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1、部編版小學(xué)語文六年級下冊小升初高頻考點檢測卷- (含答案) 小升初高頻考點檢測卷-小學(xué)語文六年級下冊部編版 一、選擇題 1．下列詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（ ） A．柏林（bó） 叱咤（zhà） B．挨揍（ái） 渲染（xuàn） C．淹沒（mò） 氣氛（fèn） D．怒號（háo） 魁梧（wú） 2．以下帶點的生字書寫全對的一組是（ ） A．馬蹄 幽雅 彭湃 B．沮喪 抵御 慷慨 C．日寇 咆哮 和謁 D．資源 旗熾 琴鍵

2、 3．《紅樓春趣》中“寶玉等大家都仰面看天上這幾個風(fēng)箏起在空中。一時風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹子墊著手放?！本渲小皦|”的意思，你猜是（　　?。? A．用來鋪墊東西 B．鋪襯，表示愛護 C．臨時補充 D．暫時替人付錢 4．下列句子中加點的成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．《匆匆》告訴我們時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。 B．《故鄉(xiāng)》里的“刺猹少年”閏土正值豆蔻年華。 C．董存瑞舍身炸暗堡，英勇無畏，死得其所。 D．下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。 5．下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（　?。?

3、 A．“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想：“過一會兒我肯定還會再變成一個人?！? B．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。 C．把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋。 D．初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，全城都在休息。 6．下列句子沒有語病的一項是（ ） A．平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來。 B．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。 C．為了消除安全隱患，我們對全校進行了安全大檢查。 D．每當(dāng)

4、櫻花盛開時，花團錦簇，許多行人禁不住停下腳步駐足觀賞。 二、填空題 7．認真拼讀，準(zhǔn)確書寫。 刷子李刷漿時，徒弟曹小三的心情是跌宕起伏的：一開始，沒有發(fā)現(xiàn)白點，曹小三覺得師傅是shén shènɡ( )不可qīn fàn( )的；點煙時，發(fā)現(xiàn)了師傅褲子上的白點，他覺得師傅的形象hōnɡ rán dǎo tā ( )了；最后，知道白點原來是一個小洞，曹小三fā zhènɡ fā shǎ( )了。 8．寫出下列詞語的近義詞。 覺察——( ) 聰明——( ) 確乎——( )

5、盼望——( ) 焦急——( ) 耽擱——( ) 9．照樣子，把畫線部分換成相應(yīng)的俗語。 例：雖然王阿姨家人口多，但她精打細算，生活過得還算順當(dāng)。（一塊錢掰成兩半花） （1）做事情不能畏首畏尾，否則成不了大事。( ) （2）聽說織女私自下凡，王母娘娘氣急敗壞。( ) 10．指出下列句子所運用的修辭手法。 （1）我又有的是時間，有什么必要介意呢？( ) （2）你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚

6、！( ) （3）水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。( ) （4）想說話又說不出來——然后像流水似的涌出，到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。( ) 11．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 （1）《臘八粥》一文的作者是__________，全文用極其細膩的筆觸，通過小孩八兒的視角，寫了他盼粥、__________、__________、__________ 、喝粥的過程，展示了一幅__________、__________的家庭生活場景圖。 （2）《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由__________和節(jié)選兩部分組成，作者是_

7、_________，是英國人，有“__________”的美稱。 （3）有一些人，表面看起來很兇，相處久了才知道他的本性是善良的。還真是“__________，__________。” （4）《迢迢牽牛星》一詩中描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的句子是“__________，__________?！? 三、語言表達 12．我會按要求寫句子。 （1）海底的動物常常在竊竊私語。（仿寫擬人句） ______ ______ （2）這首詩是于右佑先生的一首震撼中華民族的哀歌。（縮寫句子） ______ ____

8、__ （3）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉(zhuǎn)述句） ______ ______ 13．如果你想推薦一本書，你會推薦什么書呢？請把下面的書籍推薦卡補充完整。 書籍推薦卡 推薦書目：《______》 推薦理由： _______ 我最喜歡的書中人物是_____，喜歡該人物的理由： （1） ______ （2） ______ 四、詩詞曲鑒賞 閱讀短文，回答問題。 聞官軍收河南河北 [唐]杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 白日

9、放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)，即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 14．給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。 卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 15．“妻子”的意思是（ ）。 A．愛人 B．妻子和兒子 C．妻子和孩子 D．兒子和女兒 16．詩中，對詩人進行神態(tài)描寫的詩句是（ ）。 A．初聞涕淚滿衣裳 B．白日放歌須縱酒 C．便下襄陽向洛陽 D．漫卷詩書喜欲狂 17．下列對古詩賞析有誤的一項是（ ）。 A．神態(tài)描寫寫出了詩人的驚喜，表達了詩人對收復(fù)失地渴望已久的心情。 B．詩

10、中寫妻兒，是在用妻兒的歡欣來襯托自己無比喜悅的心情。 C．“即從”與“穿”表現(xiàn)了詩人想要馬上回到家鄉(xiāng)的急切心情。 D．這首詩充分抒發(fā)了普通百姓對戰(zhàn)爭的厭惡，表達了詩人強烈的愛國熱情。 18．“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”表達了詩人什么樣的感情？ ______ ______ 五、現(xiàn)代文閱讀 課內(nèi)閱讀 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chù chǔ）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹

11、枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。 當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 19．給加點字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。 20．用橫線劃出表示“應(yīng)接不暇”的句子。 21．找出文中的擬人句，用“﹏﹏

12、﹏”標(biāo)出。 22．文中“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 _，“有的有的有的”是寫了鳥的 __ 23．最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是指_____，第二個沒有加引號是指___ _______ 讀下面的短文，回答后面的問題。 高明的大自然 大自然創(chuàng)造的每一個奇跡，提供的每一個榜樣，都讓人感到神奇高明。 在眾多海洋微生物中，單細胞的原綠球藻顯得很普通，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它們，整個地球生命就無法繁衍。因為它們?yōu)楹Ｑ髣游锾峁┦澄?，?gòu)

13、成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能作用機制，它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板，輕而易舉地將收集到的陽光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分。 別以為這沒有了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達1億個。當(dāng)這些浮游生物在陽光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細胞并放出氧氣時，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們在抑制全球變暖過程中的作用是舉足輕重的。 目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，就可以把這些小生命作為榜樣。找到更簡單更有效利用太陽能的良策，甚至還能找抑制全球變暖的錦囊妙計。 提起海藻、鮑魚、蚌等軟體動

14、物的外殼時，人們總是贊嘆有加。因為軟體動物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循高效無污染原則，營造了各種堅固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層一層的層狀組織黏合而成，層狀組織由厚約0．005mm的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥漿”則是軟體動物自身分泌出的有機糖蛋白膠。在有機糖蛋白膠黏合下，軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。 在昆蟲世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬水千山?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動時，形成了一個斗形狀的噴氣通道。噴氣通道的長度、進氣口和出氣口的大小形狀都按一定的規(guī)律變化。蝴蝶飛行時

15、，空氣會沿著噴氣通道從前向后噴出。原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的。 由此可見，大自然在漫長的進化過程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的。 24．本文第③自然段中加點的“差不多”能否刪去？為什么？ ______ ______ 25．軟體動物的外殼和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之處？ ______ ______ 26．本文在說明過程中采用了什么結(jié)構(gòu)方式和哪些說明方法？ ______ ______ 27．請你談?wù)勛x了這篇文章后的感想。 ______ ______ 六、書面表達

16、 28．習(xí)作。 科技飛速發(fā)展，手機已和人們的生活密不可分。它給人們帶來方便、快樂的同時，也帶來了些許煩惱甚至擔(dān)憂。你和手機之間一定發(fā)生過一些事，請選取其中讓你最為難忘的一件事，寫下來。也可以寫你親眼看到的發(fā)生在其他人和手機之間的一件事。 要求：（1）題目自擬，不少于400字；（2）語句通順，書寫規(guī)范；（3）內(nèi)容具體，有真情實感；（4）文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。 參考答案： 1．C 【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。 正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。本題中

17、讀音不完全正確的是C項，氣氛fèn——fēn 2．B 【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。 根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。 A項，彭湃——澎湃。 C項，和謁——和藹。 D項，旗熾——旗幟。 3．B 【詳解】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合語境的含義進行分析即可。 本題中“墊”的意思把絹子鋪襯上去放著，所以“墊”的意思是鋪襯，表示愛護。 故選B。 4．B 【詳解】考查了成語運用。 A.白駒過隙：意思

18、為比喻時間過得快，光陰易逝。使用正確； B.豆蔻年華：指女子十三四歲。形容閏土不合適，有誤； C.死得其所：意思指死得有價值，有意義。合乎語境，正確； D.排山倒海：形容力量巨大，氣勢壯闊。正確； 故選B。 5．A 【詳解】本題考查標(biāo)點符號。 A．有誤。結(jié)合句子可知，提示語“他想”在中間，應(yīng)在其后面加上逗號。改為：“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個人?！? 故選A。 6．C 【詳解】本題考查對病句的辨析。 A．病因：不合邏輯，前后矛

19、盾?！捌届o的河面”與“風(fēng)浪”矛盾。 B．病因：搭配不當(dāng)，“一首”不能與“歌聲”搭配，故改為“歌”。 C．正確。 D．病因：語義重復(fù)，“停下腳步”與“駐足”意思重復(fù)，應(yīng)刪去一個。 7． 神圣 侵犯 轟然倒塌 發(fā)怔發(fā)傻 【詳解】本題考查看拼音寫詞語。 解答此題，要先拼準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語，然后才能寫出相應(yīng)詞語，寫完后讀讀，看看是否正確。注意書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。書寫時要注意“侵、轟、塌、怔”容易寫錯。 8． 發(fā)覺 聰慧 的確 期望

20、 焦躁 耽誤 【詳解】本題考查近義詞。 覺察：發(fā)覺；看出來。近義詞可以是：發(fā)覺、察覺、察知等。 聰明：智力發(fā)達，記憶和理解力強。近義詞可以是：聰慧、機智、機靈等。 確乎：確實，的確。近義詞可以是：確實、的確等。 盼望：指殷切地期望，急切地期望。近義詞可以是：期望、渴望、希望等。 焦急：非常著急。近義詞可以是：著急、 焦慮等。 耽擱：拖延，停止沒進行。近義詞可以是：拖延、耽誤等。 9． 前怕狼后怕虎 把鼻子氣歪了 【詳解】本題考查成語、俗語積累。

21、（1）畏首畏尾，畏：害怕。前也怕，后也怕。形容做事膽子小，顧慮重重。 前怕狼后怕虎，俗語，意思是比喻膽小怕事，顧慮太多。 （2）氣急敗壞，呼吸急促，狼狽不堪，形容非?；艔埢驉琅?。 把鼻子氣歪了，俗語，意思是形容人特別生氣。 吹胡子瞪眼，形容發(fā)脾氣或盛怒的樣子。 10． 反問 排比 擬人 比喻 【詳解】本題考查修辭手法。 （1）“有什么必要介意呢？”用了反問，用疑問的方式表達肯定的意思。 （2）句中由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的句子排列在一起，是排比

22、。 （3）“小鳥在耳邊歡唱”用了擬人，賦予了小鳥以人的動作，使小鳥的形象更加生動活潑。 （4）句中將“眼淚”比作了“流水”“雨水”，形象地寫出了激動到難以言表的心情。 11． 沈從文 分粥 猜粥 看粥 甜蜜溫馨 其樂融融 梗概 丹尼爾·笛福 英國小說之父 路遙知馬力 日久見人心 迢迢牽牛星 皎皎河漢女 【詳解】本題主要考查對課文的理解與填空。 （1）《臘八粥》一文的作者是沈從文，全文以臘八粥為線索，描繪了小孩八兒盼粥，等待媽媽煮粥，

23、以及八兒一家人其樂融融地享受臘八粥的場景，表現(xiàn)了八兒對臘八粥的喜愛之情，更表現(xiàn)出臘八粥的香甜和八兒的可愛，刻畫了一幅甜蜜溫馨的家庭生活圖景。 （2）出自丹尼爾·笛福有“英國小說之父”的《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）一文故事梗概部分寫了：流落荒島、建房定居、馴養(yǎng)培育、救“星期五”、回到英國這五件事。表現(xiàn)了魯濱遜 頑強樂觀的精神品質(zhì)。 （3）路遙知馬力，日久見人心。意為路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大小，經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。 （4）“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的意思是：“看那遙遠的牽牛星，明亮的織女星?！?。出自《迢迢牽牛星》，全詩為迢迢牽牛

24、星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語。 12． 路邊的花草向我們招手。 這首詩是哀歌。 棗核說，大家都不用愁，它有辦法！ 【詳解】（1）本題考查仿寫擬人句。 擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。 仿寫句子時賦予事物人的情感或動作即可。 （2）本題考查縮句。 縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉，縮句可以理解為總結(jié)

25、句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。 縮句步驟： 第一，弄懂句子的意思； 第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）； 第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部分去掉。 本句中主語是“這首詩”，謂語是“是”，賓語是“哀歌”。 （3）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。 轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話

26、轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。 即：棗核說，大家都不用愁，它有辦法！ 13． 童年 寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。 外祖母 很善良 對阿廖沙很好，是阿廖沙那段時間里的光。 【詳解】本題考查了口語交際。 學(xué)生根據(jù)自己的實際想法進行作答，注意句意完整流暢，不要寫錯別字，符合題干的要求即可。 按要求寫出一部名著并寫出理由即可。 示例

27、：湯姆 索亞歷險記 理由：主人公湯姆 索亞天真活潑，敢于探險值得一看。 我最喜歡的書中人物是：湯姆 索亞 理由：①湯姆 索亞天真活潑，敢于探險，意志堅定。②追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。 14．卻看/妻子/愁何在，漫卷/詩書/喜欲狂。 15．C 16．A 17．D 18．又“歌”又“酒”，表達了詩人當(dāng)時高興的程度、軍隊收復(fù)失地，詩人即將結(jié)束顛沛流離的生活，同時也為國家收復(fù)失地感到高興，表達了詩人深厚的愛國情懷。 【解析】14．考查詩句劃分朗讀節(jié)奏。 詩句的意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云，

28、隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。故詩句劃分朗讀節(jié)奏為：卻看\妻子\愁何在，漫卷\詩書\喜欲狂。 15．考查古今異義。 “卻看妻子愁何在”意思是回望妻子兒女，也已一掃愁云。妻子：指妻子和孩子。 故選B。 16．考查對詩句的理解。 A.“初聞涕淚滿衣裳”意思：剛剛聽到時，淚滿衣裳。 B.“白日放歌須縱酒”意思：日頭照耀放聲高歌痛飲美酒。 C.“便下襄陽向洛陽”意思：經(jīng)過了襄陽后又直奔洛陽。 D.“漫卷詩書喜欲狂”意思：胡亂地卷起詩書欣喜若狂。 故選A。 17．考查對古詩的理解。

29、 D.開頭寫初聞喜訊的驚喜；后半部分寫詩人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。全詩情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無限喜悅興奮的心情。并沒有抒發(fā)了普通百姓對戰(zhàn)爭的厭惡。 故選D。 18．考查作者要表達的情感。 “白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是太陽下我放聲高歌痛飲美酒，明媚的春光伴著我返回故鄉(xiāng)，表達了詩人忽聞捷報時的愉快、興奮之情。 19．yìng huá 20．我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。 21

30、．一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 22． 種類多 千姿百態(tài) 23． 大榕樹 鳥兒快樂生活的地方 【分析】19．此題考查學(xué)生辨析字音的能力。 正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 到處dào chù：（副）各處；任何地方。指所有動作行為涉及的范圍或者情態(tài)呈現(xiàn)的場所。 應(yīng)接不暇yìng jiē bù xiá：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。 興奮xīn

31、g fèn：（形）因高興或受某種刺激而精神激奮 劃去huá qù：割開，分開。 20．本題考查的是對句子的理解和辨析。 注意平時對詞語的理解和對原文內(nèi)容的分析，本題中“應(yīng)接不暇”的意思是原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。在原文中表示“應(yīng)接不暇”的句子是我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。 21．本題考查的是找出文段中的擬人句。 擬人句就是把物當(dāng)成人來寫的句子，結(jié)合原文的內(nèi)容可以得出擬人句有“一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上

32、興奮地叫著，那歌聲真好聽?！? 22．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。 結(jié)合原文的內(nèi)容“大的、小的、花的、黑的”從顏色、種類、大小等方面來描寫，所以寫出了鳥的種類多。從“有的有的有的”可以得出寫出了鳥的各種各樣的種類，所以寫了鳥的千姿百態(tài)。 23．本題考查的是對原文內(nèi)容的理解和判斷。 結(jié)合原文的內(nèi)容：當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！可以得出第一個“鳥的天堂”加了引號是指到很多鳥停留的大榕樹。第二個沒有加引號是指鳥兒生活的地方。

33、 24．不能?！安畈欢唷币辉~說明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符。 25．不僅堅如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能；利用噴氣原理飛行。 26．總——分——總；舉例子、列數(shù)字、打比方。 27．大自然是神奇高明的，值得人類研究、學(xué)習(xí)和敬畏，我們要努力揭示大自然的奧妙，使其更好地為人類服務(wù)。 【解析】24．本題考查說明語言的特點。 理解加點詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性特點即可。 差不多，相差有限、相

34、似；大概、大約、幾乎；表示即將完畢、將盡。本文第三自然段中加點的“差不多”不能刪去。因為“差不多”一詞說明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，如果刪去，就說明達到了三分之二，與實際情況不符。 25．本題考查的是對說明內(nèi)容的理解和提取能力。 根據(jù)第五段“軟體動物的自身外殼不僅堅如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能”和第六段“原來，嬌小可人的蝴蝶竟是利用噴氣原理來飛行的”提取信息即可解答。 26．本題主要考查的是說明文的結(jié)構(gòu)和說明方法。 本文首先指出大自然的神奇高明，接著介紹了浮游生物的神奇，然后介紹了軟體動物的外殼和蝴蝶翅

35、膀的神奇高明，最后總結(jié)大自然的神奇。據(jù)此可以判斷是總分總的結(jié)構(gòu)。 舉了“海藻、鮑魚、蚌等軟體動物”的例子是舉例子的說明方法，“1升”“1億”可以看出運用了列數(shù)字的說明方法，“它們就像漂浮在大海上的太陽能電池板”是運用了打比方的說明方法。 27．本題考查思維拓展。 這是開放性試題，解答此類題，需要結(jié)合文章的內(nèi)容，并結(jié)合實際生活，進行解答。 這是一篇說明文。說明順序是邏輯順序。說明對象是大自然。第一段提出說明對象。第二段到第六段分別從海洋生物和昆蟲的角度解釋了大自然的高明之處。最后一段總結(jié)全文。 可結(jié)合文章“由此可見，大自然在漫長的進化過

36、程中，形成了一個又一個奇跡，這是值得人類敬畏的”作答，寫出自己的感想即可，答案不唯一，言之有理即可。 示例：大自然是神奇高明的，我們面對大自然的時候，要懷有敬畏之心。同時也研究大自然，努力揭示大自然的奧妙，使其更好地為人類服務(wù)。 28．范文： 我和手機的故事 手機是生活中人們異地對話的方便工具，隨著現(xiàn)代科技越來越發(fā)達，人們的生活要求日益提高，便出現(xiàn)了智能手機。我們家里就有一部好用的蘋果智能機。它的出現(xiàn)，令我愛不釋手。 這部手機自然是歸媽媽的，她認為我還小，就不給我用，我哪肯就此罷手？于是我軟磨硬泡地央求媽媽每天讓我玩一會兒。好不容易媽

37、媽總算答應(yīng)了，可也只允許我做完所有作業(yè)后玩?zhèn)€十來分鐘。雖然時間很少，但至少還能玩，我為了能盡早玩手機，每天都抓緊做作業(yè)。 一開始挺好的，每天我一放學(xué)就如火燒眉毛似的飛速做作業(yè)，幾乎在吃飯前能做完。晚飯后我如愿償?shù)啬玫搅耸謾C。媽媽在檢查我作業(yè)時，我還能偷偷地多玩一會兒呢！ 這樣的狀態(tài)維持了幾天，媽媽就不高興了。因為她發(fā)現(xiàn)我錯題多了不少，其實她不知道，現(xiàn)在正學(xué)到這個單元的難點?？晌揖退阏f明了理由，媽媽也不管。她告訴我:“要想玩手機，你必須錯題在5題以內(nèi)才能玩！這是為了你的學(xué)習(xí)成績!”好吧，盡管這樣做作業(yè)的速度會慢很多，但為了玩手機，我拼了！ 從這天以后，我能有質(zhì)

38、量、有效率地做完作業(yè)。達到了這么好的效果，媽媽似乎感到很滿意?，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績比以前好了很多，而媽媽的要求隨著我的成績提高也越來越“精”了。終于，以玩手機為獎勵，我以前的差成績已經(jīng)逐漸提高，走進了前十！ 一天，媽媽神秘地獎給我一個禮物，我打開一看，是一部新的智能手機！但是，玩手機的要求還是和以前一樣。 現(xiàn)在我和媽媽依然是有這個規(guī)矩。天!到底我們還要“斗”到什么時候 算了，我還是安分地去寫作業(yè)吧！ 【詳解】本題考查的是材料作文，根據(jù)題干的要求進行辨析和寫作。首先明確自己要寫的事情是什么，然后進行寫作即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。 開頭：首先點明手機的重要性，在現(xiàn)代社會的作用。對下文內(nèi)容給進行鋪墊。 過程：具體寫出我和手機之間的事情，加入對人物的語言描寫，動作描寫等，把事件的具體經(jīng)過寫具體。 結(jié)尾：點明文章的主旨，升華文章的主題。