《北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《加減法(一)》整理和復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《加減法(一)》整理和復(fù)習(xí)課件（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，會(huì)寫數(shù)、以內(nèi)的數(shù)，會(huì)寫數(shù)、掌握數(shù)的組成，能區(qū)分?jǐn)?shù)和序數(shù)。掌握數(shù)的組成，能區(qū)分?jǐn)?shù)和序數(shù)。2.記住記住10以內(nèi)的加減法口訣。以內(nèi)的加減法口訣。3.對(duì)于用畫圖表示的加、減法應(yīng)用題，對(duì)于用畫圖表示的加、減法應(yīng)用題，能看懂題意，列出正確的算式。能看懂題意，列出正確的算式。要寫好數(shù)字，首先要有正確的執(zhí)筆要寫好數(shù)字，首先要有正確的執(zhí)筆姿勢，書寫前要仔細(xì)觀察每個(gè)數(shù)字姿勢，書寫前要仔細(xì)觀察每個(gè)數(shù)字的具體特點(diǎn)，看清從哪里起筆，到的具體特點(diǎn)，看清從哪里起筆，到哪里停筆。書寫要工整，格式要規(guī)哪里停筆。書寫要工整，格式要規(guī)范，注意保持書本的整潔。范，注意保持書本

2、的整潔。1，2，3，4這些數(shù)可以用來表示某這些數(shù)可以用來表示某物有多少個(gè)即數(shù)量，稱作是物有多少個(gè)即數(shù)量，稱作是基數(shù)基數(shù)意義而意義而“第幾個(gè)第幾個(gè)”則表示某物的次序即是排在則表示某物的次序即是排在第幾個(gè)，表示的是數(shù)的第幾個(gè)，表示的是數(shù)的序數(shù)序數(shù)意義。意義。你能數(shù)出一共有幾只小象嗎？指出你能數(shù)出一共有幾只小象嗎？指出右數(shù)第三只小象右數(shù)第三只小象我們用我們用“”、“”表示數(shù)之間表示數(shù)之間的大小關(guān)系。例如：的大小關(guān)系。例如：83。6、7和和8的組成的組成9和和10的組成的組成仔細(xì)觀察加法表的式題排列有什么規(guī)律？仔細(xì)觀察加法表的式題排列有什么規(guī)律？看一看減法表的式題是怎樣排列的看一看減法表的式題是怎樣排

3、列的 連加要分兩步進(jìn)行計(jì)算，先把連加要分兩步進(jìn)行計(jì)算，先把前兩個(gè)數(shù)相加，記住得數(shù)，再用這前兩個(gè)數(shù)相加，記住得數(shù)，再用這個(gè)得數(shù)和第三個(gè)數(shù)相加。個(gè)得數(shù)和第三個(gè)數(shù)相加。連減就是從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，連減就是從一個(gè)數(shù)里去掉一部分，再去掉一部分，求還剩多少。三個(gè)再去掉一部分，求還剩多少。三個(gè)數(shù)連減，先把前兩個(gè)數(shù)相減，記住數(shù)連減，先把前兩個(gè)數(shù)相減，記住得數(shù)，再用這個(gè)得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。得數(shù)，再用這個(gè)得數(shù)減去第三個(gè)數(shù)。加減混合算式加減混合算式4-1+2=35 加減混合運(yùn)算，先算出前兩個(gè)數(shù)加減混合運(yùn)算，先算出前兩個(gè)數(shù)的得數(shù)，再把這個(gè)得數(shù)與第三個(gè)數(shù)的得數(shù)，再把這個(gè)得數(shù)與第三個(gè)數(shù)相加或相減。相加或相減。5+2-4=73 一幅一幅圖圖中出中出現(xiàn)現(xiàn)“”和和“”都是表示去掉的意思。都是表示去掉的意思。？和和“？”表示圖中表示圖中一共有幾只小雞。一共有幾只小雞?！?？”也可以表示也可以表示所求為一部分。所求為一部分。7只只？