《蘇教版品生二下《我與小動物》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版品生二下《我與小動物》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版品生二下《我與小動物》教案 課時總編號： 020 教材 11 我與小動物 （第 1 教時） 1．情感與態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生珍愛動物、熱愛大自然的情感 , 增強學(xué)生 的生命意識和環(huán)保意識。 教 2．行為與習(xí)慣；通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動 , 養(yǎng)成自覺保 學(xué) 要  護動物的良好行為習(xí)慣。 3．知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活 動, 引導(dǎo)學(xué)生了解一些動物習(xí)性 , 增長有關(guān)動物的知識 , 學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡 求 的小動物。 4．過程與方法：通過交流、游戲、搜

2、集資料以及實踐體驗等活動 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。 活動重點、難點： 培養(yǎng)學(xué)生珍愛動物、熱愛大自然的情感 , 增強學(xué)生的生 命意識和環(huán)保意識。 教 學(xué) 日 期 月 日 星期 課前 1．指導(dǎo)學(xué)生通過查資料獲取有關(guān)信息。 準(zhǔn)備 2．準(zhǔn)備小猴、小狗、青蛙等一些動物的頭飾。 3．錄制有關(guān)動物的聲音 , 制作《動物世界》課件。 教學(xué)過程： 活動（一）——創(chuàng)設(shè)活動情境 1．出示《動物世界》課件 2．出示快樂尋訪的特寫圖。 3．說說：你最喜歡哪些動物？它們吃些什么？住在 哪里？ 活動（二）——模擬表演活動

3、 1．動物圖片展示：展示你最喜歡的動物圖片或照 片。 2．介紹動物明星。 做一做：用你最喜歡的方式制作一張動物明星卡。 演一演： （ 1）分小組表演。 （ 2）每組推薦一名同學(xué)上臺向全班介紹。 3．小結(jié) 1 / 4 活動（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰： （1）有一名同學(xué)在講臺前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動物叫 , 看誰猜得對。 （2）播放動物叫聲的錄音 , 讓學(xué)生猜一猜是什么動物的聲音。 2．小組活動。 一學(xué)生學(xué)動物叫 , 其他人猜。每組推薦一名上臺表

4、 演。 活動（四）——動物知識競賽 1．出示“動物小百科”圖。 2．動物知識競賽。 （1）分組； （2）每組推薦一名評委； （3）知識競賽； （4）評委評出優(yōu)勝組。 3．賽后評議。 活動（五）——總結(jié)評價 1．說說這節(jié)課的最大收獲。 板書設(shè)計： 課 時 教 學(xué) 計 劃 課時總編號： 021 2 / 4 教材 11 我與小動物 （第 2 教時） 1

5、．情感與態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生珍愛動物、熱愛大自然的情感 , 增強學(xué)生 的生命意識和環(huán)保意識。 教 2．行為與習(xí)慣；通過快樂尋訪以及飼養(yǎng)小動物等活動 , 養(yǎng)成自覺保 學(xué) 要  護動物的良好行為習(xí)慣。 3．知識與技能：通過制作“動物明星卡”及開展動物小百科等活 動, 引導(dǎo)學(xué)生了解一些動物習(xí)性 , 增長有關(guān)動物的知識 , 學(xué)著飼養(yǎng)自己喜歡 求 的小動物。 4．過程與方法：通過交流、游戲、搜集資料以及實踐體驗等活動 , 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。 活動重點、難點： 培養(yǎng)學(xué)生珍愛動物、熱愛大自然的情感 , 增強學(xué)生的生命意識和

6、環(huán)保意識。 教 學(xué) 日 期 月 日 星期 課前 1．準(zhǔn)備錄音《一個真實的故事》。 準(zhǔn)備 2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾。 3．聯(lián)系實際 , 搜集學(xué)生保護動物的事例。 教學(xué)過程： 活動（一）——激情導(dǎo)入 1．播放錄音《一個真實的故事》。 2．討論交流：聽了這首歌你最想說什么？ 3. 教師總結(jié)。 活動（二）——情境表演 1．出示“動物 SOS”特寫圖。 2．學(xué)生戴上頭飾表演節(jié)目。（自主選擇情境 , 分組表演） 情境一：小猴看著樹木被砍伐 , 難過地說“我們沒有家了 , 以后怎么辦呢？ 情境二：

7、狗熊的頭被砸傷后?? 情境三：一人在說青蛙 , 青蛙說?? 情境四：鳥媽媽看到自己的孩子被打傷后?? 3．談感受：小組同學(xué)互相交流 , 談一談自己的感受。 4．小結(jié) 3 / 4 活動（三）——愛心行動 1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象 , 如果 有 , 你打算怎么做？ 2．物設(shè)計一個家。 3．學(xué)展示自己的作品。 4．制作愛護動物公約。 （ 1）出示書中愛護動物公約。小組交流本組的公約。匯報交流。 （ 2）布置課外實踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約。 活動（四）——我能行：做一個小小飼養(yǎng)員 1．同學(xué)的喜愛 , 小組選一種動物進行飼養(yǎng)。 2．介紹：如何作好觀察記錄。 課后延伸活動：飼養(yǎng)小動物。 板書設(shè)計： 4 / 4