《【部編版】三年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】三年級(jí)語文下冊(cè)《習(xí)作我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)課件（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版三年級(jí)語文下冊(cè)部編版三年級(jí)語文下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 習(xí)習(xí) 作作部編版三年級(jí)語文下冊(cè)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn) 習(xí) 作世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇?？茖W(xué)，能讓太陽為人類燒水、煮飯，能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險(xiǎn)?？茖W(xué)，能讓遠(yuǎn)隔重洋的親人面對(duì)面地對(duì)話科學(xué)能夠改變世界，科學(xué)能夠創(chuàng)造未來。今天，我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。習(xí)作導(dǎo)入習(xí)作導(dǎo)入世界上什么最神奇？科學(xué)的力量最神奇。科學(xué)，能讓太陽為人類燒水 1.寫話要求：（1 ）寫清楚實(shí)驗(yàn)過程，可以用上 “先接著然后 最后”。（2 ）可以寫寫自己做實(shí)驗(yàn)的心情，實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)。（心情 有趣發(fā)現(xiàn)）2.指導(dǎo)學(xué)生寫作出示要求，學(xué)生習(xí)作。出示要求，學(xué)生習(xí)作

2、。偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的！偉大的科學(xué)家都是從一個(gè)小實(shí)驗(yàn)開始的！你做過什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下你做過什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下比一比，看誰說的好！你做過什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？向大家介紹一下比一比，看誰說的好！借助課本借助課本5656頁圖表回憶實(shí)驗(yàn)的情景頁圖表回憶實(shí)驗(yàn)的情景寫的時(shí)候，可以用上寫的時(shí)候，可以用上“先先接著接著然后然后最最后后”這樣的句式，把小實(shí)驗(yàn)這樣的句式，把小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫實(shí)的經(jīng)過寫清楚。還可以寫實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情和發(fā)現(xiàn)哦！驗(yàn)時(shí)的心情和發(fā)現(xiàn)哦！借助課本56頁圖表回憶實(shí)驗(yàn)的情景寫的時(shí)候，可以用上“先接靜電實(shí)驗(yàn)靜電實(shí)驗(yàn)尺子 碎紙 干布 用干布擦尺子把尺子接近碎紙尺子把碎紙吸起

3、來了自己做一做注意安全不要打鬧靜電實(shí)驗(yàn)尺子 碎紙 干布 用干布擦尺子把尺子接近碎紙尺子把碎當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)產(chǎn)生與帶電物體所攜帶電荷相反極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象這就是靜電吸附的原理。靜電吸附原理靜電吸附原理當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)非常有趣，成功帶給你的喜悅會(huì)使你更加熱愛科學(xué)！昨天下午，我在看書時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡單的小實(shí)驗(yàn)：用一張紙擋住倒置的裝滿水的水杯，而杯子里的水不會(huì)灑出來。這能

4、是真的嗎？我?guī)е鴿M腹的疑問，準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并不需要什么專業(yè)的儀器，只需要我們生活中都有的幾樣?xùn)|西：普通的紙、玻璃杯和水。我找出了這三樣?xùn)|西，先在杯子里裝滿水，再把紙蓋到杯口上，我好似“心急如焚”，想快點(diǎn)看到成果，于是我把杯子倒過來，可是水全灑了，令我沒精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地實(shí)驗(yàn)、觀察。噢，這才明白，是因?yàn)槲姨绷耍譀]有壓緊杯口，所以導(dǎo)致水全灑出來。于是，我吸取了上次失敗的教訓(xùn)，用手緊緊地按住杯口，再猛地把杯子倒過來，哈哈，奇跡出現(xiàn)了，水果然被紙擋住了，沒有流下來。一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)我終于成功了，于是迫不及待的想表演給爸爸看。我謹(jǐn)慎小心地表演著，生怕出什

5、么差錯(cuò)。表演完后，爸爸表揚(yáng)了我，說我善于發(fā)現(xiàn)，我的心里樂滋滋的。實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但是我還是不知道這是為什么。我就去網(wǎng)上查了查，結(jié)果令我出乎意料。我一直以為是那張紙的作用，但結(jié)果卻是空氣的作用：水不會(huì)灑出來是因?yàn)楸永餂]有了空氣，只有紙片的外面才有大氣，它就被大氣封在杯口了。這樣，水才不會(huì)灑出來?？茖W(xué)可真有趣?。∫院笪乙嘧?。實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。我終于成功了，于是迫不及待的想表演給爸爸看。我謹(jǐn)慎小心地表演我的小實(shí)驗(yàn)寫作提示：1、要交代好四要素。2、寫出實(shí)驗(yàn)的用具。3、實(shí)驗(yàn)的過程要寫清楚，注意用上合適的描寫方法。4、要揭示實(shí)驗(yàn)的原理。5、寫出自己實(shí)驗(yàn)成功的感受。我的小實(shí)驗(yàn)開始習(xí)作開始習(xí)作注意坐姿

6、注意字體語言通暢開始習(xí)作注意坐姿注意字體語言通暢1.把全班同學(xué)的作文展示出來，看看實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚 了？有沒有用得不合適的詞語？有沒有錯(cuò)別字，不通順的地 方？2.哪些同學(xué)的習(xí)作毛病多，就把那篇作文展示出來共同修改。潤色修改，品讀欣賞1.把全班同學(xué)的作文展示出來，看看實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚 學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫。學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫。修改作文，準(zhǔn)備謄寫 學(xué)生修改自己的作文，準(zhǔn)備謄寫。修改作文，準(zhǔn)備謄寫 例文欣賞例文欣賞 七色花你看到的作文，不是一篇童話故事，而是一篇科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要不少的耐心。這個(gè)實(shí)驗(yàn)做起來很簡單，實(shí)驗(yàn)器材我們身邊就有七朵白色的鮮花，七個(gè)玻璃瓶（也可以是七個(gè)罐頭瓶子），七種不同顏色的色素。接下來要做的，把七朵鮮花分別插入七個(gè)瓶子中，然后倒入適量的水，緊接著在七個(gè)瓶子中分別滴入不同的色素。接下來就是耐心等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，需要幾天的時(shí)間。例文欣賞 七色花過了幾天后，等你再去看鮮花時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花的花瓣發(fā)生了變化，由純白色變?yōu)椴噬Ｄ阋欢ê荏@奇吧，為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象呢？讓我來告訴你。花朵通過花莖吸收水分，同時(shí)色素跟著水分一起到達(dá)花瓣體內(nèi)，因此，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)白色的花瓣變成了彩色，而且由于事先準(zhǔn)備的花朵花瓣是白色的，顯色更加明顯。你也快去做做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！過了幾天后，等你再去看鮮花時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花的花瓣發(fā)生了變化，