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1、 班級語文學(xué)習(xí)情況匯報(bào)1、上課聽課比較專心,作業(yè)積極認(rèn)真,書寫端正整潔。多數(shù)同學(xué)活潑可愛,好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)互助,講文明,懂禮貌,但有少部分同學(xué),經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)依然比較散漫,習(xí)慣不佳,有待改進(jìn)。2、學(xué)困生難以達(dá)到學(xué)習(xí)要求,經(jīng)常要在老師和家長的督促下才能按要求完成作業(yè)。家庭教育也存在不少問題。67個(gè)學(xué)生的理解、記憶和表達(dá)能力不理想,學(xué)習(xí)上有一定困難。 二年級學(xué)生特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)方面 知識難度加大,差距出現(xiàn)。 要從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”,樹立自信心,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。2、思想意識方面 思想從單純走向復(fù)雜,開始要求獨(dú)立,自尊心增強(qiáng),想嘗試自己獨(dú)立去做事。 家長要適當(dāng)放手,又得不時(shí)給予指點(diǎn)和幫助。
2、第三冊語文學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,幫助正音,閱讀。2. 認(rèn)識450個(gè)字,會寫350個(gè)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。 3. 會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典。4. 喜歡閱讀,學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 5. 能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。6. 能閱讀淺顯的課外讀物,與他人交流感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 7. 學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。 8. 能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話態(tài)度自然大方,有禮貌。 9. 對寫話有興趣,能把
3、看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn) 用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。 給家長的幾點(diǎn)建議1、教育孩子遵守紀(jì)律 。 學(xué)校和班級的規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有遵守紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。 2、針對孩子的具體情況,直接和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。 家長朋友們多和老師取得聯(lián)系,一方面可以使我們自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。 給家長的幾點(diǎn)建議3、配合老師,培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力 1)課前學(xué)習(xí),提高自學(xué)能力。 2)多動腦,常發(fā)言,提升口語表達(dá)水平。 3)做事認(rèn)真(寫字、做題),敢于克服困難。 4)提高責(zé)任心和自覺性,養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。 5)不懂就問,大膽質(zhì)疑,樂于助人。 6)多讀課外書,勤寫日記,為學(xué)習(xí)寫作打好基礎(chǔ)。