《四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《家鄉(xiāng)綠夢(mèng)》嶺南版課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《家鄉(xiāng)綠夢(mèng)》嶺南版課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、家家鄉(xiāng)綠夢(mèng)夢(mèng)家 鄉(xiāng) 綠 夢(mèng)知知識(shí)與技能：與技能：了解動(dòng)物、植物的形態(tài)特征，掌了解動(dòng)物、植物的形態(tài)特征，掌握多層折剪法表現(xiàn)連續(xù)紋樣和進(jìn)行主題創(chuàng)作的握多層折剪法表現(xiàn)連續(xù)紋樣和進(jìn)行主題創(chuàng)作的方法。方法。教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)過(guò)程與方法：程與方法：能運(yùn)用多層折剪法創(chuàng)作一幅以能運(yùn)用多層折剪法創(chuàng)作一幅以“家鄉(xiāng)綠夢(mèng)家鄉(xiāng)綠夢(mèng)”為主題的剪紙作品，在展示中分享為主題的剪紙作品，在展示中分享合作與創(chuàng)造的樂(lè)趣。合作與創(chuàng)造的樂(lè)趣。情感、情感、態(tài)度、價(jià)度、價(jià)值觀：能感受動(dòng)物植物的形態(tài)能感受動(dòng)物植物的形態(tài)美以及剪紙的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱美以及剪紙的藝術(shù)美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)、對(duì)綠色家園的向往，有保護(hù)大自然的環(huán)保愛(ài)、對(duì)綠

2、色家園的向往，有保護(hù)大自然的環(huán)保意識(shí)。意識(shí)。知識(shí)與技能：了解動(dòng)物、植物的形態(tài)特征，掌握多層折剪法表現(xiàn)連續(xù)家鄉(xiāng)園林美景家鄉(xiāng)園林美景優(yōu)秀剪秀剪紙作品欣作品欣賞優(yōu)秀剪紙作品欣賞連續(xù)紋樣嘗試與探索與探索（探索連續(xù)紋樣嘗試與探索（探索連續(xù)花邊的剪法）欣欣賞同同齡人作品：人作品：探討和構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容探討和構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容 和表現(xiàn)形式。和表現(xiàn)形式。欣賞同齡人作品：探討和構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容 欣欣賞同同齡人作品：人作品：探討和構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容探討和構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容 和表現(xiàn)形式。和表現(xiàn)形式。欣賞同齡人作品：探討和構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容 觀看多層折剪法剪紙制作步驟視頻觀看多層折剪法剪紙制作步驟視頻多層折剪法剪紙制作圖多層折剪法剪紙制作圖一、折。

3、（把紙多層折（把紙多層折疊，角角邊邊對(duì)齊）疊，角角邊邊對(duì)齊）二、畫。（畫出動(dòng)、畫出動(dòng)、植物圖案及花紋）植物圖案及花紋）三、剪。（剪出連剪出連續(xù)花邊）續(xù)花邊）四、貼。（將膠水將膠水涂抹在鉛筆痕跡的涂抹在鉛筆痕跡的一邊，反向粘貼）一邊，反向粘貼）制作步制作步驟：一、折。（把紙多層折疊，角角邊邊對(duì)齊）二、畫。（畫出動(dòng)、植物1四、四、進(jìn)行以行以“家園家園綠夢(mèng)夢(mèng)”為主主題的剪的剪紙創(chuàng)作。作。作品創(chuàng)意要好。作作業(yè)要要求求2圖案要連續(xù)。3構(gòu)圖要飽滿。4色彩搭配要好。1四、進(jìn)行以“家園綠夢(mèng)”為主題的剪紙創(chuàng)作。作品創(chuàng)意要好。作業(yè)1剪出的草、樹(shù)連續(xù)花邊是否散斷？分享與分享與評(píng)價(jià)價(jià)2能否剪出多層折剪、組合復(fù)貼和連續(xù)紋樣？3植物、動(dòng)物或人物造型和裝飾紋樣美不美？4構(gòu)思的作品內(nèi)容是否切合課題？1剪出的草、樹(shù)連續(xù)花邊是否散斷？分享與評(píng)價(jià)2能否剪出多層折剪剪紙藝術(shù)在生活中的運(yùn)用拓拓 展：展：剪紙藝術(shù)在生活中的運(yùn)用拓 展：謝謝觀賞謝謝觀賞