《遼師大版品社三上《珍惜時(shí)間》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼師大版品社三上《珍惜時(shí)間》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新遼師 珍惜時(shí)間 大版品社 三上《珍 惜時(shí)間》 教案 課型 新授 備課日期 授課日期 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 步驟 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 （ 一 激發(fā)學(xué)生 同學(xué)們你們知道嗎？在我 ） 興趣 們身邊有這樣一種事物 學(xué)生猜謎語(yǔ) 導(dǎo)入 （ ppt 展示：關(guān)于時(shí)間的 謎語(yǔ)） 在我們的生活中還能從哪 感受到時(shí)間呢？ （邊說(shuō)邊展示圖片 ） （時(shí)鐘的圖片：這是

2、時(shí)鐘 , 他可以告訴我們準(zhǔn)確的時(shí) 間?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)鐘顯示的 是什么時(shí)間？ 日歷圖片：這是一個(gè)日歷 , 每過(guò)一天我們會(huì)撕下一頁(yè) , 一日一日王后過(guò)。 生日蛋糕：我們過(guò)一次生 1 / 4 日長(zhǎng)了 1 歲。 還有學(xué)校的鈴聲 , 他提醒我 們上下課的時(shí)間。） 發(fā)現(xiàn)時(shí)間腳步的同學(xué)們 , 你 出示課件：一次爸 認(rèn)識(shí)時(shí)間 們真是生活中的有心人 , 你 爸來(lái)接小紅放學(xué) , 爸 （ 二 的特點(diǎn)： 們有與接下來(lái)這位同學(xué)的 爸 ） 時(shí)間對(duì)于 類(lèi)似的感受呢

3、？ 晚來(lái)了 10 分鐘 , 他 新授 每個(gè)人來(lái) 都快急死了 , 他感覺(jué) 講是公平 的確 , 等待讓人感覺(jué)時(shí)間過(guò) 爸爸像是晚了半個(gè) 的。 得很慢。那你有沒(méi)有感覺(jué) 小時(shí)一樣。 時(shí)間是不 時(shí)間過(guò)得很快的時(shí)候呢？ 出示課件：小剛每 停歇的。 小剛就有這樣的經(jīng)歷 次回到家要是最先 時(shí)間是一 把作業(yè)做完的話 , 媽 去不復(fù)返 媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他多看半 的。 是不是我們大家都有這樣 小時(shí)的動(dòng)畫(huà)片 , 每次 的經(jīng)歷 , 做自己喜歡的事情 他都感覺(jué)媽媽好像 時(shí)間過(guò)得特別快

4、 , 等待的時(shí) 把表調(diào)快了。 間特別慢。那我們就讓等 待的時(shí)間快點(diǎn) , 玩的時(shí)間慢 估計(jì)學(xué)生：不可以 點(diǎn)可以嗎？ 問(wèn)為什么？ 的確 , 時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō) 學(xué)生：時(shí)間不能隨 都是公平的 , 給你 1 分鐘 , 隨便便的改變。 那給他的也是一分鐘。 Ppt 展示：時(shí)間對(duì)于每個(gè) 人來(lái)講是公平的。 時(shí)間是不停歇的。 時(shí)間是一去不復(fù)返的。 在我們的生活中還有這樣 的諺語(yǔ)：一寸光陰一寸金 , 寸金難買(mǎi)寸光陰。 讓我們接下來(lái)做個(gè)有趣的活動(dòng)

5、：體 游戲 , 看看同學(xué)們?cè)谝环昼? 會(huì) 1 分鐘 之內(nèi)能否跟老師學(xué)會(huì)翻繩內(nèi)能做的 游戲。（ ppt 展示）  體育課上 , 生活中 1 分鐘我們都能做什么？ 2 / 4 事情 社會(huì)中的 1 分鐘又能做什 么？（ ppt 圖片 +文字說(shuō) 明） 非常短暫的一分鐘都有這 么大的作用 , 那么 2 分鐘、 3 分鐘、乃至更長(zhǎng)的時(shí)間 豈不更寶貴了嗎？ 圖片展示 體

6、會(huì)時(shí)間 對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)講 , 時(shí) 的特殊含 當(dāng)然在特定的情況下 , 時(shí)間 間 意 味 著 ----- 榮 義 還有特定的作用。（ ppt 譽(yù)。 展示） 對(duì)于消防員來(lái)講 , 時(shí) 間意味著 ----- 生命 所以說(shuō)時(shí)間是寶貴的。 財(cái)產(chǎn)。 （有的同學(xué)會(huì)說(shuō)老師我聽(tīng) 對(duì)于醫(yī)生和病人來(lái) 懂了 , 時(shí)間是挺寶貴的 , 可 講 , 時(shí)間意味著 ---- 體會(huì)時(shí)間 是我現(xiàn)在還很小 , 只是個(gè)小 生命。 的寶貴 學(xué)生 , 我的時(shí)間還多著呢） 老師舉例說(shuō)明：讓我們來(lái) 算一筆賬吧 ,

7、小學(xué) 6 年的時(shí) 間, 如果減去每天睡覺(jué)的 9 小時(shí) , 吃飯的 1 小時(shí) , 還剩 多長(zhǎng)時(shí)間呢？還會(huì)剩下 3 年的時(shí)間 , 現(xiàn)在我們已經(jīng)是 4 年紀(jì)的學(xué)生了 , 按照比例 我們還剩下多少可支配的 時(shí)間呢？只剩下 1 年多的 時(shí)間了。你還會(huì)認(rèn)為時(shí)間 很多嗎？ 懂得珍惜 所以時(shí)間寶貴我們要好好 時(shí)間 珍惜。 有的同學(xué)可能會(huì)又有疑問(wèn) 了 , 時(shí)間這么段 , 要學(xué)那么 多門(mén)課程 , 時(shí)間怎么能夠 從小麗的故事中找 用？ 出

8、問(wèn)題的原因：平 3 / 4 那時(shí)間夠不夠用呢？ 時(shí)做作業(yè)左顧右盼 , （老師講述小麗的故事） 不是一心一意的。 合理利用 從這個(gè)故事中我們 時(shí)間 課件展示：小麗和小童的 知道我們要學(xué)會(huì)對(duì) 時(shí)間安排表的不同之處 于時(shí)間得勁統(tǒng)籌安 在生活中媽媽做飯時(shí) , 一邊 排 炒菜 , 一邊燉魚(yú) , 也是對(duì)時(shí) 間的統(tǒng)籌安排。 老師講述一些名人珍惜時(shí) 間利用時(shí)間的方法。 搜集學(xué)生珍惜時(shí)間的小妙 招 板書(shū)： 珍惜時(shí)間 時(shí)間寶貴 珍惜時(shí)間 合理利用時(shí)間 4 / 4