《教科版物理八上第二章《運(yùn)動(dòng)與能量》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《教科版物理八上第二章《運(yùn)動(dòng)與能量》學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新教科版物理八上第二章《運(yùn)動(dòng)與能量》學(xué)案 1.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 一、自主學(xué)習(xí) 1. 最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)？ 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體 的變化。 說(shuō)明：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是我們生活中最常見(jiàn) , 與我們生活聯(lián)系最密切的運(yùn)動(dòng)。衣、食、住、行、生 產(chǎn)、生活、工作處處都離不開(kāi)機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 2. 肉眼看不到的微觀(guān)世界是否也在運(yùn)動(dòng)？ 一切物質(zhì)都是由肉眼看不到的微?！?組成的 , 而組成物質(zhì)的 在不斷地運(yùn)動(dòng)。 分子是由原子組成的。 3. 馬在奔跑、車(chē)在行駛、飛機(jī)在翱翔, 這些都是機(jī)械運(yùn)動(dòng) , 它們都在不斷地改變自己的 4.

2、 原子 ：在核外繞核高速旋轉(zhuǎn) 5.. 探索 的組成、相互作用和 是物理學(xué)的基本任務(wù)。 6. 物體的三態(tài)包括 、 、 。 二、課內(nèi)探究 （一）研討：宏觀(guān)物體的運(yùn)動(dòng) 例 1 下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 ( ) A 太陽(yáng)升上天空 B 五四運(yùn)動(dòng) C 心情激動(dòng) D 鐵生銹了 （二）研究：物質(zhì)的三種狀態(tài) 閱讀課本 21 頁(yè) -22 頁(yè)的內(nèi)容 , 了解物質(zhì)的三種狀態(tài)及其圖示。 （三）研

3、討：微觀(guān)世界的運(yùn)動(dòng) 思考：分子的運(yùn)動(dòng)我們用肉眼看不見(jiàn) , 但是我們?cè)趺粗浪谶\(yùn)動(dòng)呢？為什么能聞到花香？ 俗話(huà)說(shuō)“酒香不怕巷子深”這說(shuō)明了什么？我們平時(shí)吃的咸鴨蛋制作的原理說(shuō)明了什么？ 例 2 下列示例中說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A 秋風(fēng)掃落葉 B 汽車(chē)駛過(guò) , 公路上揚(yáng)起塵灰 C 丁香花開(kāi)時(shí) , 很遠(yuǎn)就能聞到花香味 D 有地在水面上散開(kāi) 例 3 下列現(xiàn)象中說(shuō)明分子不停地運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A 春天 , 柳絮飛揚(yáng) B 夏天 , 桂花飄香 C 秋天 , 黃沙撲面 D 冬天 , 雪花飄飄

4、 例 4 下列現(xiàn)象中 , 不能說(shuō)明物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)的是 （ ） A 紅墨水滴入清水中 , 清水很快變成紅色 B 掃地時(shí) , 大量的塵埃在空中飛舞 C 往開(kāi)水中放些糖 , 水會(huì)變甜 D 衣箱里的衛(wèi)生球不斷變小 , 衣服充滿(mǎn)了衛(wèi)生球味 例 5 原子核 （ ） A 由電子和質(zhì)子構(gòu)成 B 由質(zhì)子和中子構(gòu)成 C 由電子和中子構(gòu)成 D 由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 2.運(yùn)動(dòng)的描述 1 / 3 一、自主學(xué)習(xí)

5、 1.科學(xué)家在物理上首先用物體 的變化來(lái)描述物體的運(yùn)動(dòng)。 2. 判斷物體時(shí)否運(yùn)動(dòng)和如何運(yùn)動(dòng) , 首先要選一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物 , 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物叫 。 3. 同一個(gè)物體時(shí)運(yùn)動(dòng)還是靜止 , 取決于所選的參照物 , 這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的 。 4. 研究地面上物體的運(yùn)動(dòng) , 通常選擇 或 的物體作為參照物 , 參照物的選擇 應(yīng)根據(jù)需要和 來(lái)確定。 二、課內(nèi)探究 （一）研討：如何選取參照物？ 例 1 詩(shī)句“滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃爍 , 看山恰似走來(lái)迎 , 仔細(xì)看山 , 山不動(dòng) , 是船行”其中“看山恰 似走

6、來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是 （ ） A. 船和山 B. 山和船 C. 山和水 D. 水和山 討論交流：“小小竹排江中游 , 巍巍青山兩岸走”“兩岸青山相對(duì)出 , 孤帆一片日邊來(lái)”中 的參照物分別是什么？ （二）研究：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 例 2 “五 . 一”假期 , 小明與父母乘長(zhǎng)途汽車(chē)外出旅游 , 小明看見(jiàn)前面的小車(chē)與他的距離保 持不變 , 后面的卡車(chē)離他越來(lái)越遠(yuǎn)。如果以長(zhǎng)途汽車(chē)為參照物 , 小車(chē)是 （填“靜止” 或“運(yùn)動(dòng)”）的 , 卡車(chē)是 （填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。小明的爸爸說(shuō)小明沒(méi)有動(dòng) , 他所選的參照物是 。 （三）應(yīng)用探究：運(yùn)動(dòng)

7、和靜止的相對(duì)性 例 3 在第一次世界大戰(zhàn)期間 , 一名法國(guó)飛行員在空中作業(yè)時(shí) , 隨手抓到了一顆德國(guó)子彈 , 你認(rèn)為可能嗎？如果可能 , 在什么情況下才能發(fā)生？ 思路：通常情況下我們一定會(huì)認(rèn)為子彈不可能被抓住 , 因?yàn)樽訌椣鄬?duì)于地面來(lái)講運(yùn)動(dòng)的速度 是很快的 , 但是當(dāng)飛機(jī)在高空作業(yè)時(shí) , 如果飛機(jī)和子彈的飛行速度相同且方向也相同 , 那么利 用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 , 我們可以說(shuō)子彈相對(duì)于飛機(jī)上的飛行員是靜止的 , 這時(shí)你覺(jué)得他有 可能抓住子彈嗎？ 隨堂檢測(cè)： 1. 某車(chē)站并列停放著甲、乙兩列火車(chē), 甲車(chē)上的乘客從一側(cè)的窗口看到田野上樹(shù)木向北運(yùn) 動(dòng), 從另

8、一側(cè)窗口看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng) , 但比樹(shù)木運(yùn)動(dòng)得慢 , 則（ ） A. 甲、乙兩車(chē)同時(shí)向北運(yùn)動(dòng) , 乙車(chē)比甲機(jī)車(chē)快 B. 甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng) , 乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng) C. 甲、乙兩車(chē)同時(shí)向南運(yùn)動(dòng) , 但乙車(chē)比甲機(jī)車(chē)慢 D. 甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng) , 乙車(chē)停留在站臺(tái)上 2. 一跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中 , 看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng), 則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的 運(yùn)動(dòng)情況是?（ ） A. 一定上升 B. 一定下降 C. 一定靜止 D. 無(wú)法判斷 3. 在南北方向的平直公路上 , 有 a、 b、c 三輛汽車(chē) ,a 車(chē)上的人看到 b 車(chē)勻速向南 ,c 車(chē)上的 人看到

9、 a 車(chē)勻速向北 ,b 車(chē)上的人看到路旁的建筑物勻速向南 , 這三輛車(chē)中相對(duì)于地面可能 靜止的是（ ） A. 只有 a 車(chē) B. 只有 b C. 只有 c D. a 車(chē)和 c 車(chē) 4. 小紅在路上騎自行車(chē) , 若說(shuō)她是靜止的 , 則選擇的參照物可能是（） A. 迎面走來(lái)的行人 B. 路旁的樹(shù)木 C.小紅騎得自行車(chē) D. 從身邊超越的汽車(chē) 3. 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度 一、自主學(xué)習(xí) 1. 比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有：（ 1）相同的時(shí)間比較 的長(zhǎng)短；（ 2）相同的路程比 較 2 / 3 的多少。

10、 2. 速度是表示物體運(yùn)動(dòng) 的物理量。速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的 , 公式為 , 單位是 , 單位符號(hào)為 或 。 1m/s= km/h 54km/h= m/s 3. 物體沿著 做 不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) , 它是最 的機(jī)械運(yùn)動(dòng)形 式。（注意課本上的概念里的 任意的 三個(gè)字） 二、課內(nèi)探究 （一）研討：如何比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢 例 1 （ 1）百米賽跑時(shí) , 甲用 15s 跑完 , 已用 18s 跑完 , 誰(shuí)跑得快？ （ 2）一輛汽車(chē) 1h 行駛 40km,一架飛機(jī) 1h 飛行 800km, 誰(shuí)快？ 交流討論： 我們可以通過(guò)

11、哪兩種簡(jiǎn)單的方法來(lái)判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢？你能總結(jié)出什么規(guī)律？ （二）研究：關(guān)于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的判斷 例 2 下面所列舉的運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的是（ ） A. 正在啟動(dòng)的汽車(chē) B. 在平直的軌道上勻速行駛的列車(chē) C.被拋出的石塊 D. 從高處自由落下的石塊 交流討論 ：判斷物體是否是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ （三）研究：圖像法比較勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度 s/m M N O t/s 例 3 物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí) , 路程與時(shí)間的關(guān)系為 s=vt, 在上圖中 ,M、 N 兩直線(xiàn)分別是兩 運(yùn)動(dòng)物體的路程 s 和

12、實(shí)踐 t 關(guān)系的圖像。由圖可知兩運(yùn)動(dòng)物體的速度大小關(guān)系是（ ） A.Vm＞ Vn B. Vm=Vn C. Vm ＜ Vn D. 無(wú)法確定 思路導(dǎo)析 ：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的兩個(gè)基本方法分別是 1. 時(shí)間相同比路程 2. 路程相等比時(shí)間 根據(jù)這兩個(gè)方法你能找出解這道題的方法么？思考幾分鐘請(qǐng)你寫(xiě)出你的思路？ 隨堂測(cè)試： 1. 甲乙兩物體通過(guò)的路程之比為是 4： 3, 速度之比為 3： 2, 則兩行駛時(shí)間之比為：（ ） A 、 9 ： 8 B 、 8 ： 9 C 、 2 ： 1 D 、 1 ： 2 2. 如果一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) ,4s 內(nèi)通過(guò) 20m 的路程

13、 , 那么它前 2s 內(nèi)的速度是 （ ） A.20m/s B.10m/s C.5m/s D. 無(wú)法確定 3. 下 列 哪 輛 車(chē) 的 運(yùn) 動(dòng) 速 度 最 大 ： （ ） A 、 甲 車(chē) 在 0.5h 內(nèi) 行 駛 了 28km B 、 乙 車(chē) 在 15s 內(nèi) 行 駛 150m C 、 丙 車(chē) 在 10s 內(nèi) 行 駛 0.8km D 、 丁 車(chē) 在 0.5min 內(nèi) 行 駛 450m 4. 小華騎自行車(chē)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) , 前 3s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)了 6m,接下來(lái)的 5s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)了 8m,最后的 4s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)了 6m,則前 3s 內(nèi)的平均速度為 _______m/s, 最后 4s 內(nèi)的平均速度為 _______ m/s, 小華在整 個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為 _______ m/s 。 3 / 3