《（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古典詩(shī)歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練三 賞析抒情藝術(shù)（含解析）-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 古典詩(shī)歌鑒賞精準(zhǔn)訓(xùn)練 精準(zhǔn)訓(xùn)練三 賞析抒情藝術(shù)（含解析）-人教版高三全冊(cè)語(yǔ)文試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精準(zhǔn)訓(xùn)練三　賞析抒情藝術(shù) 練前提示　詩(shī)歌就是抒情藝術(shù)，中國(guó)古典詩(shī)歌更是如此。高考古典詩(shī)歌鑒賞最重要的內(nèi)容和題型之一就是賞析抒情藝術(shù)。這種題型在題干中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答這種題型，要答出抒情方式和情感內(nèi)涵兩個(gè)要點(diǎn)。抒情方式有間接抒情和直接抒情兩種。如果是間接抒情，則一定要答出是借景抒情還是借事、人、物抒情等具體方式，個(gè)別的還涉及對(duì)比襯托等手法，然后指明所要表達(dá)的情感即可。如果題目問(wèn)的是“如何抒情的”，且問(wèn)的是全篇或者詞的上片或下片，則還要逐聯(lián)逐句地分析。 1.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 再　和 朱　熹 久矣投裝返舊墟，不將心事賦閑居。 荷鋤帶月朝

2、治穢，植杖臨風(fēng)夕挽蔬。 三徑猶尋陶令宅，萬(wàn)簽聊借鄴侯書。 木瓜[注]更得瓊琚報(bào)，吟詠從今樂(lè)有余。 注　木瓜：出自《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”。 尾聯(lián)是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、儆玫涔适闱?，運(yùn)用“木瓜瓊琚”的典故表達(dá)了自己對(duì)選擇隱居生活的滿意；②直接抒情，“從今樂(lè)有余”直接抒發(fā)了隱居生活的快樂(lè)，也暗含了對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。(補(bǔ)充答案：以典故中投報(bào)的木瓜和瓊琚比喻自己與友人的唱和之作，感謝和贊美友人回贈(zèng)的和詩(shī)，感念友

3、人對(duì)自己的情誼，期待今后與友人的繼續(xù)交往。) 2.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 御街行 范仲淹 紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長(zhǎng)是人千里。 愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避。 這是一首懷人之作，詞人是如何表達(dá)對(duì)友人的思念之情的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俳杈笆闱?，上片選取墜葉、寒夜、淡冷的天空、銀河、月光等，渲染了思念時(shí)

4、清冷、凄寒的氛圍。②直抒胸臆，用“愁腸”“孤眠滋味”直接抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。③通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫使內(nèi)在愁情外化：飲酒、流淚、回避、倚枕對(duì)燈的寂然凝思神態(tài)，均是飽受思念之苦所致。 3.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 訴衷情·建康 仲　殊 鐘山影里看樓臺(tái)，江煙晚翠開(kāi)。六朝舊時(shí)明月，清夜?jié)M秦淮。　　寂寞處，兩潮回。黯愁懷。汀花雨細(xì)，水樹(shù)風(fēng)閑，又是秋來(lái)。 這首詞的下片是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、龠\(yùn)用典故，化用劉禹錫《石頭城》

5、“潮打空城寂寞回”的詩(shī)句，抒發(fā)了世事無(wú)常的寂寞傷感之情。②直抒胸臆，“黯愁懷”直接抒發(fā)了詞人內(nèi)心黯然銷魂的愁苦。③借景抒情，通過(guò)描寫汀花、細(xì)雨、水樹(shù)、閑風(fēng)等秋景，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、年華老去的傷感，又隱含對(duì)歷史變幻的滄桑感。 4.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。 南鄉(xiāng)子 葉夢(mèng)得 癸卯，種梅于西巖，地瘦難立，石間無(wú)花。今歲十一月，輒先開(kāi)數(shù)枝，喜之，為賦。 山畔小池臺(tái)，曾記幽人著意栽。亂石參差春至晚，徘徊。素景沖寒卻自開(kāi)。 絕絕照瓊瑰①，孤負(fù)芳心巧翦裁。應(yīng)恐練裙驚縞夜②，殘杯。且放疏枝待我來(lái)。 注?、侪偣澹捍斡谟竦拿朗＂诳c夜：李花色白，顯現(xiàn)于夜晚。語(yǔ)出楊萬(wàn)里《讀退之李花詩(shī)序》“而李獨(dú)明，乃悟其妙，蓋炫晝縞夜云”。 從全詞看，這首詞運(yùn)用了哪些抒情手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案?、俳杈笆闱椋ㄟ^(guò)描寫亂石、寒冬等景物，表達(dá)對(duì)梅花在逆境中生長(zhǎng)、開(kāi)放的贊美之情。②托物言志，通過(guò)寫梅花在惡劣環(huán)境中傲然綻放，表達(dá)自己堅(jiān)守高潔的品質(zhì)以及傲然的風(fēng)骨。③運(yùn)用李花開(kāi)放“縞夜”的典故，表達(dá)對(duì)梅花將要凋謝的傷感之情，反襯出對(duì)梅花的喜愛(ài)之情。