《電大本教育學試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電大本教育學試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。 試卷代號 : 1291 中央廣播電視大學 20ll —— 第一學期”開放本科”期末考試 ( 半 開卷 ) 教育學 試題 1  月 一、 選擇題 ( 包括單選和多選的標號填入題中的括號內(nèi)。多選、小題 2 分 , 共 10 分)  ,  請將正確答案選出來 , 并把它們少選、 錯選、 均不得分。每 1 ．制約教育發(fā)展的規(guī)模與速度的因素有 ( ) 。 A. 人口數(shù)量與增長率 B ．人口質(zhì)量

2、 C 人口結(jié)構(gòu) D ．政治制度 E ．生產(chǎn)力發(fā)展水平 2 ．有的放矢、 因材施教等 , 都是指要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律中的 ( ) 進行教育 : A ．順序性 B 階段性 C 不均衡性 D 個別差異性 E 穩(wěn)定性 3. 對于學生的學習方式能夠從不同的角度進行劃分 , 就紹織形式而言 , 學習方式可劃分為 ( ) 。 A ．意義學習 B 機械學習 C 獨立學習 D 合作學習 資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。 E ．接受式學習 4 ．在德育

3、教育中 , ”抑其所短。揚其所長”是 ( ) 德育原 則的要求。 A. C  嚴格要求與尊重信任相結(jié)合 ．疏通引導 D  B 長善救失 知行統(tǒng)一 E 教育影響的——致性和連續(xù)性 5．學校管理工作一定要按客觀規(guī)律辦事 , 正確處理主觀與客 觀、 理論與實際、 傳統(tǒng)經(jīng)驗與現(xiàn)代管理科學之間的關(guān)系 , 這是學 校管理原則中的 ( ) 的要求。 A ．導向性原則 B ．整體性原則 C ．民主性原則 D ．科學性原則 E．規(guī)

4、范性原則 二、 填空題 ( 每空 1 分 , 共 6 分) 6．工業(yè)社會的教育模式 , 作為” 傳統(tǒng)教育”的代表 , 其為人詬病的典型特點是 : ______ 中心、 課堂中心、 一一—一一—中心。 7 ．從教育的作用看 , 教育最基本的職能就是 __________。 8 ． 孔子 根據(jù) 自己 的 經(jīng)驗 , 認為 教師 角色的 基本特 征是 : _________。 9 ．《兒童權(quán)利公約》規(guī)定未成年人有四項基本權(quán)利: 生存權(quán)、 資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。 _______

5、、 受保護權(quán)和 _______。 三、 辨析題 ( 除去判斷”對”或”錯”外 , 請寫出理由。每小題 6 分, 共 18 分 ) 10 ．人的素質(zhì)不是先天遺傳的 , 完全是后天影響教育的結(jié)果 , 人完全是教育的產(chǎn)物。 11 ．學制即指修業(yè)年限。 12 ．教學模式即教學方法。 四、 簡答題 ( 每小題 8 分 , 共 16 分 ) 13 ．簡述教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵。 14 ．簡述教師應具備的專業(yè)知識。 五、 論述題 ( 每小題 15 分, 共 30 分) 15．論述為什么檔案袋評價會成為

6、新課程改革倡導的一種重要 評價方法。 16．聯(lián)系實際闡述德育教育中如何貫徹知行統(tǒng)一的德育原則。 六、 案例分析題 ( 20 分) 17． ( 分析文字在 300 字以上 ) 聽課風波 新學期開始后 , 劉校長召開了學校領(lǐng)導班子工作會議 , 強凋 必須對課堂教學進行檢查 , 以課堂教學的質(zhì)量作為教師考核的重 要內(nèi)容 , 并希望經(jīng)過經(jīng)常性突擊聽課 , 促使教師改進教法 , 提高 授課水平 , 向 45 分鐘要質(zhì)量。 資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。 會

7、議后的第一天 , 校長、 主任根據(jù)原定方案 , 自帶凳子分頭 到班級進行不打招呼的聽課。 第一次聽課后 , 部分校長及主任都肯定了這種做法 , 同時也有一部分干部提出疑問 , 認為這種聽課的方式不夠妥當 , 對教師不夠尊重 , 易造成逆反心理。 雖說有不同意見 , 第二天仍按事先分 工, 繼續(xù)進行這項未完的工作。 可是情況與前一天截然不同了。 這 個教師說 : ”我這堂課主要是讓學生做作業(yè)。 ”那個教師說 : ”我這堂課主要是讓學生背書。 ”一句話 , 就是不愿讓領(lǐng)導聽不打招呼 的課?？上攵?, 這一次校長、 主任們真的坐冷板凳了。這樣的

8、 聽課遭遇軟抵抗 , 已無法繼續(xù)下去了 , 劉校長陷人了沉思。 問題 ; 學校領(lǐng)導深入課堂聽課 , 進行課程評價 , 幫助教師改進 教學 , 這本無可非議。 但為什么劉校長組織的聽課卻事與愿違 , 出 現(xiàn)無法堅持下去的狀況 , 原因何在 ?學校對于教師的課程評價應該 堅持什么取向 ?選擇何種模式 ? 試卷代號 : 1291 中央廣播電視大學 — 第一學期”開放本科’ ’期末考試 ( 半開 資料內(nèi)容僅供您

9、學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。 卷 ) 教育學 試題答案及評分標準 1 月 一、 選擇題 ( 每小題 2 分 , 共 10 分 ) 1． AE 2 ．D 3 ． CD 4. B 5 ． D 二、 填空題 ( 每空 1 分, 共 6 分) 6．書本 教師 7．培養(yǎng)人 8．敏而好學 9．發(fā)展權(quán) 參與權(quán) 三、 辨析題 ( 每小題 6 分 , 共 18 分 ) 10．錯 (2 分) 。從教育學的角度看 , 人的素質(zhì)既不是先天遺傳形成的 , 也不是完全的后天影響的結(jié)

10、果 , 而是在先天的生理機能的基礎(chǔ)上 , 經(jīng)過后天的環(huán)境影響和教育形成的內(nèi) ; 莊的、 穩(wěn)定的身心特質(zhì)。 (4 分) 11．錯 (2 分 ) 。學制 , 不但僅是修業(yè)年限。學制主要是指— - — 個國家或地區(qū)各級各類學校的系統(tǒng) , 它具體規(guī)定著各級各類學校 的性質(zhì)、 任務、 人學條件、 修業(yè)年限以及它們彼此之間的銜接 和關(guān)系。 (4 分) 12．錯 (2 分) 。教學模式不等同于教學方法 , 它是在—定教學 思想指導下和豐富的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上 , 為完成特定的教學目標和 資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正

11、或者刪除。 內(nèi)容而圍繞某一主題形成的 , 穩(wěn)定且簡明的教學結(jié)構(gòu)理淪框架及 具體可操作的實踐活動方式。 四、 簡答題 ( 每小題 8 分 , 共 16 分 ) 13．教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵包括 : (1) 教育普及化。 (1 分) (2) 教育國際化。 (1 分) (3) 教育民主 { 匕。 (1 分) (4) 教育法制化。分 ) (5) 教育個性化。門分 ) (6) 教育多樣 { 匕。 (1 分) (7) 教育整體化。 (1 分) (8) 教育終身化。 (1

12、 分) 14．教師應具備的專業(yè)知識包括 : 所謂教師的專業(yè)知識是指教學知識 , 具體分為科學文化知識和教育教學知識。 (1 分 ) (1) 教什么的知識 , 指任教學科專業(yè)知識和廣博的文化知識。 (1 分 ) 首先 , 教師要具有系統(tǒng)的任教學科專業(yè)知識。 (1 分) 其次 , 要具有廣博的文化知識。 (1 分) (2) 怎么教的知識 , 對于教師來說就是保障專業(yè)順利進行的條件性知識。 (1 分) 資料內(nèi)容僅供您學習參考，如有不當或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。 首先是關(guān)于兒童的知 。 (1 分 )

13、 其次是關(guān)于任教學科教學方法知 。 (1 分) 再次是有關(guān)教育的知 。 (1 分 ) 五、 述 ( 每小 15 分 , 共 30 分 ) 分 準 : ( 一 ) 要點全 , 并能 密 系 出自己的看法 , 在 12 一”分 內(nèi)酌情 分 ; ( 二 ) 要點全 , 系 不 密 , 地 看法 , 在 10— 12 分 內(nèi)酌情 分 ; ( 三 ) 只答要點 , 最多 10 分。 15. 什么檔案袋 價會成 新 程改革倡 的?—種重要 價方法要點部分共 10 分 :

14、檔案袋 價是新 程改 : 摹倡 的——種重要的 性 價方 法。檔案袋 , 被稱 成 袋 , 主要指收集、 汜 學生自己、 教 或同伴作出 價的有關(guān)材料 , 學生的作品、 反思 , 有其它 相關(guān)的 據(jù)與材料等 , 以此來 價學生學 和 步的狀況。 (2 分 ) 采用檔案袋 價具有如卜 點 , 使其成 新 改倡 的一種 重要 價方法 : ( 1) 教學方面的作用 : 方便 價 - 與教學的 合 ; 提高 價的效度 , 與 程保持?致 ; 價廣泛 域的任 和活 。 (2 分 ) (2) 有意 的 程 : 允 學生有更多的參與． 估自己的