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1、 最新未來版 品社六上 品德 班 級 六年級 主 備 人 李瓊 《社會需要 誠信》教案 教研組初審 教導(dǎo)處審定 教學(xué)內(nèi)容 社會需要誠信 1 、通過閱讀故事和互相交流 , 體會誠信在交往和處事中的重要價 教學(xué)目標值, 懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護 , 不講誠信的人失去別人信任的道理。

2、 1 / 7 2、知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 3、通過分析社會上存在的一些不良現(xiàn)象 , 認識欺詐行為對自身及社會的危害 , 從而激發(fā)學(xué)生要做一個誠實守信的人。 重 點 懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護 , 激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的 難 點 人。 教具準備 導(dǎo)學(xué)案 相關(guān)課件 計劃課時

3、 2 課時 導(dǎo)學(xué)過程 ( 第一課時 ) 批注與修改 一、師談話導(dǎo)入 1 、教師導(dǎo)語：你聽過《七個背囊》的故事嗎？在“健康”“美 貌”“誠信”“機敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽”這七個背囊中 , 如果你必須丟棄其中的一個背囊 , 你會怎樣選擇？為什么？ 2 、如果你只能保留一個背囊 , 會選擇哪一個？為什么？ 二、教授新課 1 、想一想 , 在《七個背囊》的小故事中 , 為什么船夫把“誠信”看 得那么重要？ 2 、結(jié)合小組成員的選擇結(jié)果 , 談?wù)勀愕母邢?, 并把感想填寫在教材 上的記錄卡片中。 3 、閱

4、讀教材第 5 頁中的小故事 , 設(shè)想一下商鞅要不是那么做可能會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。討論：如果你是當時的一個普通的民眾 , 怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主張？你想對商鞅說些什么？ 6 、小組交流討論：列舉生活中親眼見到的誠信的人和事 , 列舉聽 到的見到的不講誠信的人和事 , 說說自己對他們的看法。 7 、教師導(dǎo)語：“誠信是金 , 它代表著尊重和信任 , 擁有誠信預(yù)示著永遠的成功！”“資料卡”中的內(nèi)容就是最好的體現(xiàn) , 想一想 , 廠家為 什么寧愿損失也要這樣做呢？ 8 、課外拓展。搜集關(guān)于誠信的故事 , 出一次宣傳誠信的黑板報。

5、 2 / 7 小結(jié)收獲 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 作業(yè)安排 板書設(shè)計 課后反思 導(dǎo)學(xué)過程（第二課時 ) 批注與修改 3 / 7

6、 作業(yè)安排 板書設(shè)計 4 / 7 導(dǎo)學(xué)過程（第 3 課時 練習(xí)課） 批注與修改 課后反思

7、 5 / 7 作

8、業(yè)安排 板書設(shè)計 6 / 7 課后反思 7 / 7