《（江蘇專版）高考語文二輪復(fù)習(xí) 古典詩歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 賞析寫景藝術(shù)（含解析）-人教版高三全冊語文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）高考語文二輪復(fù)習(xí) 古典詩歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練二 賞析寫景藝術(shù)（含解析）-人教版高三全冊語文試題（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精準(zhǔn)訓(xùn)練二　賞析寫景藝術(shù) 練前提示　古人云：“寫詩無他端，只情景二字耳?！本拔锩鑼懺诠糯姼柚姓紦?jù)著極其重要的分量，詩人們苦心孤詣，極盡描寫之能事。因此，賞析寫景藝術(shù)自然成為高考考查的重要內(nèi)容，并發(fā)展為很重要的題型。這種題型在題干中有“寫景特點(diǎn)”“寫景藝術(shù)”等字眼。在閱讀分析時(shí)，如果能區(qū)分好靜景與動(dòng)景、樂景與哀景、虛景與實(shí)景，就為下一步賞析寫景藝術(shù)奠定了雄厚的基礎(chǔ)。答題時(shí)一般從以下幾個(gè)角度思考、判斷： ①景物選取：有無典型性(指有無季節(jié)或地方特色)。②寫景層次：由遠(yuǎn)及近，由高到低等。③寫景角度：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍薄吧笔且曈X角度，“聲”是聽覺角度，“態(tài)”分動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，“味”是觸覺角

2、度。不同的角度可以組合在一起，如視聽結(jié)合等。④寫景方法：動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、明暗結(jié)合、對(duì)比襯托等，以及修辭手法甚至如融情于景等表現(xiàn)手法。 1.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 齊天樂·中秋宿真定驛① 史達(dá)祖 西風(fēng)來勸涼云去，天東放開金鏡。照野霜凝，入河桂濕，一一冰壺相映。殊方路永，更分破秋光，盡成悲鏡。有客躊躇，古庭空自吊孤影。 江南朋舊在許，也能憐天際，詩思誰領(lǐng)？夢斷刀頭②，書開蠆尾③，別有相思隨定。憂心耿耿。對(duì)風(fēng)鵲殘枝，露蛩荒井。斟酌姮娥，九秋宮殿冷。 注?、匍_禧元年(1205)，史達(dá)祖隨宋朝派赴金國賀金主生辰的使節(jié)北行，六月離臨安，八月中秋到達(dá)真定(今河北正定)

3、，夜宿館驛中。②刀頭：刀頭有環(huán)，古人將其諧音為“還”。③蠆(chài)尾：筆法勁銳。 請賞析上片中“西風(fēng)來勸涼云去……一一冰壺相映”幾句寫景的藝術(shù)手法。 答：________________________________________________________________________ 答案　①“勸”“放開”將西風(fēng)和夜空人格化，化靜為動(dòng)，寫出中秋夜晚云破月來、天地澄明的景象。②用“金鏡”“冰壺”“霜”比喻空中圓月和皎潔的月光。③把月光照耀四野想象為凝霜，由月亮倒映水面，想象月宮中的桂樹被河水浸濕，生動(dòng)有趣。④以美景寫哀情，倍增凄切。 2.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

4、 送柳秀才往連州[注]看弟 馬　戴 離人非逆旅，有弟謫連州。 楚雨沾猿暮，湘云拂雁秋。 蒹葭行廣澤，星月棹寒流。 何處江關(guān)鎖，風(fēng)濤阻客愁。 注　連州，位于廣東清遠(yuǎn)。 簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。 答：________________________________________________________________________ 答案　①選取典型景物(意象)：選取了“楚雨”“湘云”“猿”“雁”“蒹葭”“星月”等景物(意象)。②視聽結(jié)合：“雨”“云”“蒹葭”“星月”是視覺形象，“猿”指猿啼，是聽覺形象。③寓情于景(情景交融)：將愁苦之情寓于蕭瑟清冷的景物之中。

5、④想象(虛寫)：別后情景。⑤俯仰結(jié)合：“云”“雁”為仰，“蒹葭”“寒流”為俯。 3.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 九日北樓宴集 權(quán)德輿 蕭颯秋聲樓上聞，霜風(fēng)漠漠起陰云。 不見攜觴王太守，空思落帽孟參軍①。 風(fēng)吟蟋蟀寒偏急，酒泛茱萸晚易醺。 心憶舊山②何日見，并將愁淚共紛紛。 注?、俾涿泵蠀④姡簴|晉名士孟嘉在聚飲中帽子被風(fēng)吹落而不知，同飲者作文戲之。孟嘉雖醉而神志不亂，讀文后即作文酬答。滿座之人讀其文，皆嘆息稱好，一時(shí)傳為美談。②舊山：故鄉(xiāng)，故居。 請賞析詩歌頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。 答：______________________________________________

6、__________________________ 答案?、龠x取典型景物“蟋蟀”“茱萸”。②從聽覺、視覺和心理感受等角度，描繪了蟋蟀悲吟、寒氣侵人、酒泛茱萸、主客已醺的宴集景致，借景抒情，抒發(fā)了詩人客居他鄉(xiāng)的愁緒。 4.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。 莎衣① 楊　樸 軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披。 狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時(shí)。 直饒②紫綬金章③貴，未肯輕輕博換伊。 注?、偕拢核蛞?，農(nóng)夫、漁夫用以避雨。②直饒：縱使、即使。③紫綬金章：紫色綬帶，黃金印章，代指高貴的官爵。 頷聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？請簡要賞析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俣嘟嵌让鑼懀簭囊曈X和嗅覺角度進(jìn)行描寫，如“蒹葭影”是視覺，“菡萏香”是嗅覺。②借景抒情：借此景抒發(fā)對(duì)莎衣及漁人生活的喜愛之情。③動(dòng)靜結(jié)合：“和煙臥”是靜態(tài)，“帶雨披”是動(dòng)態(tài)。④選取典型意象：如“蒹葭影”“菡萏香”“煙雨”，渲染了漁人生活的詩情畫意。