《《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》　課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》　課件.ppt（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（ 德 ） 卡 爾 .馬 克 思青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 v卡爾馬克思（18181883年） 生于德國。他是人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。 有 關(guān) 馬 克 思 寫 作 背 景 ：v 1835年 8月 12日 ， 就 讀 于 特 里 爾 中 學(xué) 的 馬 克 思 完 成 了 他的 中 學(xué) 畢 業(yè) 考 試 德 語 作 文 青 年 在 選 擇 職 業(yè) 時(shí) 的 考 慮 ， 閱卷 老 師 批 閱 后 ， 評 論 到 ： “ 思 想 豐 富 ， 精 彩 有 力 ， 值 得 贊許 ” ， 校 長 威 登 巴 赫 讀 后 也 贊 揚(yáng) ： “ 此 文 以 思

2、想 豐 富 和 結(jié) 構(gòu)嚴(yán) 謹(jǐn) 而 引 人 注 目 。 ”v 這 年 ， 馬 克 思 只 有 17歲 ， 在 這 樣 一 個(gè) 充 滿 夢 想 和 希 望的 季 節(jié) ， 他 對 自 己 的 人 生 、 未 來 進(jìn) 行 了 深 入 的 思 考 、 規(guī) 劃 和設(shè) 計(jì) 。 他 以 優(yōu) 美 的 文 筆 ， 深 刻 的 語 言 、 慎 密 的 思 考 、 嚴(yán) 格 的推 理 ， 使 人 興 奮 、 鼓 舞 ， 給 人 以 振 聾 發(fā) 聵 的 力 量 。 文 中 所 表述 的 一 些 見 解 和 許 多 哲 理 性 的 語 句 都 深 入 實(shí) 際 ， 給 人 啟 迪 ， 時(shí) 隔 一 個(gè) 多 世 紀(jì) ， 本 文

3、仍 對 廣 大 青 年 在 現(xiàn) 實(shí) 生 活 中 起著 積 極 的 指 導(dǎo) 意 義 。 v 聯(lián) 合 國 21世 紀(jì) 以 來 青 年 (15到 24歲 )失 業(yè) 率 ： 比 利 時(shí) 21.5 ； 澳 洲 22.6 ； 芬 蘭 21.8 ； 法 國 20.2 ； 希 臘 26.3 ； 意 大 利 27 ；波 蘭 41 ； 斯 洛 伐 克 32.9 ； 西 班 牙 27.7 ；英 國 12.3 ； 美 國 12.4 ； 德 國 10.1 ； 中國 香 港 地 區(qū) 9.7 ； 中 國 臺(tái) 灣 地 區(qū) 10.59 。 研討課文v馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)考慮哪兩方面的問題？1.怎樣選擇職業(yè)2.選擇怎樣的職

4、業(yè) 理 清 文 章 思 路 ：v 第 一 部 分 （ 1 2自 然 段 ） ： 馬 克 思 認(rèn) 為 ， 認(rèn) 真地 考 慮 選 擇 是 年 輕 人 的 首 要 責(zé) 任 。v 第 二 部 分 （ 3 16自 然 段 ） ： 馬 克 思 提 出 了 選 擇職 業(yè) 時(shí) 應(yīng) 遵 循 的 原 則 。 （ 選 擇 職 業(yè) 時(shí) 應(yīng) 考 慮 的各 種 因 素 ）v 第 三 部 分 （ 17 28自 然 段 ） ： 馬 克 思 認(rèn) 為 應(yīng) 該選 擇 怎 樣 的 職 業(yè) 和 自 己 職 業(yè) 選 擇 的 基 本 準(zhǔn) 則 。 整 體 感 知 研討課文第二部分v我們“每個(gè)人眼前都一個(gè)目標(biāo)”而且我們自己看來也是偉大的，但是

5、偉大的東西也會(huì)被很多因素所影響？v明確：錯(cuò)誤的熱情（一時(shí)沖動(dòng)）v 虛榮心 （突然的熱情）v 幻想 （遠(yuǎn)處觀察） v“我們自己的理性不能給我們充當(dāng)顧問”v非理性的主觀因素我們的父母（長輩） 研討課文v馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的還有什么因素？ 1、體質(zhì)身體條件 （自卑和痛苦） 2、能力勝任工作 精華一慮虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機(jī)會(huì)和幻想的安排； 職業(yè)不是用來炫耀的； 不要用幻想把職業(yè)美化； 我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時(shí)支持知道我們；社會(huì)上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。 要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。 選擇力所能及的工作。（體質(zhì)和能力） 精讀課文第三部分1、馬克思提出選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪幾個(gè)

6、原則？有尊嚴(yán)；（未必是最高貴的職業(yè)）深信正確；（珍視自己的職業(yè)）能提供廣闊場所的接近完美的境地。（高尚偉大的職業(yè)） 精讀課文第三部分2、馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？人類的幸福和我們自身的完美。 精讀課文第三部分3、馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？為人類的幸福而勞動(dòng)的職業(yè)。這其實(shí)是他十七歲向社會(huì)發(fā)出的職業(yè)理想的激情宣告。 課文主旨v本篇課文，作者在文中首先談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的兩個(gè)方面的原則，即怎樣選擇職業(yè)的原則和選擇怎樣職業(yè)的原則。接著，馬克思在文章的最后以充滿激情的語言告訴世人，自己所向往的職業(yè)是能為人類的福利而勞動(dòng)的職業(yè)。v整篇課文不僅洋溢青春之美，而且還告訴我們一個(gè)哲理

7、：幸福人生，往往始于一次成功而偉大的選擇。 表達(dá)技巧1、語言富有激情與理性。馬克思以自己十七歲的年齡向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類的幸福而獻(xiàn)身。字里行間充滿了青春的激情。在這里，激情和理性并不矛盾，激情是建立在深思熟慮的理性思考的基礎(chǔ)上的。全文既是激情的職業(yè)宣告，也是理性的深入思考。我們在文章中到處可以看到作者理性思考的身影。 2、邏輯性強(qiáng)。全文自然流暢并具有嚴(yán)密的邏輯性，作者先談怎樣選擇職業(yè)，再談選擇怎樣的職業(yè)，然后談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想。在每一部分，行文中都能讓我們看到作者思考的縝密和思想的睿智。 我們應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？1、 最 有 尊 嚴(yán) 的 職 業(yè) 。 在

8、這 種 職 業(yè) 中 我 們 能 進(jìn) 行獨(dú) 立 的 創(chuàng) 造 ， 而 不 是 畏 首 畏 尾 ， 奴 隸 般 地 委 曲求 全 ， 在 從 事 它 的 時(shí) 候 我 們 會(huì) 有 一 種 崇 高 的 自豪 感 。2、 對 這 種 職 業(yè) 要 有 堅(jiān) 定 的 原 則 和 牢 固 、 不 可 動(dòng)搖 的 信 念 ， 而 且 這 種 職 業(yè) 會(huì) 讓 我 們 全 力 以 赴 、竭 盡 全 力 。3、 選 擇 自 己 珍 視 ， 認(rèn) 為 是 高 尚 的 職 業(yè) 。4、 這 種 職 業(yè) 能 實(shí) 現(xiàn) 人 類 的 幸 福 和 我 們 自 身 的 完美 。 v 當(dāng)你的工作在你心目中有意義時(shí)，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活時(shí)，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，便給了你快樂。 給河馬刷牙（看到做了你付出后所獲得回報(bào)，即使只有一點(diǎn)點(diǎn)，那就是你心目中的意義；尊重你的工作，不畏人言，它就會(huì)敬畏你，你便會(huì)屬于你的生活和時(shí)間。）