《統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《老人與海（節(jié)選）》全文ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《老人與海（節(jié)選）》全文ppt課件（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、老人與海（節(jié)選）老人與海（節(jié)選）（美）海明威（美）海明威 一本書，就是一個智者的靈魂；一本一本書，就是一個智者的靈魂；一本書，就是一種文化的沉積。書，就是一種文化的沉積。名著閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解海明威其人其文以及他的寫作風(fēng)格。、了解海明威其人其文以及他的寫作風(fēng)格。2、把握人物硬漢形象，、把握人物硬漢形象，體會內(nèi)心獨(dú)白對人物體會內(nèi)心獨(dú)白對人物形象塑造的作用。形象塑造的作用。3、學(xué)習(xí)老人勇于拼搏的精神，樹立積極、樂、學(xué)習(xí)老人勇于拼搏的精神，樹立積極、樂觀向上的人生觀。觀向上的人生觀。海明威（海明威（1899-1961），），美國美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一。他出

2、生于芝加哥郊區(qū)一個鄉(xiāng)村醫(yī)他出生于芝加哥郊區(qū)一個鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，音樂和繪畫，18歲起進(jìn)入報界，歲起進(jìn)入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。死以致傷痕遍體。1961年，因不年，因不堪老年病痛的折磨，開槍自殺，堪老年病痛的折磨，開槍自殺，走完了他輝煌的一生。走完了他輝煌的一生。文學(xué)常識文學(xué)常識其人其人海明威的作品有著獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，海明威的作品有著獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，在美國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有在美國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。重要地位。海明威海明威1926年發(fā)表的成名作年發(fā)表的成名作太陽

3、照太陽照樣升起樣升起，表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人的幻滅感，表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人的幻滅感，被稱為被稱為“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作。作品的代表作。作品老人與海老人與海塑造了不服輸?shù)乃茉炝瞬环數(shù)摹坝矟h形硬漢形象象”1954年為海明威奪得年為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎諾貝爾文學(xué)獎其他的作品還有其他的作品還有永別了，武器永別了，武器喪喪鐘為誰而鳴鐘為誰而鳴等。等。其文其文文學(xué)常識文學(xué)常識統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】前情回顧一個叫圣地亞哥的一個叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)老漁夫，連續(xù)8484天

4、天沒捕沒捕著魚。后來，他獨(dú)自一著魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過過三天兩夜三天兩夜的搏斗，終的搏斗，終于捕到了一條足有于捕到了一條足有一千一千五百多磅的大馬林魚五百多磅的大馬林魚。老人與鯊魚的五次搏斗老人與鯊魚的五次搏斗次數(shù)次數(shù)一一二二三三四四五五攻擊者數(shù)量作戰(zhàn)工具結(jié)局梳理情節(jié)課前預(yù)習(xí)檢查課前預(yù)習(xí)檢查（填寫下列表格）（填寫下列表格）統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】老人與鯊魚的五次搏斗過程老人與鯊魚的五次搏斗過程次數(shù)次數(shù)一一二二三三四四五五攻

5、擊者灰鯖鯊加拉諾鯊加拉諾鯊加拉諾鯊加拉諾鯊數(shù)量1212 2一群作戰(zhàn)工具漁叉綁上刀子的船槳綁上刀子的船槳棍子（槳柄）棍子、舵柄結(jié)局殺死灰鯖鯊，咬掉了約四十磅肉，帶走了漁叉和繩子殺死鯊魚，魚肉咬掉了四分之一殺死鯊魚，刀刃斷了鯊魚受重傷，一半的肉都給毀了老人被打敗，大魚只剩殘骸文本研讀文本研讀 從五次搏斗過程可以看出老人和鯊從五次搏斗過程可以看出老人和鯊魚力量懸殊，但是他并沒有放棄。結(jié)魚力量懸殊，但是他并沒有放棄。結(jié)合原文談?wù)勈サ貋喐邕@個人物形象哪合原文談?wù)勈サ貋喐邕@個人物形象哪些方面能夠激勵你？些方面能夠激勵你？1、從五次搏斗過程感受人物形象、從五次搏斗過程感受人物形象雖然雖然_、_、_ 但是卻但

6、是卻_、_、_雖然雖然 但是卻但是卻年老體弱年老體弱 樂觀樂觀孤獨(dú)無助孤獨(dú)無助 自信自信雙手血肉模糊雙手血肉模糊 堅(jiān)韌堅(jiān)韌沒有好的武器沒有好的武器 不屈不撓不屈不撓鯊魚兇猛無比鯊魚兇猛無比 機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】文本研讀文本研讀2 2、原文是如何塑造人物形象的？、原文是如何塑造人物形象的？行動描寫行動描寫細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫搏斗過程搏斗過程心理描寫心理描寫語言描寫語言描寫心理活動心理活動對比襯托對比襯托人物精神人物精神內(nèi)心獨(dú)白（包括有聲和無聲）內(nèi)

7、心獨(dú)白（包括有聲和無聲）環(huán)境描寫環(huán)境描寫人物心情人物心情內(nèi)心獨(dú)白賞析內(nèi)心獨(dú)白賞析朗讀并揣摩描寫老人內(nèi)心活動朗讀并揣摩描寫老人內(nèi)心活動的語句；選擇你感受最深的語句的語句；選擇你感受最深的語句和組內(nèi)同學(xué)交流，談?wù)勥@些語句和組內(nèi)同學(xué)交流，談?wù)勥@些語句揭示了老人怎樣的心理活動。揭示了老人怎樣的心理活動。（時間（時間8分鐘，選代表先朗讀，分鐘，選代表先朗讀，再展示交流結(jié)果）再展示交流結(jié)果）2、從內(nèi)心獨(dú)白揣摩人物心理，進(jìn)一步把握、從內(nèi)心獨(dú)白揣摩人物心理，進(jìn)一步把握人物形象特點(diǎn)人物形象特點(diǎn)小組活動小組活動統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修

8、上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】內(nèi)心獨(dú)白內(nèi)心獨(dú)白-有聲有聲（1212段）段）“但人不是為失敗而生的但人不是為失敗而生的”他說，他說，“一一個人可以被毀滅，但不能被打敗個人可以被毀滅，但不能被打敗”（1313段）段）“別想啦，老家伙，別想啦，老家伙，”他大聲說，他大聲說，“順著這順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧。條航線走吧，事到臨頭再對付吧?！保?575段）段）“別犯傻了，別犯傻了，”他大聲說，他大聲說，“還是清醒著點(diǎn)兒，還是清醒著點(diǎn)兒，掌好舵吧。興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢。掌好舵吧。興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢?！保?292段）段）“沒有什么把我打垮，沒有什么把我打垮，

9、”他大聲說，他大聲說，“都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了都是因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了”身體可以被打敗，但精神不能打敗，要繼續(xù)作戰(zhàn)。老人在身體可以被打敗，但精神不能打敗，要繼續(xù)作戰(zhàn)。老人在自我鼓勵。自我鼓勵。不去幻想，坦然接受眼前的事實(shí)不去幻想，坦然接受眼前的事實(shí)幻想沒用，重要的是做好眼前的事，也許還有希望幻想沒用，重要的是做好眼前的事，也許還有希望精神沒被打垮，就不算失敗，只是客觀條件不足。精神沒被打垮，就不算失敗，只是客觀條件不足。老人在自我安慰。老人在自我安慰。畏懼、掙扎畏懼、掙扎堅(jiān)韌、樂觀、不屈不撓堅(jiān)韌、樂觀、不屈不撓決定勇敢面對決定勇敢面對賞析內(nèi)心獨(dú)白賞析內(nèi)心獨(dú)白統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選

10、）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】內(nèi)心獨(dú)白內(nèi)心獨(dú)白-無聲無聲 你殺死這條魚不光是為了養(yǎng)活自你殺死這條魚不光是為了養(yǎng)活自己和賣給別人吃。你殺死它還是為了己和賣給別人吃。你殺死它還是為了自尊，因?yàn)槟闶莻€漁夫，它活著的時自尊，因?yàn)槟闶莻€漁夫，它活著的時候你敬愛它。如果你敬愛它，它死了候你敬愛它。如果你敬愛它，它死了之后你也一樣敬愛它。如果你敬愛它，之后你也一樣敬愛它。如果你敬愛它，那么殺死它就不算是罪過。要么是更那么殺死它就不算是罪過。要么是更大的罪過？大的罪過？殺死馬林魚是為了職業(yè)的尊嚴(yán)，揭示了老人殺死馬林魚是為了

11、職業(yè)的尊嚴(yán)，揭示了老人對馬林魚的疼惜和殺死它的歉意，表現(xiàn)對自對馬林魚的疼惜和殺死它的歉意，表現(xiàn)對自然的敬畏。然的敬畏。統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】海明威的冰山理論海明威的冰山理論“冰山在海里移動很是莊嚴(yán)，這是因冰山在海里移動很是莊嚴(yán)，這是因?yàn)樗挥袨樗挥邪朔种宦冻鏊?。八分之一露出水面?！笨偨Y(jié)拓展總結(jié)拓展簡約、樸素的作品風(fēng)格簡約、樸素的作品風(fēng)格1、語言簡約含蓄（電報式風(fēng)格）、語言簡約含蓄（電報式風(fēng)格）2、敘述簡潔（能省則?。⑹龊啙崳苁t?。┙y(tǒng)編版高中語文

12、選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】補(bǔ)充拓展補(bǔ)充拓展太陽照常升起太陽照常升起的主人公的主人公杰克杰克巴恩斯巴恩斯在印第安人營地在印第安人營地主人公主人公尼克尼克永別了，武器永別了，武器中的主人公中的主人公亨利亨利喪鐘為誰而鳴喪鐘為誰而鳴主人公主人公羅伯特羅伯特喬丹喬丹他們有共同的特點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇敢正他們有共同的特點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇敢正直，無畏地面對挫折、痛苦和絕境。直，無畏地面對挫折、痛苦和絕境。海明威其他作品中的硬漢形象海明威其他作品中的硬漢形象統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（

13、節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】聯(lián)系你讀過的書目，給大家分享聯(lián)系你讀過的書目，給大家分享你所喜歡的硬漢形象。你所喜歡的硬漢形象。思維拓展思維拓展他們有共同的特點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇敢正直，他們有共同的特點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)剛毅、勇敢正直，無畏地面對挫折、痛苦和絕境。無畏地面對挫折、痛苦和絕境。統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】課文大衛(wèi)科坡菲爾節(jié)選狄更斯復(fù)活（節(jié)選）列夫托爾斯泰老人與海（節(jié)選海明威）典

14、型人物 形象特征塑造人物形象的主要手法米考伯米考伯米考伯太太米考伯太太聶赫留朵夫聶赫留朵夫瑪絲洛娃瑪絲洛娃圣地亞哥圣地亞哥真誠、善良真誠、善良愛幻想的樂愛幻想的樂天派天派真誠認(rèn)罪真誠認(rèn)罪人性、精人性、精神的復(fù)活神的復(fù)活堅(jiān)韌、樂觀堅(jiān)韌、樂觀不屈不撓不屈不撓漫畫式勾勒細(xì)膩的心細(xì)膩的心理刻畫理刻畫內(nèi)心獨(dú)白內(nèi)心獨(dú)白經(jīng)典共賞經(jīng)典共賞 含英咀華含英咀華統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】和書中的人物一樣，每個人在學(xué)和書中的人物一樣，每個人在學(xué)習(xí)、生活中，都可能會遇到巨大習(xí)、生活中，都

15、可能會遇到巨大的挫折或一些困擾，學(xué)習(xí)了本單的挫折或一些困擾，學(xué)習(xí)了本單元的經(jīng)典名篇，你有怎樣的啟悟元的經(jīng)典名篇，你有怎樣的啟悟？讀有所獲讀有所獲統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊老人與海（節(jié)選）PPT全文課件（19張）【完美課件】課下作業(yè)課下作業(yè)1、壓縮、壓縮老人與海老人與海（節(jié)選）情節(jié)內(nèi)容，改寫為一（節(jié)選）情節(jié)內(nèi)容，改寫為一篇小小說（篇小小說（重點(diǎn)選用一種表現(xiàn)技巧，突出人物某種典重點(diǎn)選用一種表現(xiàn)技巧，突出人物某種典型特征）。型特征）。2、閱讀海明威的其他一部作品：寫一篇不少于、閱讀海明威的其他一部作品：寫一篇不少于800字的感悟文章。字的感悟文章。（選擇其一）選擇其一）