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1、1 1、小說的三要素：小說的三要素：2 2、小說的故事情節(jié)由哪幾部分構成：小說的故事情節(jié)由哪幾部分構成：3 3、人物描寫包括：人物描寫包括：小說知識回顧人物形象人物形象 故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境描寫環(huán)境描寫開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結局結局外貌（肖像）描寫外貌（肖像）描寫語言描寫語言描寫動作描寫動作描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫（尾聲）（尾聲）（序幕）（序幕）心理描寫心理描寫莫泊桑莫泊桑(1850-1893)法國法國作家。作家。生于沒落貴族家庭。生于沒落貴族家庭。自幼酷愛文學，七十年代自幼酷愛文學，七十年代刻苦學習寫作，大作家福刻苦學習寫作，大作家福樓拜是他的文學導師。樓拜是他的文學導師。1880年短篇小說

2、年短篇小說羊脂球羊脂球問世，轟動法國文壇，問世，轟動法國文壇，是作者的最佳作。長篇小是作者的最佳作。長篇小說中最出色的是說中最出色的是一生一生和和俊友俊友。短篇小說。短篇小說家人家人、兩個朋友兩個朋友、項鏈項鏈等，都是膾炙人等，都是膾炙人口的名篇。口的名篇。法國的莫泊桑法國的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄國的契訶夫俄國的契訶夫變色龍變色龍美國的歐美國的歐亨利亨利麥琪的禮物麥琪的禮物美國的馬克美國的馬克吐溫吐溫競選州長競選州長世界四大短篇小說家及其代世界四大短篇小說家及其代表作：表作：資料鏈接教學目標1、理清小說情節(jié)2、理解人物形象3、明確文章主題，認識社會現(xiàn)象讀準下列畫線字的讀音。讀準下列畫線字的讀音

3、。拮據(jù)拮據(jù)（）棧棧橋（橋（）煞煞白（白（）撬撬開（開（）詫詫異（異（）牡蠣牡蠣（）別別墅墅（）皺皺紋（紋（）襤褸襤褸（）闊闊綽綽（）女女婿婿（）嘟噥嘟噥（）zhzh n nshsh qiqi o oji ji j jchch m lm l shsh zhzh u ull n ln lchuchu x x d nongd nong 解釋下列詞語。解釋下列詞語。拮據(jù)：拮據(jù)：煞白：煞白：呆直：呆直：張皇：張皇：十拿九穩(wěn)：十拿九穩(wěn)：襤褸：襤褸：缺少錢，經(jīng)濟境況不好。缺少錢，經(jīng)濟境況不好。由于恐懼、憤怒或某種疾病等由于恐懼、憤怒或某種疾病等原因，面色極白，沒有血色。原因，面色極白，沒有血色。臉上表情死板

4、；發(fā)愣。臉上表情死板；發(fā)愣。驚慌。驚慌。比喻很有把握。比喻很有把握。衣服破爛。衣服破爛。整體感知請你迅速跳讀課文（5至12，32至33，42段），找到介紹于勒的段落，概括出于勒一生的境況嗎？按照：在家時于勒（青年）；美洲的于勒（中年）；船上的于勒（晚年）。整體感知 在家時于勒（青年）美洲的于勒（中年）船上的于勒（晚年）。行為不正，糟蹋錢。行為不正，糟蹋錢。于勒把自己應得的部分花光了，還于勒把自己應得的部分花光了，還占用了父親應得的一部分遺產(chǎn)占用了父親應得的一部分遺產(chǎn)做了買賣，賺了錢。做了買賣，賺了錢。來信說并且要陪償父親的損失。來信說并且要陪償父親的損失。有船長說租了大店鋪，做著很大的買賣。有

5、船長說租了大店鋪，做著很大的買賣。去南美作旅行。去南美作旅行。又老又窮。又老又窮。衣衫襤褸的在船上賣牡蠣。衣衫襤褸的在船上賣牡蠣。概概括括出出于于勒勒一一生生請大家粗讀課文，各提練一個字一個字概括菲利普夫菲利普夫婦婦，在于勒不同人生階段，對于勒不同的態(tài)度。并勾畫菲利普一家對于勒的不同稱謂。并勾畫菲利普一家對于勒的不同稱謂。從小說情節(jié)上看（按照于勒的時間線來劃分）：從小說情節(jié)上看（按照于勒的時間線來劃分）：于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒于勒把自己于勒把自己應得的部分應得的部分花光了占用花光了占用了父親應得了父親應得的一部分遺的一部分遺產(chǎn)產(chǎn)于勒來信于勒來信說賺了錢，說賺了錢，并并

6、且要陪償且要陪償損失損失發(fā)現(xiàn)衣衫發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸的襤褸的買牡蠣的買牡蠣的年老水年老水手象于勒手象于勒船長證實船長證實買牡蠣的買牡蠣的窮水手叫窮水手叫于勒于勒 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒插敘插敘于勒說他于勒說他發(fā)了財就發(fā)了財就會回哈佛會回哈佛爾和哥哥爾和哥哥家快活地家快活地過日子過日子全家唯全家唯一的希一的希望望 全家的恐怖、全家的恐怖、分文不值的分文不值的于勒（壞蛋、于勒（壞蛋、流氓、無賴）流氓、無賴）正直的、正直的、有良心的有良心的人、好心人、好心的于勒、的于勒、有辦法的有辦法的人人 這個家伙、這個家伙、這個賊、這個賊、這個流氓這個流氓 盼盼趕趕贊贊遇遇躲躲從課文順序上看：從課文順序上看：于勒

7、于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒盼盼趕趕 贊贊 遇遇 躲躲 從小說情節(jié)上看：從小說情節(jié)上看：于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒 于勒于勒趕趕 盼盼 贊贊 遇遇 躲躲 請大家理讀情節(jié)，各提練一個字概括情節(jié)內(nèi)容。插敘插敘分析結構分析結構 第一部分（第一部分（14）故事的開端。）故事的開端。菲利普一家人菲利普一家人盼盼望望于勒于勒歸來。歸來。第二部分（第二部分（519）故事的發(fā)展。）故事的發(fā)展。菲利普夫婦菲利普夫婦夸夸贊贊于勒于勒。第三部分（第三部分（2047）故事的高潮。）故事的高潮。菲利普一家人巧菲利普一家人巧遇遇于勒于勒。第四部分（第四部分（4849）故事的結局。故事的結局。菲

8、利普一家人菲利普一家人躲躲避避于勒于勒。菲利普夫婦，在于勒不同人生階段，菲利普夫婦，在于勒不同人生階段，對于勒不同的態(tài)度的原因是什么？對于勒不同的態(tài)度的原因是什么？思考：身世變化：身世變化：不變的本質(zhì)不變的本質(zhì)虛偽、自私、冷酷虛偽、自私、冷酷態(tài)度變化：態(tài)度變化：窮窮富富窮窮趕趕盼盼躲躲錢錢十十年年思思盼盼同同胞胞好好似似搖搖錢錢樹樹 一一朝朝相相逢逢兄兄弟弟形形同同陌陌路路人人？合作交流：合作交流：小說的結局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜小說的結局是菲利普夫婦一家人躲開了日夜盼望的于勒。這是什么原因？這篇小說揭示了怎盼望的于勒。這是什么原因？這篇小說揭示了怎樣的主題思想？樣的主題思想？直接原因：

9、直接原因：于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認錢。于勒又淪落為窮人，而菲利普夫婦只認錢。根本原因：根本原因：金錢至上的社會制度。金錢至上的社會制度。主題思想：主題思想：本文通過描述了菲利普夫婦對待于勒兄弟本文通過描述了菲利普夫婦對待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度，的前后不同的態(tài)度，表現(xiàn)社會底層小市民生活的辛酸，表現(xiàn)社會底層小市民生活的辛酸，也也揭示了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關揭示了資本主義社會人與人之間的赤裸裸的金錢關系。系。如何判定一個人物是否為主要人如何判定一個人物是否為主要人物呢物呢?給你支幾招：給你支幾招：首先看人物著墨的多少；其次看人物在小說中的地位和作用；第三看作家的創(chuàng)作意圖。

10、“我”故事的見證人，敘述者，也是線索人物?！拔摇睆念^到尾出現(xiàn)，整個故事由“我”的所見、所聞、所做、所思而構成。2、于勒是個什么樣的人？試依據(jù)小說內(nèi)容和、于勒是個什么樣的人？試依據(jù)小說內(nèi)容和你的理解，與同學討論。你的理解，與同學討論?！?】于勒早期是一個行為不端、亂糟蹋錢的家于勒早期是一個行為不端、亂糟蹋錢的家伙；中年發(fā)跡后的于勒變得正直、有良心；可老年伙；中年發(fā)跡后的于勒變得正直、有良心；可老年后的于勒又變成一個窮人，但他自食其力，不拖累后的于勒又變成一個窮人，但他自食其力，不拖累別人。總之，于勒既是一個失敗者，又是一個受害別人?？傊?，于勒既是一個失敗者，又是一個受害者。者。【2】于勒身世沉浮

11、，之前努力賺錢，想償還哥哥，】于勒身世沉浮，之前努力賺錢，想償還哥哥，說明他有良知，與菲利普夫婦的自私冷酷形成對比；說明他有良知，與菲利普夫婦的自私冷酷形成對比；落魄不愿回家，說明他有骨氣。落魄不愿回家，說明他有骨氣。于勒也是線索人物。于勒也是線索人物。討論：討論：小說的題目是小說的題目是我的叔叔于勒我的叔叔于勒，但，但是從行文上看，對于勒僅有幾筆直接描寫，是從行文上看，對于勒僅有幾筆直接描寫，多是側面著墨，而對菲利普夫婦的刻畫卻多是側面著墨，而對菲利普夫婦的刻畫卻用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底用了很多篇幅。那么，本文的主人公到底是誰？是誰？填表說明菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化填表說明菲利

12、普夫婦對于勒的態(tài)度變化 于勒的經(jīng)濟狀況 對于勒的評價 采取的行動 當初行為不正，糟蹋錢賺了點錢，希望能夠賠償父親的損失租了一所大店鋪，做一樁很大的買賣于勒成了窮水手壞蛋、流氓、無賴壞蛋、流氓、無賴全家的恐怖全家的恐怖打發(fā)他到美洲去打發(fā)他到美洲去正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人每星期天去海每星期天去海邊迎接，制定邊迎接，制定上千種計劃上千種計劃全家唯一的希望，全家唯一的希望，好心的人，有辦法好心的人，有辦法的人的人這個賊，這個家這個賊，這個家伙，這個流氓伙，這個流氓暴怒，改乘別的暴怒，改乘別的船，躲開他。船，躲開他。菲利普夫婦的性格特點1.勢利勢利2.冷酷冷酷3.唯利是圖唯利是圖 下面，

13、我們來一起讀一讀幾個精彩片段，請大下面，我們來一起讀一讀幾個精彩片段，請大家在提示下朗讀課文片段。家在提示下朗讀課文片段。在游船上，父親被太太高貴的吃法打動了，于是請家人在游船上，父親被太太高貴的吃法打動了，于是請家人吃牡蠣，他故作高雅，擺架子愛慕虛榮的高峰，同時也是吃牡蠣，他故作高雅，擺架子愛慕虛榮的高峰，同時也是不幸的開始。母親的一番話別有情趣：（讀不幸的開始。母親的一番話別有情趣：（讀23段）段）當父親朝那年老的水手走去時，突然發(fā)現(xiàn)那人很像于勒，當父親朝那年老的水手走去時，突然發(fā)現(xiàn)那人很像于勒，神色不安，驟而緊張，以至失魂落魄：（讀神色不安，驟而緊張，以至失魂落魄：（讀25段）段）在母親

14、的要求下，父親再一次向船長走去，在極度的擔憂在母親的要求下，父親再一次向船長走去，在極度的擔憂與恐慌中終于證實那就是于勒。這一消息對于母親如同晴天與恐慌中終于證實那就是于勒。這一消息對于母親如同晴天霹靂，怒火如同火山爆發(fā)，他們虛幻的幸福峰巔一下子跌入霹靂，怒火如同火山爆發(fā)，他們虛幻的幸福峰巔一下子跌入了現(xiàn)實的悲苦深淵：（讀了現(xiàn)實的悲苦深淵：（讀38段）段）也許是對叔叔不幸的一絲同情與憐憫，我給了于勒叔叔也許是對叔叔不幸的一絲同情與憐憫，我給了于勒叔叔10個銅子的小費，但母親仍不忘作了最后一次精彩的表演，讓個銅子的小費，但母親仍不忘作了最后一次精彩的表演，讓其卑劣自私的靈魂再次曝光：（讀其卑劣自

15、私的靈魂再次曝光：（讀46段）段）“我怕傷胃我怕傷胃吃多了要生病的吃多了要生病的”，說，說得冠冕堂皇，請加以評價。然后說明這表現(xiàn)得冠冕堂皇，請加以評價。然后說明這表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點？出母親怎樣的性格特點？既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又既愛惜自己，又關心別人；既疼愛孩子，又注意教育；但實質(zhì)上是既照顧面子，又節(jié)省注意教育；但實質(zhì)上是既照顧面子，又節(jié)省開支。開支。表現(xiàn)了她吝嗇而又愛慕虛榮的特點。表現(xiàn)了她吝嗇而又愛慕虛榮的特點。讀讀23段段“我父親突然好像不安起來，他向旁我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，

16、就趕緊向我們走來。身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來?！蔽闹械奈闹械摹拔椅摇敝钢?，“我們我們”包括包括 。若瑟夫若瑟夫若瑟夫和母親若瑟夫和母親讀讀25段段 “我父親突然好象不安起來我父親突然好象不安起來”一段，一段，運用了運用了 、三種描寫人物三種描寫人物的方法。的方法。表現(xiàn)了男主人公表現(xiàn)了男主人公 的心理。的心理。神態(tài)神態(tài) 動作動作 語言語言驚恐和失魂落魄驚恐和失魂落魄“你瘋了！既然你知道不是他，為什你瘋了！既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？么這樣胡說八道？”母親為什么說父親是母親為什么說父親是“胡說八道胡說八道”？發(fā)財夢使她不愿相信真是于勒。發(fā)財夢使她不愿相信真是于勒。讀讀28段段閱讀

17、“母親突然暴怒起來”這段 讀讀38段段于勒從前曾占有過他們的財產(chǎn)，后來又給于勒從前曾占有過他們的財產(chǎn)，后來又給過他們發(fā)財?shù)南ＭF(xiàn)在多年的希望成了過他們發(fā)財?shù)南ＭF(xiàn)在多年的希望成了泡影，舊怨新恨一起發(fā)作，氣急敗壞，因泡影，舊怨新恨一起發(fā)作，氣急敗壞，因而暴怒。而暴怒。菲利普太太菲利普太太“暴怒暴怒”的原因有哪些？的原因有哪些？菲利普先生和菲利普太太的共同特征菲利普先生和菲利普太太的共同特征是是 ，但二人相，但二人相比，比，更甚。當最初證實那窮水手更甚。當最初證實那窮水手是于勒時，菲利普先生是于勒時，菲利普先生 ，而菲，而菲利普太太則馬上回答：利普太太則馬上回答：先先 ，再叫于勒不認識的再叫于

18、勒不認識的 去付清牡蠣錢，去付清牡蠣錢，最要留心的是最要留心的是 ，然后躲到船的另一頭，以防然后躲到船的另一頭，以防 。勢利、冷酷、愛慕虛榮勢利、冷酷、愛慕虛榮菲利普太太菲利普太太驚惶失措驚惶失措把孩子們領開把孩子們領開若瑟夫若瑟夫別叫女婿起疑心別叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近文中唯一同情于勒的是誰？哪些地方表現(xiàn)文中唯一同情于勒的是誰？哪些地方表現(xiàn)了他對于勒的同情？了他對于勒的同情？若瑟夫若瑟夫給于勒給于勒1010個銅子的小費個銅子的小費心里默念心里默念“親叔叔親叔叔”菲利普菲利普克拉麗絲克拉麗絲愛慕虛榮愛慕虛榮冷酷自私冷酷自私唯利是圖唯利是圖 虛榮沖動虛榮沖動沒有主見沒有主見 小氣精明小氣精明

19、臨亂不慌臨亂不慌 若瑟夫若瑟夫純真、誠實、善良、慷慨純真、誠實、善良、慷慨孩子是純真的孩子是純真的,大人是世故的大人是世故的;孩子是誠實的孩子是誠實的,大人大人是虛偽的是虛偽的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是勢利的大人是勢利的;孩子是慷慨的孩子是慷慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。找出文中的自然環(huán)境描寫，體會其作用。出發(fā)到哲爾賽島旅行時：“在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處?！币悦鼷惗p快的景色烘托菲利普一家人以明麗而輕快的景色烘托菲利普一家人“快活快活而驕傲而驕傲”的心情。的心情。他們匆忙改船回去時：“天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從

20、希望巔以陰郁沉重的景色反映了菲利普夫婦從希望巔峰跌落到失望深谷的心理變化過程。峰跌落到失望深谷的心理變化過程。環(huán)境描寫：環(huán)境描寫：環(huán)環(huán) 境境環(huán)環(huán)境境襯托：襯托：愉悅心情；愉悅心情；陰郁心情陰郁心情金錢至上：金錢至上：一個女婿一個女婿寫出了一個社會寫出了一個社會自然環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境例例1、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜、我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似的好似綠色大理石桌面綠色大理石桌面的海上的海上駛駛向遠處。向遠處。例例2、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片、在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色紫色的陰影的陰影從海里從海里鉆鉆出來。出來。終于有一個看中二姐的人上門來了，終于有一

21、個看中二姐的人上門來了，我總我總認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，認為這個青年之所以不在遲疑而下決心求婚，是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。是因為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。2 2、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對于、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對于勒避而遠之。勒避而遠之。1 1、于勒的惡習導致菲利普夫婦一家不得、于勒的惡習導致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。不忍受生活的艱辛。從另一個角度來看，菲利普夫婦的做法從另一個角度來看，菲利普夫婦的做法是否可以原諒的。是否可以原諒的。小說的另一個主題是表現(xiàn)了那個時代生活在社會最底層的小人物及弱勢群體的辛酸和卑微。菲利普夫婦的做法

22、是否可以原諒？菲利普夫婦的做法是否可以原諒？換個角度思考一下：換個角度思考一下：閱讀前四自然段 第一自然段交代了什么？時間、地點、家庭經(jīng)濟狀況時間、地點、家庭經(jīng)濟狀況第二自然段中用來表示家中經(jīng)濟狀況不佳的一第二自然段中用來表示家中經(jīng)濟狀況不佳的一個形容詞是：個形容詞是：拮據(jù)拮據(jù)這一段先用這一段先用“家里樣樣都要節(jié)省家里樣樣都要節(jié)省”一句總括家一句總括家里經(jīng)濟緊張的情況，然后，抓住幾件瑣細的小里經(jīng)濟緊張的情況，然后，抓住幾件瑣細的小事，從事，從 、三個方面舉例具體敘述。三個方面舉例具體敘述。吃吃 用用 穿穿為什么每星期日全家都衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步？希望希望“無意無意”中迎接到于勒。中迎接

23、到于勒。用一個成語概括這種心情。用一個成語概括這種心情。望眼欲穿。望眼欲穿。“如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”“驚喜驚喜”的原因是什么？的原因是什么？第第段父親說的話，本應接在第段父親說的話，本應接在第段后面，段后面，這里作者把它另作一段，其用意是什么？這里作者把它另作一段，其用意是什么？他回來了，就能改變家庭的經(jīng)濟狀況。他回來了，就能改變家庭的經(jīng)濟狀況。意在強調(diào)，說明于勒在父親眼里是何等意在強調(diào)，說明于勒在父親眼里是何等重要。重要。2 2、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對于、生活窘迫窮困，自顧不暇，只能對于勒避而遠之。勒避而遠之。1 1、于

24、勒的惡習導致菲利普夫婦一家不得、于勒的惡習導致菲利普夫婦一家不得不忍受生活的艱辛。不忍受生活的艱辛。從另一個角度來看，菲利普夫婦的做法從另一個角度來看，菲利普夫婦的做法是否可以原諒的。是否可以原諒的。小說的另一個主題是表現(xiàn)了那個時代生活在社會最底層的小人物及弱勢群體的辛酸和卑微。問題分析1、作者以“我的叔叔于勒”為題，有何深意？題目強調(diào)了于勒在作品中的地位題目強調(diào)了于勒在作品中的地位，點明了于勒與菲利普夫婦一家的親屬關系。作者對于勒本人著墨不多，主要通過側面來展示他的經(jīng)歷、遭遇和性格特征，但是卻以于勒為線以于勒為線索人物，推動情節(jié)的發(fā)展。索人物，推動情節(jié)的發(fā)展。標題寄寓了作者寄寓了作者對于勒的

25、同情和對菲利普夫婦的譴責。對于勒的同情和對菲利普夫婦的譴責。題目解說題目解說 文題中的文題中的“我我”指作品中的小男指作品中的小男孩若瑟夫。作品中其他人物的表現(xiàn)都孩若瑟夫。作品中其他人物的表現(xiàn)都是從是從“我我”的眼里看出來的。的眼里看出來的?！拔椅摇笔且粋€線索人物，也是見證者。是一個線索人物，也是見證者?！拔椅业氖迨宓氖迨濉边@個稱呼包含著對于勒的同這個稱呼包含著對于勒的同情，也包含著對父母的不滿。小說以情，也包含著對父母的不滿。小說以第一人稱來寫，顯得親切自然、令人第一人稱來寫，顯得親切自然、令人信服。信服。2、“信”在小說中起什么作用？于勒從美洲寄來的兩封信，成為全家命運的轉折點，也是菲利普

26、夫婦對他態(tài)度變化的最直接原因，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物形象，揭示文章主題。3、“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔”三個短語，同指一個對象,為什么要反復？反映了若瑟夫對父母不認兄弟的困惑和不滿,“我的親叔叔”強調(diào)一個“親”字,表明他對于勒充滿侄叔的親情。寫一寫發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現(xiàn)人物的性格特征。假如在船上菲利普夫婦發(fā)現(xiàn)了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？例作：例作：在父親不經(jīng)間轉頭時，他的眼睛定在父親不經(jīng)間轉頭時，他的眼睛定住了，放出異樣的光。原來他看見斜對住了，放出異樣的光。原來他看見斜對面的幾個打扮入時的男子眾星捧月般地面的幾個打扮入時的男子眾星捧月般

27、地簇擁著一個人，只見這個人衣著光鮮，簇擁著一個人，只見這個人衣著光鮮，正笑盈盈地對身邊的人興高采烈地講著正笑盈盈地對身邊的人興高采烈地講著什么。什么?！坝诶沼诶铡备赣H喃喃地說。父親喃喃地說。父親真想跑過去，攥住這個人的手，父親真想跑過去，攥住這個人的手，說：說：“于勒，我可想死你了于勒，我可想死你了”，但他擔，但他擔心過于冒失，認錯人會很尷尬。他來到心過于冒失，認錯人會很尷尬。他來到母親面前，低聲說：母親面前，低聲說：“真奇怪真奇怪這位有這位有錢人怎么這樣像我的弟弟于勒？錢人怎么這樣像我的弟弟于勒？”母親母親興奮得跳了起來，尖著嗓子喊：興奮得跳了起來，尖著嗓子喊：“在哪在哪兒？兒？”父親指給她

28、看，她一看，說：父親指給她看，她一看，說：“我看就是我看就是”于是下意識地理了理頭發(fā)，于是下意識地理了理頭發(fā)，興奮地說：興奮地說：“你怎么不去相認呢？你怎么不去相認呢？”于于是一家人一番手忙腳亂，準備前去認親是一家人一番手忙腳亂，準備前去認親 閱讀感悟閱讀感悟 不要把實現(xiàn)理想的希望寄托在不要把實現(xiàn)理想的希望寄托在別人身上，應該通過自己去奮斗、去別人身上，應該通過自己去奮斗、去努力，去爭取。努力，去爭取。在親情和金錢上，應該珍惜親在親情和金錢上，應該珍惜親情，淡泊名利。情，淡泊名利。對弱者應該多付出愛心，同情對弱者應該多付出愛心，同情心，應該樹立正確的人生觀。心，應該樹立正確的人生觀。結束語結束語 我們無法嘲笑于勒，我們也無法嘲笑“我”的父母。小說讓我們反思我們的生活，反思我們的人生，反思金錢關系對我們?nèi)诵缘呐で推茐?，并且在這種反思中把我們的靈魂從現(xiàn)實的、金錢的關系中升華出來，提醒我們不要失去對人的真誠的愛心和同情。