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1、 課題 教學 目標 及 重點 難點  最新蘇教版品生二下《我跟媽媽看演出》教案 年 月 日 3 我跟媽媽看演出 課型 1. 情感與態(tài)度 ： 通過實踐活動 ,使學生感知遵守社會公德的重要性 ,激發(fā)學生愿意遵守社會公德的情感。培養(yǎng)學生熱愛生活、舉止文明、關愛他 人的情感和負責任、有愛心的生活態(tài)度。 2. 行為與習慣 ：讓學生在活動中逐步養(yǎng)成時時處處關心他

2、人,愿意遵 守社會公德的良好行為習慣。通過活動使學生逐步養(yǎng)成文明觀看演出 ,自覺 遵 守 公 共 秩 序 的 習 慣 , 做 講 文 明 、 講 公 德 的 小 公 民 。 3. 知識與技能 ：了解基本的社會公德 ,知道在公共場所應遵守的規(guī)則 , 初步認識規(guī)則的作用。了解 “吸煙有害 ”、“擁擠傷人 ”、 “噪聲污染 ”及“不講衛(wèi)生會給人體帶來的傷害 ”。知道為了維護大家的利益和社會秩序 ,應控制自己的行為 ,并能自覺勸阻不文明行為。 4. 重 難 點 以 及 解 決 方 法 ： 本活動的重點是通過社會調查以及實踐活動 ,使學生了解遵守社會公德

3、 的 必要 性 , 知 道為 了維 護社 會秩 序 , 我們 應 該自 覺遵守社 會公 德 。 難點是學生能在生活實踐中控制自己的行為 , 遵守社會公德。 1 / 12 教學 1 ． 社 會 調 查 。 準備 2．創(chuàng)設比賽氛圍 ,把班級學生分成兩隊 ,對面而坐 ,每隊準備自己的隊旗、 ︵ 含 資料 輯錄

4、 或  3、多媒體課件。 4、布置學生收集并整理看演出時應遵守的規(guī)則 ,觀看不同的演出應有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來的影響。 圖表 繪制 ︶ 2 / 12 板

5、 書 設 計  遵守演出秩序 智力大比拼 爭做文明小公民 3 / 12 教 后

6、 記 教 和 學 的 過 程 內容 教 師 活 動 學生活動 4 / 12 一、談話引出主題。  第 一 課 時 同學們 , 你們看過演出嗎？在看演出時 ,你們 會遇到哪些問題？你們喜歡什么樣的會場秩 大膽

7、說出自己的序？如果你在一個亂哄哄的會場中看演出 , 會 看 有什么感想？怎樣能維護演出現場的秩序 呢 ？教 師 及 時 肯 定 學 生 好 的 想 法 。 ： 二、請學生看表演。 三、 請學生交流自己的社會小調查 四、 組織班級演 出 會 , 請 學 生欣賞 五、 請同學們評價自己的會場秩序

8、 六、 總結  二組：一組學生正在有秩序地觀看演 說說哪種演出秩 出 。 序 最 好 ？ 為 什 一組學生一會兒打鬧 , 一會兒吃東西 , 一會兒 么？ 起 來 、 坐 下 ?? 請學生說說第二組的問題有哪些？應該怎 樣做？ 教師鼓勵學生大膽說出自己的見解 ,引導 學生早交流中體驗遵守演出秩序觀看演出的 快樂以及秩序混亂狀態(tài)下看演出的心情。激 發(fā) 學 生 愿 意 為 別 人 考 慮 的 情 感

9、。 交流社會調查 交 流 ： 1 、 你 是 怎 樣 進 行 社 會 調 查 的 ？ 2 、 你 都采 訪了 誰？ 采 訪了 哪些 問題？ 3 、 你 有 哪 些 感 受 ？ 4、 通過調查 ,你認為人們喜歡什么樣的演出 秩 序 ？ 5 、 人 們 集 中 反 映 的 問 題 有 哪 些 ？ 6、 我們應該遵守哪些演出秩序？在活動中 , 1. 組織班級演出會 ,請學生欣賞。 學生演出、欣賞

10、 教師一方面鼓勵學生大膽的表現自己的 特長 ,發(fā)展學生的表現能力；一方面引導學生 安靜、有秩序的欣賞演出 , 學會遵守演出秩 序。 2. 請演出的同學說說自己的演出感受 請演出的同學說 （重點是同學們認真聽和不認真聽自己的心 說自己的演出感 理 變化 , 引 導學生能從別 人的角度思考 問 受（題。） 請同學們評價自己的會場秩序 。針對影 響演出秩序的行為和語言進行分析 , 提出要求。（教師注意引導學生尊重別人的演出成 果 , 不管好壞 , 不能捂耳朵、出怪樣、起哄等） 教師教育學生要遵守社會公德

11、, 遵守演出 5 / 12 秩序。 教 和 學 的 過 程 內容 教 師 活 動 學生活動 6 / 12 第二課時 一

12、、智力大比拼 教師與學生進行智力大比拼。教師作主 安排 持 人 , 主 持 活 動 。 二、 活動（一）——激情電影院  主持人：挖掘 “聰明泉 ”,智登 “博士山 ”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們 現場的兩支代表隊是： 超能隊?。ǔ?、超能 ,頂級水平！）爭霸隊?。?爭霸 , 爭霸 , 縱橫 天下?。﹥芍Т黻爩嵙π酆?,銳不可當 , 今天我們 就來目睹兩隊的雄姿 ,看哪隊能憑借自己的聰明 才 智 , 順 利 登 上 “博 士 山 ” ！

13、 首先進入第一輪比賽 ——激情電影院！主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看 大屏幕 , 用你的 “火眼金睛 ”去發(fā)現不文明行為 , 然后進行搶答。哪組答對的多 ,哪組就獲勝！請 看 大 屏 幕 —— 放 卡 通 投 影 片 。 搶 答 ： 主持人：我喊 “開始 ”后才能進行搶答。預 備 —— 開 始 ！ 在 電 影 院 里 抽 煙 是 不 文 明 行 為 。 主 持 人 ： 為 什 么 ？ （如果這位學生說不出來 , 可以鼓勵其他的 同學積極發(fā)言 , 以促進學生之間的交流。）教 師相機引導學生了解 “吸煙

14、有害健康 ”等知 識 。 主 持 人 ： 大 家 說 得 好 極 了 ！ 這 輪 比 賽 （ ） 隊 暫 領 先 ！  學生搶 答 , 陳述理由。 三、 活動（二）——“規(guī)則 ” 大 比 拼  進入第二輪比賽 ——“規(guī)則 ”大比拼！ 主持人：請看問題：（投影出示）請你 說 一 說 看 演 出 時 應

15、 該 遵 守 哪 些 規(guī) 則 ？ 分組討論 本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應遵守的規(guī)則 ,每說出一條規(guī) 則 得 10 分 , 接 不 上 來 對 方 得 分 。 比賽開始。 7 / 12 教 和 學 的 過 程 內容 教 師 活 動 學生活動

16、 8 / 12 四、活動（三）——登上文明快車  教師歸納整理 ,并提示：在觀看現場文藝演 出 時 還 應 該 注 意 些 什 么 ？ 注意引導學生結合實際生活 , 自主參與探究。 進 入 第 三 輪 比 賽 — — 登 上 文 明 快 車 主持人：請聽比賽規(guī)則：兩個代表隊在主持人喊 “開始 ”后

17、搶答 ,答對的同學方可進入文明快車 , 哪組進入文明快車的多 ,哪組獲勝！現在聽題：看演出時應該遵守哪些規(guī)則。預 備 —— 開 始 ！ 文明快車啟動（繞教室轉一圈）。 五、 活動（四）——實戰(zhàn)練兵場  進入第四輪——實戰(zhàn)練兵場 主持人：說得好不如做得好 ,練兵場里見分曉！請兩隊同學做好準備 ,進入實戰(zhàn)階段——爭做文明小觀眾！ ~請看《閃閃紅星》！ 此環(huán)節(jié)結束后 ,老師根據實際情況靈活處理。教師可以通過錄象、語言描述等呈現現象 ,引導學生討論：觀看影片時 ,同學們表現怎樣？你的心情如何？ 六、 活動（五）——頒獎儀 式 

18、 進 入 第 五 輪 — — 頒 獎 儀 式 主持人：經過了一番角逐 ,兩隊各顯其能 , 盡顯水平！我宣布：超能隊 ——爭霸隊 —— 同時登上 “博士山 ”！頒獎儀式現在開始 —— 每人一張小小的 “愛心卡片 ”它就在你的抽屜里！教師事先把卡片放在學生的抽屜里。 （愛心卡片：心形 , 上壓文字：大家觀看影 劇 , 爭做文明觀眾。購票對號坐 , 觀看要安靜 。 不 亂 丟 亂 棄 , 喝 彩 不 起 哄 。 ） 主持人：同學們 , 衷心祝愿：快樂與你們 相隨 , 文明與你們相伴。本次活動至此結束 , 下次再見！

19、 9 / 12 教 和 學 的 過 程 內容 教 師 活 動 學生活動 10 / 12

20、 第三課時 一、討論 請學生討論觀看演出應注意的問題。教師注意引導學生結合上節(jié)課探索的問題進行討論 , 進一步總結看演出時應遵守的社會公德 , 提 醒 學 生 一 定 遵 守 演 出 秩 序 。 二、評選 三、觀看演出 , 四、學生討論：  請同學們相互觀察 ,評選文明小觀眾。 觀看演出 , 教師注意觀察 , 及時掌握相關情況 ,提醒學生遵守演出秩序。 1、 你認為今天的會場秩序如何？表現在什么地方？ 教師引導學生利用已有經驗評價會場秩序。并引導學生通過實踐體會說說不遵守公共秩序為欣賞演出帶來

21、的不便 ,強化學生的行為意識。 五、鼓勵大家爭 2、 評選文明小觀眾。 做文明小公民。 （ 1） 請學生提名 ,并說出提名原因。 （ 2） 評選文明小觀眾 ,發(fā)放獎品。 （ 3） 請文明小觀眾談感受。 1、 討論還應遵守哪些社會公德？ 2、 鼓勵學生遵守社會公德 ,相互監(jiān)督 ,評選 文明小公民。 3、 請學生做文明行為監(jiān)督員 ,進行社會調 查 ,發(fā)現不文明的行為 ,提出改進建議。 延伸活動：設立文明監(jiān)督欄 ,請學生將自己的 發(fā)現和感受隨時進行交流。 11 / 12 12 / 12