《中國近現(xiàn)代史綱要說課課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中國近現(xiàn)代史綱要說課課件.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)組織及設(shè)計課程及教材分析學(xué)情分析內(nèi) 容 概 要 一、課程及教材分析（一）課程介紹（二）課程定位及目標(biāo)（三）教材體系及內(nèi)容 一、課程及教材分析f （一）課程介紹f 中國近現(xiàn)代史綱要(簡稱綱要)課程,是2005年根據(jù)中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見及實施方案的規(guī)定,我國各高校開設(shè)的一門大學(xué)生思想政治理論必修課。綱要課在大學(xué)生思想政治教育工作和新課程體系中居于重要地位,它既肩負(fù)著從歷史教育的角度對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的使命,同時也擔(dān)當(dāng)著為其他課程提供歷史素材的任務(wù)。 一、課程及教材分析f （二）課程性質(zhì)及目標(biāo)f 根據(jù)教社科20182號教育部關(guān)于印發(fā)的通知

2、，思想政治理論課要嚴(yán)格落實學(xué)分：本科生必修 “中國近現(xiàn)代史綱要” 3學(xué)分、48學(xué)時 一、課程及教材分析（二）課程性質(zhì)及目標(biāo)“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！备咝Ｋ枷胝喂ぷ麝P(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題從歷史的角度了解國情了解黨情，增強(qiáng)“四個自信”（中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信） 一、課程及教材分析f （三）教材體系及內(nèi)容黨的十九大召開后，按照黨中央統(tǒng)一部署，中宣部、教育部立即組織對已出版的馬工程重點教材進(jìn)行全面系統(tǒng)修訂。目前，馬克思主義基本原理概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論中國近現(xiàn)代史綱要思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4種高校

3、思想政治理論課教材已完成修訂并投入使用。 中國近現(xiàn)代史（1840至今）1 8 4 0 鴉片戰(zhàn)爭 1 9 1 9五四運動 1 9 4 9新中國成立 至今1 9 5 6社會主義改造完成社會主義改造新民主主義革命舊民主主義革命 社會主義建設(shè)和改革中國近代史（1840-1949） 中國現(xiàn)代史（1949至今） 中國近現(xiàn)代史綱要結(jié)構(gòu)圖核心理念：只有共產(chǎn)黨才能救中國 只有社會主義才是適合中國的道路舊民主主義革命（1 8 4 0 -1 9 1 9 ） 新民主主義革命（1 9 1 9 1 9 4 9 ） 社會主義建立與發(fā)展（1 9 4 9 至今）侵略與反侵略 戰(zhàn)爭 辛亥革命 開天辟地大事變 中國革命新道路 抗日

4、戰(zhàn)爭 解放戰(zhàn)爭 社會主義制度確立 社會主義建設(shè)探索中 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)早期探索 二、學(xué)情分析學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 三、教學(xué)組織及設(shè)計（一）教學(xué)理念（二）教學(xué)設(shè)計（三）教學(xué)手段 三、教學(xué)組織及設(shè)計（一）教學(xué)理念“中國近現(xiàn)代史綱要”“綱”：歷史脈絡(luò)，歷史發(fā)展“要”：重大歷史問題，重要歷史經(jīng)驗 三、教學(xué)組織及設(shè)計（一）教學(xué)理念 1 .歷史人物：反對非黑即白的臉譜化分析 2 .歷史事件：堅持唯物主義觀點 3 .歷史結(jié)論：兩點論和重點論的結(jié)合 三、教學(xué)組織及設(shè)計（二）教學(xué)設(shè)計 三、教學(xué)組織及設(shè)計（三）教學(xué)手段傳統(tǒng)教學(xué)面授和學(xué)生作業(yè)展示提問和答疑多媒體教學(xué)圖片和影音資料二維碼簽到和彈幕 限時網(wǎng)上小測驗 謝謝聆聽敬請批評指正