《魯教版化學(xué)九年第一節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版化學(xué)九年第一節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》教案（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新魯教版化學(xué)九年第一節(jié)《化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒》教案 教師寄語(yǔ)： 努力去做 , 你離成功不遠(yuǎn)了！ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究 , 認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律 , 并能解釋量守恒的原因 2、初步認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的意義 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)探究 , 認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律 , 并能解釋量守恒的原因 難點(diǎn)：化學(xué)變化中質(zhì)量守恒的原因 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 一：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化 1、自主學(xué)習(xí)課本 P100,你作出了怎樣的選

2、擇？為什么做這樣的選擇？你推測(cè)在化學(xué)反應(yīng)前后 , 物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)發(fā)生怎樣的變化？如何驗(yàn)證你的推測(cè)？ 2、實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量有無(wú)變化 , 并完成課本 P94 的相關(guān)內(nèi) 容 探究學(xué)習(xí) 一：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有什么變化 1、反思：為什么同學(xué)們根據(jù)課本 P101 的相關(guān)內(nèi)容做的實(shí)驗(yàn)所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相同？你認(rèn)為那種結(jié)論正確？導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因可能有哪些？你能 否對(duì)你所做的實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)？ 2、小結(jié)：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的 質(zhì)量總和 , 這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。

3、 3、 練習(xí) （ 1）填空：① 12 克碳與 32 克氧氣恰好完全反應(yīng) , 則生成 克二氧化碳 ② 12 克碳與 33 克氧氣反應(yīng)（其中 1 克氧氣有剩余）則生成 克二氧化碳 （ 2）判斷：① 10 克糖溶解在 90 克水中 , 可生成 100 克糖水符合質(zhì)量守恒定律 . （ ）②氯酸鉀受熱分解后 , 剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量輕 , 因此 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。（） 二：探究質(zhì)量守恒的原因 1、反思：為什么在化學(xué)反應(yīng)的前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化呢？你能否根據(jù)原子在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的特性來(lái)解釋這一事實(shí)？ 2、小結(jié)：

4、質(zhì)量守恒定律的原因 1 / 6 化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程是 重新組合的過(guò)程 , 即在一切化學(xué)反應(yīng)中 , 反應(yīng)前 后原子的 沒(méi)有改變 , 原子的 沒(méi)有增減 , 原子的 也沒(méi)有變化 , 所 以化學(xué)反應(yīng)的前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。 3、練習(xí)： （1）在化學(xué)反應(yīng)前后：①物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)②原子的種類③元素的種類④反應(yīng) 物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和。其中一定不發(fā)生變化的是（ ） A、①②③④ B 、①②③ C 、②③④ D 、①③④ （2）某物質(zhì)在 O2 中燃燒后只生成 H2 O 和 CO2, 關(guān)于該物質(zhì)的組成 , 下列

5、說(shuō)法中 正確的是（ ） A、一定含有 C、H、O三種元素 B 、一定含有 C、 H、元素 , 不含 O元素C、一定含有 C、H、元素 , 可能含有 O元素 D 、可能含有 C、H、O三種元素 （3）遵循質(zhì)量守恒定律 2XY+Y2=2W中“ W”的化學(xué)式是（ ） A、 X2Y B 、XY2 C 、XY3 D 、 X3Y 歸納總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你有哪些收獲？還有什么疑問(wèn)？ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 1 、判斷下列說(shuō)法是否正確 （1）物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng) , 生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量。 （ ） （2）煤燃燒后 , 生成煤灰的

6、質(zhì)量比煤的質(zhì)量小 , 不符合質(zhì)量守恒定律。（ ） 2、在化學(xué)反應(yīng)中 , 一定能發(fā)生變化的是（ ） A 、原子的種類 B 、原子的個(gè)數(shù) C 、原子的質(zhì)量 D 、分子的種類 3、根據(jù)質(zhì)量守恒定律填空 （1）電解 18 克水 , 可生成 2 克氫氣和 克氧氣。 （2）32 克硫在氧氣中全部燃燒 , 生成 64 克的二氧化硫 , 則參加反應(yīng)的氧氣的 質(zhì)量是 克。 4、已知 A 、B 各表示一種元素 ,X 表示一種物質(zhì) , 用下式表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)： B2+2AB=2X,試推斷 X 的化學(xué)式 5 、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸 , 見(jiàn)光易分解

7、 , 其分解的反應(yīng)方程式為： △ 4HNO3===2HO+4NO2↑ +X↑。根據(jù)上述信息 , 回答下列問(wèn)題： ⑴濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)： （寫出一種即可）； ⑵水中氫、氧元素的質(zhì)量比： （最簡(jiǎn)整數(shù)比）； ⑶判斷 X 的化學(xué)式： ； ⑷二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成 , 其中 , 氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖 為 +7 2, 5 氮原子的最外層上的電子數(shù)為： 。 鏈接中考 1、（ 2010武漢）二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑。下圖是生產(chǎn)二氧化氯的 2 / 6 反應(yīng)的微觀示意圖（其中 表示氧原子 ,

8、表示鈉原子 , 表示氯原子） 依據(jù)上述信息可知 ,下列說(shuō)法中正確的是（ ）。A、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變B、反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變C、反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) 2、（ 2011廣州中考）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下 ,圖中“ ”和“ ”分別表示不同的原子 下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．每 3g 物質(zhì)Ⅰ與 1g 物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成 2g 物質(zhì)Ⅲ B．每 3 個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與 1 個(gè)物質(zhì) Il 分子恰好完全反應(yīng)生成 2 個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子 C．每 3 萬(wàn)個(gè)物

9、質(zhì)Ⅰ分子與 1 萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成 2 萬(wàn)個(gè)物質(zhì)Ⅲ分 子 D．每 3n 個(gè)物質(zhì)Ⅰ分子與 n 個(gè)物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成 2n 個(gè)物質(zhì)Ⅲ分子 3 / 6 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示 教師寄語(yǔ)： 你

10、的大腦越用越變得聰明 ！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．能說(shuō)出化學(xué)方程式的基本含義。 2．能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式 , 初步學(xué)會(huì)化學(xué)方程式的配平。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) ： 1、化學(xué)方程式的書寫。 2、化學(xué)方程式的配平。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 一：如何表示化學(xué)方程式 1、觀察下列表示電解水反應(yīng)的方法 , 指出其優(yōu)缺點(diǎn)。 （ 1） 水 通電 氫氣 氧氣 （ 2） 通電 （ 3） H 2 O （ 4） 2H 2 O 通電 

11、 H 2H  2 O2 2 O2 你認(rèn)為選擇 _______來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)更好 , 理由是 ___________________________ 小結(jié) : 化學(xué)方程式的概念 : 用 ___________________來(lái)表示 _____________的式子 , 叫化 學(xué)方程式。 2、想一想 : 書寫化學(xué)方程式時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題 ? 4 / 6 3、嘗試練習(xí) : 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式 : 木炭在氧氣中燃燒 ______

12、___________________________ 鎂帶在空氣中燃燒 _________________________________ 銅絲在空氣中加熱 _________________________________ 雙氧水加入二氧化錳后分解 ________________________________ 水通電分解 ___________________________________ 書寫步驟： (1)____________________________________ (2)_______________________________

13、_____ (3)_____________________________________ 探究學(xué)習(xí) 一：探究如何表示化學(xué)方程式 1、討論小結(jié) : 如何書寫化學(xué)方程式 ? 2、完成教材 P106《活動(dòng)天地》 , 總結(jié)書寫原則、步驟： 書寫原則：（ 1）__________________________________ (2)___________________________________ 二：探究化學(xué)方程式表示的意義 1、以 2H 2 O 通電 2H 2 O 為例正確讀出此化學(xué)方程式 .

14、2 想一想：你有幾種讀法 ? 2、根據(jù)活動(dòng) 1 的化學(xué)方程式請(qǐng)你說(shuō)出其表達(dá)的意義有： （ 1） __________________________________________________ (2)____________________________________________________ (3)____________________________________________________ 3 小結(jié) : 化學(xué)方程式表示的意義 : 4、說(shuō)說(shuō)看 , 根據(jù)化學(xué)方程式 : CH 4 2

15、O2點(diǎn)燃 CO2 2H 2 O 你能獲得哪些信息 ? 歸納總結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) ,你有哪些收獲？還有什么疑問(wèn)？ 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 1．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ） A．Mg + O = MgO 2 B ．Fe + O 2 點(diǎn)燃 Fe O 2 3 4 C． 2H 2 O 通電 2H 2 = Cu(OH) ↓+ Na

16、 SO O2 D ． 2NaOH + CuSO 2 2 4 4 2. 根據(jù)已配平的化學(xué)方程式 : 鉛丹 + 4HNO3 = PbO 2 + 2Pb(NO 3 ) 2 + 2H 2O, 可以推知鉛丹的化學(xué)式是 ( ) A. Pb B. PbO C. Pb 2O3 D. Pb 3O4 5 / 6 3. 配平下列化學(xué)方程式 : (1) _____CH 4 + ____O 2 點(diǎn)燃 ____CO2 + ____H 2O (2) _____KClO

17、 3 △ ____KCl + ____O 2 (3) _____Fe + ____H O 高溫 ____Fe 3 O + ____H 2 2 4 (4) _____FeS 2 + ____O 2 點(diǎn)燃 _____Fe2O + ____SO 3 2 4. 寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 , 并計(jì)算各物質(zhì)之間的質(zhì)量比 . 5. 點(diǎn)燃的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶中繼續(xù)燃燒 , 生成碳和氧化鎂 , 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 :_________________________________.如果鎂條燃

18、燒發(fā)生火災(zāi) , 能否用二氧化碳來(lái)滅火 ?為什么 ?__________________________________. 6、（ 09 泉州）“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù) , 向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱史無(wú)前例的圖像和數(shù)據(jù) , 為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。 （ 1）“鳳凰”號(hào)探測(cè)發(fā)回的最新照片上顯示 , 火星上確有液態(tài)水存在。下列微 粒模型示意圖柯表示構(gòu)成水的微粒的是 （填標(biāo)號(hào)）。 a b c d （ 2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源?？茖W(xué)家設(shè)想 , 鎂可作為未來(lái)火星上的燃料 , 應(yīng)為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱 , 同時(shí)生成氧化鎂和碳。該

19、反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 鏈接中考 1、（ 2010云南玉溪中考）下列化學(xué)方程式完全正確的是 ( ) A. 天然氣燃燒 CH4＋O2 點(diǎn)燃 CO2＋ H2 O B. 處理污水中的硫酸 Ca(OH)2＋H2SO4 CaSO4＋ H2O === C.二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn) CO2＋ Ca(OH)2=CaCO3↓＋ H2O D.稀硫酸除鐵銹

20、 2H2 4＋ Fe2 3 4＋2H2 SO O ===2FeSO O 2、（ 2011徐州中考） 科學(xué)研究表明 ,氮?dú)庠诔合戮涂梢夯癁橐旱? ,液氮可用 作汽車的清潔燃料 ,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為 4NH3 點(diǎn)燃 。下列 2 ==== 2X + 6H 2 O + 3O 說(shuō)法中不正確 的是 （ ） ．．． A．氨氣在常壓下液化是物理變化 B． X 的化學(xué)式為 N2 C．液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì) D．液氨屬于混合物 6 / 6