《蘇教版八上第四節(jié)《生物的分類》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版八上第四節(jié)《生物的分類》學案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新蘇教版八上第四節(jié)《生物的分類》學案 學習目標： 知識目標： 1、說出生物分類的七個等級 2、概述生物分類的依據(jù)和意義 能力目標： 3、能將物種引入不同等級的分類單位 教學重點 1．說出生物分類的七個等級。 2．概述生物分類的依據(jù)和意義。 教學難點 1．說出生物分類的七個等級。 2．教學組織對生物分類的七個等級的闡述。 學習過程 一、課前預習 1、科學家將生物分成植物界、動物界和其他幾個界。每個界又分又被分為六個更小的 等級 ,他們從大到小依次是：

2、 。 2、 是最基本的分類單位 , 的親緣關(guān)系最密切。 3 、 馬 這 個 物 種 ,在 分 類 上 屬 于 、 、 、 、 、 。 4 、 桃 在 分 類 上 隸 屬 于 、 、 、 、 。 二、導入新課 ,它們之間存在著或近或遠的親緣關(guān)系 ,生物學家根據(jù)生 世界上存在著各種各樣的生物 物之間的相似程度把它們分成不同的等級的

3、分類單位。 三、合作探究 閱讀 P36— P38 教材內(nèi)容 ,思考并理解下列問題 ,回答不了的標出來 ,可小組間討論、交 流。 1 、 最 基 本 的 分 類 單 位 是 什 么 ？ _________ 分 類 單 位 由 小 到 大 依 次 是 什 么 ？ ___________________________ 若有亞科這一單位 ,其位置應在 _________ 和 _________ 之 間。

4、 2、根據(jù)資料來分析： （ 1）馬有野馬、家馬之分 ,家馬還分多個品種 ,它們都屬于同一物種嗎？ （ 2）怎樣理解騾子的雙親——馬和驢不屬于同一物種？ （ 3）一個物種便是一種生物 ,這種說法正確嗎？為什么？ 3、同一物種內(nèi)生物之間的親緣關(guān)系比較 _________, 共同特征比較 _________。所以 ,分 類單位越小 ,所包含的生物之間的親緣關(guān)系越 _________, 共同特征越 _________。反之亦然。 生物學家就是根據(jù)生物之間的 _________來把生物分成不同等級的。把驢歸入

5、馬科 ,是因為 1 / 3 它們有以下相似之處 __________________ 。 4 、 想 在 大 百 科 全 書 中 找 到 關(guān) 于 馬 的 介 紹 , 須 沿 這 樣 的 路 徑 去 找 ： _________ 界 _________ 門 _________ 亞門 _________ 綱 _________ 目 _________ 科 _________ 屬 _________ 種。 5、桃在分類上隸屬于 _________屬 _________科 _________目 _________綱 ________

6、_ 亞 門_________ 門 6、對生物進行分類什么意義？ 7、植物園內(nèi)植物上掛的標牌上的拉丁文寫的是該植物的 _________和 _________。 四、拓展創(chuàng)新 1、（ 08, 泉州）下列關(guān)于分類單位的敘述正確的是 A．分類單位越大 , 包含的生物種類越少 B．分類單位越小 , 生物的共同特征越多 C．同一分類單位中 , 生物的特征是完全相同的 D．分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、 屬 2、觀察右側(cè)食肉目部分動物的分類圖解 , 請分析下列說 法不正確的是 A、虎和豹的共同點比虎和貓的共

7、同點多 B. 貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近 C. 貓與虎長得最相像 D．種是分類的最基本單位 3．生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類 ,即把具有相 同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類 ,這是一種重要的思想方 法。下圖是將 7 種生物或結(jié)構(gòu)分為 A 、 B、 C 三類的示意 ,據(jù)圖回答： ⑴、圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為 其依據(jù)是它們都是單細胞生物。請 你寫出圖中 B 類和 C 類的分類依據(jù)：將衣藻和葉肉細胞歸為 B 類的依據(jù)是 。將 除病毒以外的其它 6

8、項歸為 C 類的依據(jù)是 。 ⑵、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類與原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體 動物、節(jié)肢動物相比 ,它們的本質(zhì)區(qū)別在于前者 。 ⑶、青蛙與鯽魚、蛇、家鴿、家兔相比 ,在發(fā)育上的不同點表現(xiàn)在 。 ⑷、某位同學在野外采集到兩種相似的蟲子 ,請你幫他區(qū)分一下： 兩種動物身體都是由許多 ________組成的 ,其中 _________是蚯蚓。 這種身體結(jié)構(gòu)在蚯蚓的運動中起到什么作用？ _________________ 。 五、達標檢測 2 / 3 1、生物分類的基本單位是（ ） A

9、 、科 B、目 C、屬 D 、種 2、（ 09, 濟寧）下列選項中生物共同特征較多的是（ ） A. 種子植物門 B. 薔薇目 C. 百合科 D. 單子葉植物綱 3、俗話說“風馬牛不相及” ,但牛和馬也有相似的特征 ,從分類學上看 ,牛和馬它們同屬 于一個（ ） A 、科 B 、屬 C、綱 D 、目 4、下列哪一個分類單位不能包括“桃”這種植物？ A 、被子植物亞門 B、桃屬 C、薔薇科 D、雙子葉植物綱 5、下列與馬親緣最遠的是（ ） A 海馬 B 、鯨 C、牛 D、驢 6、雞有蛋雞、肉食雞、草雞等多個品種 ,它們都屬于（ ）

10、A 、鳥綱 B 、同一屬 C、同一科 D 、雞這一物種 7、提出生物命名法——雙名法的是（ ） A 、達爾文 B、李時珍 C、袁隆平 D 、林奈 8、“亞綱”這一單位 ,應處于（ ）之間 A 、 門與界 B 、綱與門 C 、綱與目 D 、目與科 9、有關(guān)分類單位的敘述 ,正確的是（ ） A 、分類單位越大 ,所包含的生物種類越少 B、分類單位越小 ,所包含生物間的共同特征越多 C 、分類單位越大 ,生物親緣關(guān)系 越近 D、分類單位越小 ,與所包含的生物的共同特征多少無關(guān) 10、在公園內(nèi) ,?？煽吹侥承┲参锷蠏熘鴺伺? ,

11、上面寫著該植物的（ ） A 、屬名 ,種名 B、科名 ,種名 C、界名、種名 D、科名、屬名 11、生物學家根據(jù)生物之間 ________,把生物分成了 ________界 ,________界和其他幾個 界。每個界又被分成六個更小的等級 , 從大到小依次是 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________、________、 ________。 12 、 一 般 地 , 分 類 單 位 越 小 , 其 內(nèi) 生 物 間 共 同 特 征 就 越 ________, 親 緣 關(guān) 系 就 越 _

12、_______。 13、資料分析：小麥、水稻、棉花的分類地位如下： 門 種子植物門 種子植物 種子植物門 綱 單子葉植物綱 單子葉植物綱 雙子葉植物綱 目 禾本目 禾本目 錦葵目 科 禾本科 禾本科 錦葵科 屬 小麥屬 稻 屬 棉 屬 種 小 麥 水 稻 棉 花 （ 1）你會發(fā)現(xiàn) ,小麥與水稻之間共同特征較 ___________ ,原因是 ___________ 小麥與棉花之間共同特征較 ___________, 原因是它們同 ___________不同 ___________ 。 （ 2）有人將小麥與水稻雜交 ,培育新品種 ,該想法能實現(xiàn)嗎？為什么？ 3 / 3