《山東版品生一上《冬天的節(jié)日》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東版品生一上《冬天的節(jié)日》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新 山東 版品 生一 上 冬天的節(jié)日 備課時(shí)間 《冬 天的 節(jié) 日》 教案 1、了解冬天的節(jié)日。 學(xué)習(xí) 2、積極參加與探討實(shí)踐活動(dòng)。 目標(biāo) 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 1、了解冬天的節(jié)日。 重點(diǎn) 2、積極參加與探討實(shí)踐活動(dòng)。 難點(diǎn) 3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。 課前 電腦課件、圖片、拿手節(jié)目、剪刀、卡紙、彩筆 準(zhǔn)備 學(xué)習(xí)過(guò)程 教學(xué)安排：三課時(shí) 一、欣賞歌曲 ,激情談話

2、 ,導(dǎo)入新課。 1、孩子們 ,我們已經(jīng)進(jìn)入哪個(gè)季節(jié)了？談?wù)勀阍诙炖锒甲鲂┦裁矗? 2、老師請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌曲〈〈新年好〉〉 ,會(huì)唱的可以一塊唱。聽(tīng)了歌曲 ,你體會(huì)到了什么？ ︻ 3、你知道 ,在冬天了 ,我們還要過(guò)哪些節(jié)日？（板書(shū)：冬天的節(jié)日） 導(dǎo) 第一課時(shí) 新年鐘聲響起來(lái) 學(xué)  1、（出示電腦課件：歡度元旦的圖片）圖上的小朋友在慶祝什么節(jié)日？他們用什么 教 方式來(lái)過(guò)元旦？ 練 2、你們?cè)趯W(xué)?；蛘呒彝ダ?,怎樣歡度元旦的？能讓老師和同學(xué)們欣賞你的拿手節(jié)目 評(píng) 嗎？ ︼ 3、除了在冬季里歡度元旦這個(gè)節(jié)日以外 ,我們還要?dú)g度哪個(gè)節(jié)日？你們用什

3、么方式歡度春節(jié)？（可以讓學(xué)生展示歡度形式） 4、我們?cè)跉g度節(jié)日時(shí) ,你的心情怎么樣？ 5、剛才 ,我們都談了在過(guò)節(jié)日時(shí) ,心情是很高興的。老師還想提醒大家 ,在歡度節(jié)日之余,我們還應(yīng)該對(duì)自己在一年里的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。 6、誰(shuí)能談?wù)勛约簩?duì)自己的總結(jié)？ 7、針對(duì)自己在過(guò)去的一年里的表現(xiàn) ,你能談?wù)勛约阂谛碌囊荒昀?,有什么打算？什 1 / 3 么愿望？（學(xué)生自由發(fā)言） 三、制作“許愿卡”或者“感謝卡”等卡片。 1、（出示電腦課件：小朋友們制作卡片的圖片。）圖上的小朋友在干什么？你們想制作一張卡片嗎？ 2、

4、師生討論如何制作卡片。教師總結(jié)：選擇或裁剪不同顏色和形狀的紙、畫(huà)上漂亮的圖案、涂上喜歡的色彩、寫(xiě)上自己的心愿或?qū)δ橙说母兄x語(yǔ) 3、學(xué)生制作卡片 ,教師巡視和指導(dǎo)。（提示學(xué)生不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音來(lái)代替） 4、學(xué)生展示自己制作的作品 ,師生共同來(lái)評(píng)價(jià)。 5、鼓勵(lì)學(xué)生將自己的卡片送給自己想送的人 ,作留念。 四、教師總結(jié)。 同學(xué)們制作的卡片真好 ,老師為你們感到高興。希望大家在即將來(lái)臨的新的一年中 ,能實(shí)現(xiàn)自己的愿望 ,努力彌補(bǔ)自己的不足 ,作一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。老師相信你們能夠做到。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 新年鐘聲響起來(lái) 元旦 春節(jié) 快樂(lè) 卡片

5、 第二課時(shí)、歡歡喜喜過(guò)大年。 一、激情談話 ,導(dǎo)入新課。 1、同學(xué)們 ,在冬季里 ,我們要?dú)g度一個(gè)非常重要的節(jié)日 ,大家知道是什么節(jié)日嗎？（教師板書(shū)課題：歡歡喜喜過(guò)大年） 2、你會(huì)唱哪些過(guò)年的歌？ 3、課前老師已經(jīng)布置大家搜集有關(guān)過(guò)年的資料了 ,誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的搜集結(jié)果？ 1、孩子們 ,春節(jié)是我國(guó)人民生活中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。（出示電腦課件：歡歡喜喜過(guò)大年） 2、仔細(xì)觀察圖畫(huà) ,圖上的人們?cè)谧鍪裁矗? 3、我們?cè)跉g度春節(jié)的時(shí)候 ,我們還有哪些習(xí)俗？通過(guò)向你的爸爸媽媽了解 ,你知道了在你的家鄉(xiāng)還有什么習(xí)俗來(lái)歡度春節(jié)？ 4、教師出示電腦課件：我國(guó)歡度春

6、節(jié)是的習(xí)俗？ 5、看完了錄像 ,你感受到了什么？說(shuō)說(shuō)過(guò)大年時(shí)自己的感受 ? 6、我們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)應(yīng)該怎么做才是一個(gè)文明的孩子？談?wù)勛约涸谶^(guò)大年時(shí)的做法。 可適當(dāng)?shù)挠弥w語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。 7、教師和學(xué)生共同來(lái)總結(jié)在歡度春節(jié)時(shí)的注意事項(xiàng)：注意安全、講文明講禮貌、樹(shù)文明新風(fēng) ,破陳規(guī)陋習(xí)。 三、情景模擬：拜年 1、各個(gè)小組合作來(lái)拜年 ,老師給予學(xué)生充足的時(shí)間練習(xí)。 2、小組間互相演一演 ,其他同學(xué)評(píng)價(jià)。 四、教師總結(jié)：同學(xué)們 ,我們?cè)跉g度春節(jié)時(shí) ,一定要注意安全 ,講文明講禮貌 ,過(guò)一個(gè)文 明和諧的換歡樂(lè)的春節(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 歡歡喜喜過(guò)

7、大年 2 / 3 吃團(tuán)圓飯 拜年 放鞭炮 注意安全 文明和諧 第三課時(shí) 裝扮冬天 一、看電腦課件導(dǎo)入新課。 1、同學(xué)們 ,我們先來(lái)欣賞一段非常精彩的錄像。（的精美的剪紙藝術(shù)） 2、看后 ,談?wù)勀愕母惺堋? 3、今天 ,我們也來(lái)用靈巧的小手來(lái)裝扮這寒冷的冬季吧？（教師板書(shū)裝扮冬天） 二、剪窗花。 1、教師邊說(shuō)邊師范 ,剪一支窗花。 2、學(xué)生分小組 ,動(dòng)手做一做。教師提醒學(xué)生要注意安全 ,保持衛(wèi)生。 3、交流：做的過(guò)程中 ,你遇到了哪些困難或有什么小竅門(mén)。 你還能設(shè)計(jì)出

8、更漂亮的窗戶嗎？在歡快的樂(lè)曲中學(xué)生大膽創(chuàng)新。 4、教師相機(jī)評(píng)價(jià) ,并讓學(xué)生把窗花帖到教師的窗戶上。 三、裝扮教室。 1、春節(jié)快到了 ,你還有哪些方法裝扮冬天？（鼓勵(lì)學(xué)生想出更多的辦法來(lái)裝飾冬天 , 美化生活） 2、教師和學(xué)生一起來(lái)裝扮教室。 四、談感受。 1、說(shuō)說(shuō)自己的感受、收獲 , 2、師：回家后幫你的爸爸和媽媽裝飾自己的家 ,讓我們的生活更美好。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 裝扮冬天 裝扮教室 窗花 美好幸福 裝扮生活 教 通過(guò)本課學(xué)習(xí)學(xué)生基本了解了冬天的節(jié)日。學(xué)生積極參加與探討實(shí)踐活動(dòng) ,培養(yǎng)了學(xué) 后 生的審美情趣。 記 3 / 3