《高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練27 我們的中華文化（含解析）-人教版高三政治試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí) 考點規(guī)范練27 我們的中華文化（含解析）-人教版高三政治試題（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點規(guī)范練27　我們的中華文化 一、選擇題 1.(2019·河北四校聯(lián)考)中華文化薪火相傳、一脈相承,是世界上唯一一個五千年綿延不絕的古老文化,始終充滿了生機與活力,這充分展現(xiàn)了中華文化頑強的生命力。下列說法能夠證明中華文化“源遠流長、一脈相承”的是(　　) ①由甲骨文演變而來的漢字是世界上生命最長的文字?、谖覈髅褡逦幕惒始姵使餐坭T了燦爛的中華文化　③發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存　④我國古代科技注重實際運用,具有實用性、綜合性的特點 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:B 解析:世界上生命最長的文字甲骨文以及發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明至今仍存

2、表明了中華文化的源遠流長、一脈相承,①③入選;②表述的是中國各民族對中華文化的貢獻,與題意不符;④表述的是中華文化的博大精深,與題意不符。故選B項。 2.(2019·安徽六校聯(lián)考)2018年5月28日,“中華文明探源工程”成果發(fā)布會在國務(wù)院新聞辦公室舉行。工程以考古資料實證了中華大地五千年文明。悠久的文明傳承,自此不再僅僅是史書中泛黃的記憶,更是跨越時空,化為每個人內(nèi)心更深層、更持久的力量?！爸腥A文明探源工程”的考古資料是(　　) ①中華文化的重要載體　②中華文化源遠流長的重要見證?、凵鐣髁x核心價值觀的集中體現(xiàn)?、苤袊嗣窬袷澜绲莫毺貙懻? A.①② B.③④ C.②③ D.①④

3、答案:A 解析:“中華文明探源工程”的考古資料記載了中華文化的發(fā)展,實證了中華大地五千年文明,見證了中華文化源遠流長,①②符合題意;“中華文明探源工程”的考古資料并不是社會主義核心價值觀的集中體現(xiàn),排除③;中華文學(xué)藝術(shù)是中國人民精神世界的獨特寫照,而非“中華文明探源工程”的考古資料,排除④。故選A項。 3.(2019·云貴川黔四省名校聯(lián)考)已連續(xù)舉辦13年的“漢語盤點”活動是中國非常有影響力的文化品牌活動,旨在“用一個字、一個詞描述當(dāng)年的中國和世界”。2018年漢語盤點揭曉:“奮”“改革開放四十年”“退”“貿(mào)易摩擦”分別當(dāng)選年度國內(nèi)字、國內(nèi)詞、國際字、國際詞?！皾h語盤點”活動的文化意義在于

4、(　　) ①彰顯漢語魅力,記錄社會變遷?、隗w會文化內(nèi)涵,推進漢語傳播　 ③見證中華文明,傳承傳統(tǒng)文化?、艽龠M文化融合,推動文化創(chuàng)新 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:A 解析:“漢語盤點”活動,意在用一個字、一個詞來概括過去一年中人們心中的中國和世界,這樣做有利于彰顯漢語魅力,推進漢語傳播,①②正確;③錯誤,應(yīng)該是傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;④不符合題意,“漢語盤點”活動并不能促進文化融合,推動文化創(chuàng)新。故選A項。 4.(2019·遼寧遼陽一模)跨界融合交互式民族音畫《高原·聽見貴州》,運用布依族、仡佬族、水族等不同民族風(fēng)格的民間音樂作為素材,用貴州民族樂器演奏,以多媒體互動

5、為特色,融合民族音樂、美術(shù)作品等不同的藝術(shù)形式將美術(shù)作品和音樂作品同步呈現(xiàn)在觀眾面前,受到了年輕觀眾的喜愛。由此可見(　　) ①該作品風(fēng)格雅俗共賞,內(nèi)容體現(xiàn)文化共性?、谠撟髌贩从硶r代心聲,堅持正確創(chuàng)作導(dǎo)向?、劭萍纪苿游幕l(fā)展創(chuàng)新,激發(fā)文化活力　④民族文化異彩紛呈,中華文化博大精深 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:D 解析:民族音畫《高原·聽見貴州》,運用不同民族風(fēng)格的民間音樂作為素材,用貴州民族樂器演奏,表明民族文化異彩紛呈、中華文化博大精深,④正確;以多媒體互動為特色,融合不同的藝術(shù)形式將美術(shù)作品和音樂作品同步呈現(xiàn)在觀眾面前,表明科技推動文化發(fā)展創(chuàng)新,激發(fā)文化活力,③

6、正確;《高原·聽見貴州》未體現(xiàn)雅俗共賞的風(fēng)格,①與材料不符;材料未體現(xiàn)出時代心聲的相關(guān)內(nèi)容,②與材料不符。故選D項。 5.(2019·廣東深圳期末)中華文明探源工程的工作人員利用DNA技術(shù)揭示了大量的文明細節(jié):今日常見的小麥、黃牛、綿羊皆是“移民”而來;從多處早期礦冶遺址推斷,中原地區(qū)的青銅冶煉技術(shù)源自中亞地區(qū)……這佐證著中華文化(　　) A.輝煌歷程,世界前列 B.薪火相傳,一脈相承 C.獨樹一幟,獨領(lǐng)風(fēng)騷 D.求同存異,兼收并蓄 答案:D 解析:通過種植技術(shù)和科技文化的引進來發(fā)展中華文化,可見中華文化的包容性,D項正確;材料強調(diào)的是中華文化吸收其他民族優(yōu)秀文化,不是講其輝煌歷

7、程,排除A項;材料不是強調(diào)文化的源遠流長,排除B項;材料不是強調(diào)文化的獨特性,排除C項。故選D項。 6.(2019·廣西柳州模擬)2019年1月2日,《告臺灣同胞書》發(fā)表40周年紀念會在北京人民大會堂隆重舉行。習(xí)近平強調(diào),兩岸同胞都是中國人,血濃于水、守望相助的天然情感和民族認同,是任何人任何勢力都無法改變的。由此可見(　　) ①兩岸文化交流促進人心相交,有利于中華文化走向世界?、趦砂锻?中華文化是兩岸同胞心靈的根脈和歸屬　③兩岸同胞對中華文化的強烈認同感決定了兩岸必須統(tǒng)一?、軞v史實踐是兩岸同胞渴望統(tǒng)一情感產(chǎn)生的深層基因 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:C

8、解析:材料表明兩岸同胞同根同源,中華文化是兩岸同胞心靈的根脈和歸屬,歷史實踐是兩岸同胞渴望統(tǒng)一情感產(chǎn)生的深層基因,②④入選;材料沒有體現(xiàn)中華文化走向世界,①與題意不符;③本身說法錯誤,夸大了對文化認同感的作用。故選C項。 7.(2019·河北衡水中學(xué)第三次質(zhì)檢)作為中國傳統(tǒng)文化的重要載體,成語富有深刻的思想內(nèi)涵,簡短精辟、易記易用。大多數(shù)成語是從我國古代的寓言、歷史事件、詩文及當(dāng)時的口語中產(chǎn)生的,但也有像“殺雞取卵”“火中取栗”等成語是出自外國的寓言故事。這說明(　　) ①中外文化之間的交流是文化創(chuàng)新的重要追求?、谥腥A文化博大精深得益于它所特有的包容性　③對外來文化合理的借鑒有利于促進漢語

9、發(fā)展?、苤型馕幕慕涣魇紫纫l(fā)展好本民族的文化 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 答案:D 解析:材料說明中華文化博大精深得益于它所特有的包容性,能夠求同存異和兼收并蓄,對外來文化合理的借鑒有利于促進漢語發(fā)展,②③符合題意;中外文化之間的交流既是世界文化發(fā)展的客觀要求,也是民族文化繁榮的客觀要求,但不是文化創(chuàng)新的重要追求,①說法錯誤;尊重文化多樣性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、發(fā)展好本民族文化,④說法錯誤。故選D項。 二、非選擇題 8.(2019·廣東百校聯(lián)考)閱讀材料,完成下列要求。 2018年5月28日,國務(wù)院新聞辦公室舉行“中華文明起源與早期發(fā)展綜合研究(以下簡

10、稱中華文明探源工程)成果發(fā)布會”。20世紀20年代起,“古史辨派”以現(xiàn)代方法重新梳理了古文獻和史書,對于古書記載上古史的真實性提出質(zhì)疑。學(xué)術(shù)界一直深信不疑的五千年文明體系產(chǎn)生動搖,國外學(xué)者甚至提出“中國文化西來說”。2001年,中華文明探源工程正式開始,經(jīng)過長期考古調(diào)查和發(fā)掘?qū)嵗?提出了中國進入文明社會的突出特征,為中華文明五千年歷史提供了有力證據(jù),填補了世界文明史上非常重要的空白;揭示了各地方文明在彼此競爭、相對獨立的發(fā)展過程中又相互交流、借鑒,逐漸顯現(xiàn)出“一體化”趨勢,從中孕育出共同文化積淀、心理認同、禮制傳統(tǒng),奠定了中華文明綿延不斷發(fā)展的基礎(chǔ),成為中華民族和多民族統(tǒng)一國家形成的原因和源頭

11、;同時還發(fā)現(xiàn)中原地區(qū)的青銅冶煉技術(shù)源自中亞地區(qū),但在勤勞智慧的先民手中發(fā)揚光大,發(fā)展成為日后獨一無二、光輝燦爛的青銅文化…… 結(jié)合材料,運用文化生活知識,說明中華文明綿延不斷的原因。 答案:①文化的交流與借鑒是人類文明進步的重要動力(或答出“文化多樣性是人類文明進步的重要動力”亦可)。各地方文明在相互交流、借鑒中,推動了中華文明的發(fā)展,奠定了中華文明綿延不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。②各民族文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化,對共同擁有的中華文化具有強烈的認同感和歸屬感。③中華文化具有包容性(或答出“中華文化具有求同存異、兼收并蓄的特點”亦可)。我國和其他民族的文化能夠和睦相處,在對外文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分,推動著中華文化的發(fā)展。 解析:本題屬于原因類試題。解答本題首先要分析材料,找到材料中的關(guān)鍵點,然后結(jié)合材料進行作答?？蛇\用文化生活的相關(guān)知識,從文化多樣性是人類文明進步的重要動力、中華各民族文化與中華文化、中華文化具有包容性等方面,說明中華文明綿延不斷的原因。