□ 行政領(lǐng)導(dǎo)□ 行政教輔 1、您認(rèn)為我校電教信息化管理水平如何？□低 □一般 □較高2、您認(rèn)為我校的電教工作有沒有必要實(shí)行信息化管理？□沒有 □有必要 □非常有必要3、您認(rèn)為在電教軟件設(shè)備管理方面還亟待解決的問題有哪些？□加強(qiáng)對(duì)教師計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的培訓(xùn)□加強(qiáng)對(duì)教師課件制作類軟件如Powerpoint、Flash的培訓(xùn)□加強(qiáng)各處室計(jì)算機(jī)上安裝軟件的升級(jí)和更新工作4、您認(rèn)為下面哪一類的課程適合您的電化教學(xué)的需要？□PowerPoint培訓(xùn)課程 □Word技能培訓(xùn)□EXCEL培訓(xùn)課程 □網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程□幾何畫板培訓(xùn)課程 □課程整合培訓(xùn)課程□Flash培訓(xùn)課程 □網(wǎng)頁(yè)...尊敬的各位老師：

27、 本學(xué)期，我校的電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，為了大力激發(fā)師生學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的熱情，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體為教育教學(xué)改革服務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量構(gòu)筑教育信息化平臺(tái)。 請(qǐng)您對(duì)學(xué)校電教管理工作提出寶貴的意見和建議，以便督促我們更好將學(xué)校電教信息化管理提升新的階段。 姓名所屬部門所任教科目職務(wù) □ 高一□ 高二□ 高三 □ 教師□ 教研組長(zhǎng)□ 年級(jí)主任□ 行政領(lǐng)導(dǎo)□ 行政教輔 1、您認(rèn)為我校電教信息化管理水平如何？□低 □一般 □較高2、您認(rèn)為我校的電教工作有沒有必要實(shí)行信息化管理？□沒有 □有必要 □非常有必要3、您認(rèn)為在電教軟件設(shè)備管理方面還亟待解決的問題有哪

28、些？□加強(qiáng)對(duì)教師計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的培訓(xùn)□加強(qiáng)對(duì)教師課件制作類軟件如Powerpoint、Flash的培訓(xùn)□加強(qiáng)各處室計(jì)算機(jī)上安裝軟件的升級(jí)和更新工作4、您認(rèn)為下面哪一類的課程適合您的電化教學(xué)的需要？□PowerPoint培訓(xùn)課程 □Word技能培訓(xùn)□EXCEL培訓(xùn)課程 □網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程□幾何畫板培訓(xùn)課程 □課程整合培訓(xùn)課程□Flash培訓(xùn)課程 □網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)課程5、您目前對(duì)學(xué)校的電化教學(xué)的硬件設(shè)備有什么要求？□硬件設(shè)備落后 □不能滿足教學(xué)□還行，能適應(yīng)教學(xué)需求 □應(yīng)加大硬件設(shè)施資金投入6、您認(rèn)為電教管理手工操作（如：紙張?zhí)钫n、電教課統(tǒng)計(jì)）存在主要的問題有哪些？□約課有沖突象限 □統(tǒng)計(jì)結(jié)果不透明 □

29、有統(tǒng)計(jì)失誤現(xiàn)象7、您希望如何實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作電教信息化管理？□校園網(wǎng)絡(luò)上公開約課 □電教課統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化□電教課統(tǒng)計(jì)在校園網(wǎng)上每周公布□將學(xué)校優(yōu)秀教師的優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課件在網(wǎng)上公布。 □電教課統(tǒng)計(jì)在校園網(wǎng)上每周公布。 □在網(wǎng)絡(luò)公布學(xué)校各科電子版資料目錄8、目前您使用計(jì)算機(jī)主要從事□上網(wǎng)資料查詢 □ 聊天 □課件下載 □寫作□日常教學(xué) □課件制作9、您的教學(xué)中對(duì)電教設(shè)施的利用率□極高 □高 □一般 □低 □一般不用10、您認(rèn)為我校的下列電教資源四大類中最缺的是：□電教教材（錄像帶、錄音帶、投影框、VCD）□教學(xué)與備課軟件（課件庫(kù)、電子備課系統(tǒng)、課件制作軟件、題庫(kù)）□電子圖書（電子閱覽12萬(wàn)冊(cè)）□網(wǎng)絡(luò)資源（遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課件制作系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)、各類教育網(wǎng)）希望有用，謝謝 市場(chǎng)調(diào)研滿意度調(diào)查問卷怎么寫？ 關(guān)于x年歡度春節(jié)方式的調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：x年1月24日——x年2月2日調(diào)查內(nèi)容：佳節(jié)歡度方式調(diào)查對(duì)象：**地區(qū)調(diào)查人：調(diào)查方式：走訪和問卷調(diào)查 為了解今年春節(jié)本地區(qū)的歡度方式，我和幾位好朋友一起在寒假期間做了一份調(diào)查。 調(diào)查手段，發(fā)問卷，走訪 調(diào)查結(jié)果顯示：看春晚的，覺得春晚好看的覺得春晚沒有意思的選擇假期間出游的分別列出，在對(duì)相關(guān)現(xiàn)象做出自己的獨(dú)特見解。 再加上點(diǎn)自己的地方特色。 ...