《青島版七年級數(shù)學(xué)上冊《函數(shù)的初步認(rèn)識》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版七年級數(shù)學(xué)上冊《函數(shù)的初步認(rèn)識》課件（27頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識函數(shù)的初步認(rèn)識第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識2024/2/32用用字字母母表表示示數(shù)數(shù)實(shí)際的實(shí)際的問題情境問題情境代數(shù)式代數(shù)式代數(shù)代數(shù)式的值式的值 常量常量 變量變量函數(shù)值函數(shù)值 函函 數(shù)數(shù)2022/9/242知識結(jié)構(gòu)：用實(shí)際的代數(shù)式代數(shù) 常量 變量2024/2/33用字母表示數(shù)，能簡明地把用字母表示數(shù)，能簡明地把_和和_表表達(dá)出來，從而為敘述和研究問題帶來方便達(dá)出來，從而為敘述和研究問題帶來方便數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系數(shù)數(shù)知識點(diǎn)一：用字母表示數(shù)知識點(diǎn)一：用字母表示數(shù)(1)(1)字母與字母字母與字母相乘時(shí)應(yīng)寫成相乘時(shí)應(yīng)寫成 的形式的形式;(2)(2)數(shù)字與字母數(shù)字與字母相

2、乘時(shí)相乘時(shí) 因數(shù)因數(shù)寫寫在在前面前面，并寫成并寫成 的形式的形式;(3)(3)表示兩者相除時(shí)應(yīng)把表示兩者相除時(shí)應(yīng)把除號寫成除號寫成(4)(4)帶單位的題目，列出的式子如果是加減關(guān)系，要帶單位的題目，列出的式子如果是加減關(guān)系，要用括號括起來，比如用括號括起來，比如（2a+3b2a+3b)元。元。注意：注意：省略乘號省略乘號數(shù)字?jǐn)?shù)字省略乘號省略乘號分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線;2022/9/243用字母表示數(shù)，能簡明地把_和_PPT模板： PPT課件： 站上站上_位乘客；如果位乘客；如果中途沒人下車，中途沒人下車，_站以后，車內(nèi)坐滿乘客站以后，車內(nèi)坐滿乘客PPT模板： ssssssssssssssssssssss

3、運(yùn)算，計(jì)算運(yùn)算，計(jì)算出的結(jié)果，叫做代數(shù)式的值出的結(jié)果，叫做代數(shù)式的值.代數(shù)式規(guī)定的運(yùn)算順序代數(shù)式規(guī)定的運(yùn)算順序數(shù)數(shù)(1)(1)當(dāng)數(shù)字因數(shù)是當(dāng)數(shù)字因數(shù)是帶分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)時(shí)應(yīng)時(shí)應(yīng)化化成成 ;(2)(2)當(dāng)當(dāng)系數(shù)系數(shù)是是1 1或或-1-1時(shí)的時(shí)的1 1應(yīng)應(yīng) ;知識點(diǎn)二：代數(shù)式知識點(diǎn)二：代數(shù)式注意：注意：假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)省略不省略不 寫寫2022/9/2451.舉例說明什么是代數(shù)式，_2024/2/36小試牛刀小試牛刀:1.三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，是最小的一個(gè)，則這三個(gè)三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，是最小的一個(gè)，則這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和為連續(xù)偶數(shù)的和為_的和的和”用代數(shù)式可以表示為用代數(shù)式可以表示為:（）2.的的與與A.B.C.D.(

4、x+y)+yx+yx+yX+3若代數(shù)式若代數(shù)式2x2+3x+7的值是的值是8，那么代數(shù)式，那么代數(shù)式 4x2+6x+9的值是（的值是（）A.2 B.17 C.11 D.74.某產(chǎn)品的價(jià)格是某產(chǎn)品的價(jià)格是 p 元，其中成本比其價(jià)元，其中成本比其價(jià)格少格少10%，則此產(chǎn)品的成本是，則此產(chǎn)品的成本是 。3 +6DA0.9p2022/9/246小試牛刀:三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，是最小的一個(gè)，2024/2/371.在某一變化過程中，在某一變化過程中，_的量做常量，的量做常量，_的量叫做變量的量叫做變量.2.在同一個(gè)變化的中，有在同一個(gè)變化的中，有兩個(gè)變量兩個(gè)變量x與與y，變量變量y的取值是由變量的取值是由變量x

5、的取值的取值_確定的，確定的，我們把我們把y叫做叫做x的函數(shù)，其中的函數(shù)，其中x叫做叫做_.3.舉例說明什么叫函數(shù)值舉例說明什么叫函數(shù)值.變化變化保持不變保持不變唯一唯一自變量自變量知識點(diǎn)三：知識點(diǎn)三：常量、變量與函數(shù)常量、變量與函數(shù)2022/9/247變化保持不變唯一自變量知識點(diǎn)三：常量、2024/2/38【知識回顧知識回顧】1.正方形的周長c與邊長a的關(guān)系式為_，其中常量是_，變量是_.2.如果用r表示圓的半徑，S表示圓的面積，則S與r之間滿足下列關(guān)系：S=_.利用這個(gè)關(guān)系式，試求出半徑1cm、1.5cm、2cm、2.6cm、3.2cm時(shí)圓的面積，并將結(jié)果填入下表：半徑（cm）11.522

6、.63.2圓面積（cm2）由此可以看出，圓的半徑越大，面積就_.2022/9/248【知識回顧】11.522.63.2圓面積2024/2/39 新華社神六消息新華社神六消息：神舟六號飛船在軌道上飛行速度每秒7.8公里左右，若設(shè)飛船飛行的時(shí)間為t秒，飛行路程為m公里。請?zhí)顚懴卤恚猴w行時(shí)間t（秒）1 5101520路程m(公里)7.87.8393978781171171561562022/9/249 新華社神六消息：飛行時(shí)間t（秒）1 2024/2/310（1 1）在此次飛行過程中，）在此次飛行過程中，當(dāng)時(shí)間確定時(shí)，路程能確當(dāng)時(shí)間確定時(shí)，路程能確定嗎？定嗎？(2)(2)你能用含你能用含t t的代數(shù)

7、式來的代數(shù)式來表示表示mm的值嗎的值嗎?思考：思考：m=7.8m=7.8t2022/9/2410（1）在此次飛行過程中，當(dāng)時(shí)間確定時(shí)，2024/2/311 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問題一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問題 1、在剛剛結(jié)束的16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，劉翔跑出了12秒30的好成績，在這次比賽中他的平均速度達(dá)到8.5米/秒.下面我們來了解在本場比賽中他在每一時(shí)刻所跑過的路程。所跑時(shí)間（秒）12345678x所跑過的路程（米）8.51725.542.55159.5Y1、在上述問題中，哪些是常量？哪些是變量？2、給定一個(gè)x的值，你能求出相應(yīng)的y的值嗎?計(jì)算當(dāng)x分別為4、8時(shí)，相應(yīng)的路程y是多少?3、變量之間的變化

8、關(guān)系有什么共同點(diǎn)嗎？2022/9/2411 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問題所跑2024/2/312 2、在跳遠(yuǎn)比賽中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，、在跳遠(yuǎn)比賽中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，跳遠(yuǎn)的距離跳遠(yuǎn)的距離 （是助跑是助跑的速度，的速度，0 10.5米米/秒），其秒），其中變量中變量 隨著哪一個(gè)量的變化而隨著哪一個(gè)量的變化而變化？變化？一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問題一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入問題2022/9/2412 2、在跳遠(yuǎn)比賽中，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，跳遠(yuǎn)的2024/2/313 1.小明的哥哥是一名大學(xué)生小明的哥哥是一名大學(xué)生,他利用暑假去一家公司他利用暑假去一家公司打工打工,報(bào)酬報(bào)酬16元元/時(shí)計(jì)算時(shí)計(jì)算,設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工作的時(shí)設(shè)小明的哥哥這個(gè)月工

9、作的時(shí)間為間為 t 時(shí)時(shí),應(yīng)得報(bào)酬為應(yīng)得報(bào)酬為 m 元元.怎樣用關(guān)于怎樣用關(guān)于 t 的代數(shù)式來表示的代數(shù)式來表示m?填寫下表填寫下表:表表7-1 在以下問題中在以下問題中,哪些是變量哪些是變量?哪些是常量哪些是常量?工作時(shí)間工作時(shí)間t(時(shí)時(shí))15101520t報(bào)酬報(bào)酬m(元元)16t8032024016016 m=16 t二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 2022/9/2413 1.小明的哥哥是一名大學(xué)生,他2024/2/314 2.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起跳姿勢,其跳遠(yuǎn)的距離其跳遠(yuǎn)的距離(米米)與與助跑的速度助跑的速度(米米/秒秒)有關(guān)有關(guān).根據(jù)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)

10、,跳遠(yuǎn)的距離跳遠(yuǎn)的距離 s=0.085v2(0v10.5).填寫下表填寫下表:助跑速度助跑速度v(米米/秒秒)7.588.5跳遠(yuǎn)的距離跳遠(yuǎn)的距離給定一個(gè)給定一個(gè)v的值，你能求出相應(yīng)的的值，你能求出相應(yīng)的s的值嗎的值嗎?4.786.145.44二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 在以下問題中在以下問題中,哪些是變量哪些是變量?哪些是常量哪些是常量?2022/9/2414 2.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員按一定的起2024/2/315 上面各問題中兩個(gè)變量上面各問題中兩個(gè)變量(t 與與 m,s 與與 v)之間關(guān)之間關(guān)系的有什么共同點(diǎn)嗎系的有什么共同點(diǎn)嗎?m=16 ts=0.085v2三、嘗試探索，揭示本質(zhì)

11、三、嘗試探索，揭示本質(zhì) 一般地一般地,在某個(gè)變化過程中在某個(gè)變化過程中,設(shè)有兩個(gè)變量設(shè)有兩個(gè)變量 x,y,如如果對于果對于 x 的每一個(gè)確定的值的每一個(gè)確定的值,y 都有唯一確定的值都有唯一確定的值,那么就說那么就說 y 是是 x 的的函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù),x 叫做叫做自變量自變量自變量自變量.m是是t的函數(shù)，的函數(shù)，t是自變量。是自變量。s是是v的函數(shù)，的函數(shù)，v是自變量。是自變量。函數(shù)解析式函數(shù)解析式2022/9/2415 上面各問題中兩個(gè)變量(2024/2/316對于函數(shù)對于函數(shù)m=7.8t,m=7.8t,當(dāng)當(dāng)t=5t=5時(shí)，能時(shí)，能求得求得mm的值嗎？怎么求？的值嗎？怎么求？函數(shù)值：函數(shù)值

12、：在這里，我們把在這里，我們把m=39m=39叫做當(dāng)自變量叫做當(dāng)自變量t=5 t=5 時(shí)的時(shí)的函數(shù)值函數(shù)值。把它代入函數(shù)解析式，得把它代入函數(shù)解析式，得m=7.8t=7.85=39m=7.8t=7.85=39請你思考請你思考函數(shù)值概念函數(shù)值概念 2022/9/2416對于函數(shù)m=7.8t,當(dāng)t=5時(shí)，能求2024/2/3171、如圖，圖象表示騎車時(shí)熱量消耗、如圖，圖象表示騎車時(shí)熱量消耗 W(焦焦)與身體質(zhì)量與身體質(zhì)量 x(千克千克)之間的關(guān)系。之間的關(guān)系。身體質(zhì)量身體質(zhì)量 x(千克千克)活活動(dòng)動(dòng)時(shí)時(shí)消消耗耗的的熱熱量量W(焦焦）當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)x=50 x=50 x=50 x=50時(shí)，函數(shù)值為時(shí)，函數(shù)

13、值為時(shí)，函數(shù)值為時(shí)，函數(shù)值為_。399課堂練習(xí)課堂練習(xí)2022/9/24171、如圖，圖象表示騎車時(shí)熱量消耗 W 2024/2/3186.312.217.123.328.028.624.320.215.49.35.13.8121110987654321月份月份m平均氣溫平均氣溫T(0C)表表7-2 2、如表如表7-2表示的是一年內(nèi)某城市月份與平均氣表示的是一年內(nèi)某城市月份與平均氣溫的函數(shù)關(guān)系溫的函數(shù)關(guān)系.當(dāng)當(dāng)m=2時(shí)，函數(shù)值時(shí)，函數(shù)值T=_；當(dāng)當(dāng)m=10時(shí)，函數(shù)值時(shí)，函數(shù)值T=_。5.117.1課堂練習(xí)課堂練習(xí)2022/9/24186.312.217.123.328.02024/2/319下列

14、變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是（）A.A.矩形的一條邊長是矩形的一條邊長是矩形的一條邊長是矩形的一條邊長是6 cm6 cm，它的面積，它的面積，它的面積，它的面積S S cmcm與另一邊長與另一邊長與另一邊長與另一邊長x x cmcm的關(guān)系的關(guān)系的關(guān)系的關(guān)系B.B.正方形的面積與周長的關(guān)系正方形的面積與周長的關(guān)系正方形的面積與周長的關(guān)系正方形的面積與周長的關(guān)系C.C.圓的面積與周長的關(guān)系圓的面積與周長的關(guān)系圓的面積與周長的關(guān)系圓的面積與周長的關(guān)系D.D.某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)

15、系某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)系某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)系某圖形的面積與它所在的平面的位置關(guān)系一般地，如果在一個(gè)一般地，如果在一個(gè)一般地，如果在一個(gè)一般地，如果在一個(gè)_中，有兩個(gè)中，有兩個(gè)中，有兩個(gè)中，有兩個(gè)_，例如例如例如例如x x和和和和y y，對于，對于，對于，對于x x的每的每的每的每個(gè)值，個(gè)值，個(gè)值，個(gè)值，y y都有都有都有都有_與之對應(yīng)，我們就說與之對應(yīng)，我們就說與之對應(yīng)，我們就說與之對應(yīng)，我們就說x x是是是是_，y y是是是是_，此時(shí)也稱，此時(shí)也稱，此時(shí)也稱，此時(shí)也稱y y是是是是x x的的的的_ 點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：點(diǎn)撥：1.1.必須有兩個(gè)變量必須有兩個(gè)變量必須

16、有兩個(gè)變量必須有兩個(gè)變量 2.2.自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對應(yīng)。自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對應(yīng)。自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對應(yīng)。自變量每取一個(gè)值，函數(shù)都有唯一的值對應(yīng)。通過以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下通過以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下通過以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下通過以上的練習(xí)，你一定知道函數(shù)和自變量了？和同桌交流一下吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別吧，找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.效果檢測效果檢測2022/9/2419下列變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系

17、的是（2024/2/320小試牛刀：小試牛刀：1.某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加工100個(gè)零件，則工作效率個(gè)零件，則工作效率與時(shí)間與時(shí)間 之間的關(guān)系中，下列說法正確的是（之間的關(guān)系中，下列說法正確的是（）.A.數(shù)數(shù)100和和，都是變量，都是變量 B.數(shù)數(shù)100和和都是常量都是常量 C.和和 是變量是變量D.數(shù)數(shù)100和和 都是常量都是常量 2.汽車離開甲站汽車離開甲站10千米后，以千米后，以60千米千米/時(shí)的速度勻速前進(jìn)時(shí)的速度勻速前進(jìn)了了 小時(shí)，則汽車離開甲站所走的路程小時(shí)，則汽車離開甲站所走的路程（千米）與時(shí)間（千米）與時(shí)間（小時(shí)）之間的關(guān)系式是（小時(shí)）之間的關(guān)系式是().

18、3.下列關(guān)于下列關(guān)于x、y 的關(guān)系式中：的關(guān)系式中：5x-2y=1；x-y2=4.其中表示其中表示y是是x的函數(shù)的是的函數(shù)的是()A.B.C.D.y=A.=10+60 B.=60 C.=60 /10 D.=10/60Acc2022/9/2420小試牛刀：1.某人要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)加2024/2/321例：用總長為例：用總長為例：用總長為例：用總長為60m60m的籬笆圍成矩形場地，求矩形面積的籬笆圍成矩形場地，求矩形面積的籬笆圍成矩形場地，求矩形面積的籬笆圍成矩形場地，求矩形面積s s(m(m2 2)與一邊長與一邊長與一邊長與一邊長l l(m)(m)之間的關(guān)系式。并指出式中的常量與之間的關(guān)系式。并

19、指出式中的常量與之間的關(guān)系式。并指出式中的常量與之間的關(guān)系式。并指出式中的常量與變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出變量，并判斷是否是函數(shù)關(guān)系式，若是，指出 自變量與自變量與自變量與自變量與函數(shù)。函數(shù)。函數(shù)。函數(shù)。說明：解決此類問題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量說明：解決此類問題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量說明：解決此類問題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量說明：解決此類問題，關(guān)鍵是了解常量與變量，自變量與函數(shù)的意義。與函數(shù)的意義。與函數(shù)的意義。與函數(shù)的意義。典例剖析2022/9/2421例：用總長為60m的籬笆

20、圍成矩形場地，2024/2/3221.1.每種商品的單價(jià)是每只每種商品的單價(jià)是每只每種商品的單價(jià)是每只每種商品的單價(jià)是每只5 5元，它的銷售額元，它的銷售額元，它的銷售額元，它的銷售額y y（元）與所授（元）與所授（元）與所授（元）與所授商品數(shù)量商品數(shù)量商品數(shù)量商品數(shù)量x x（只）之間的關(guān)系式是（只）之間的關(guān)系式是（只）之間的關(guān)系式是（只）之間的關(guān)系式是（），其中（），其中（），其中（），其中（）是（是（是（是（）的函數(shù)。）的函數(shù)。）的函數(shù)。）的函數(shù)。2.2.如圖是某物體的拋射曲線圖，其中如圖是某物體的拋射曲線圖，其中如圖是某物體的拋射曲線圖，其中如圖是某物體的拋射曲線圖，其中s s表示物體與

21、拋射點(diǎn)之表示物體與拋射點(diǎn)之表示物體與拋射點(diǎn)之表示物體與拋射點(diǎn)之間的水平距離，間的水平距離，間的水平距離，間的水平距離，h h表示物體的高度該圖中的變量是（）表示物體的高度該圖中的變量是（）表示物體的高度該圖中的變量是（）表示物體的高度該圖中的變量是（）與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)與（），其中（）是自變量（）的函數(shù)3.3.課本練習(xí)題課本練習(xí)題課本練習(xí)題課本練習(xí)題3 3題。題。題。題。對應(yīng)訓(xùn)練：2022/9/2422對應(yīng)訓(xùn)練：2024/2/323例1.變式題：觀察下圖，根據(jù)表格中的問題回答下列問題：梯形個(gè)數(shù)n12345圖形周

22、長l581114171.寫出l與n的關(guān)系式，在這個(gè)關(guān)系式中，哪個(gè)量是常量，哪個(gè)量是變量？2.求n=11時(shí)的圖形周長.2022/9/2423例1.變式題：觀察下圖，根據(jù)表格中的問2024/2/324三、課內(nèi)探究：三、課內(nèi)探究：例例1 1列代數(shù)式列代數(shù)式:兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積這表告訴我們哪些信息？這表告訴我們哪些信息？這張表是怎樣刻畫波長和頻率之間的變化規(guī)律的，這張表是怎樣刻畫波長和頻率之間的變化規(guī)律的，用一個(gè)表達(dá)式表示出來是用一個(gè)表達(dá)式表示出來是_例例2 2收音機(jī)上的刻度盤的波長和頻率分別是用米（收音機(jī)上的刻度盤的波長和頻率分別是用米（m m）和赫茲（和赫茲（KHzK

23、Hz）為單位標(biāo)刻的，下表中是一些對應(yīng)的數(shù)）為單位標(biāo)刻的，下表中是一些對應(yīng)的數(shù):波長波長l(m)30050060010001500頻率頻率f(KHz)10006005003002002022/9/2424三、課內(nèi)探究：兩數(shù)的積與這兩數(shù)的和的積2024/2/325 1.課本練習(xí)題1，2題 2.習(xí)題5.5B組第2題。對應(yīng)訓(xùn)練：2022/9/2425對應(yīng)訓(xùn)練：2024/2/326學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié) 1.你學(xué)到了哪些知識？要注意你學(xué)到了哪些知識？要注意什么問題？什么問題？2.在學(xué)習(xí)的過程在學(xué)習(xí)的過程 中你有什么中你有什么體會(huì)？體會(huì)？2022/9/2426學(xué)習(xí)小結(jié) 1.你學(xué)到了哪些知識？要注意2024/2/3271.舉三個(gè)日常生活中遇到的函數(shù)關(guān)系的例子答：(1)_ _；(2)_；(3)_2.函數(shù)y=-3x+7中，當(dāng)x2時(shí)，函數(shù)值為 ()A3 B2 C1 D03.寫出下列函數(shù)關(guān)系式，指出自變量與函數(shù).一輛汽車從南京開出，行駛在去上海的高速公路上，速度為120kmh，南京至上海約270km，則該汽車離上海的路程s與行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系；4.印刷一張矩形的張貼廣告(如圖175)，它的印刷面積為，上下空白各1dm，兩邊空白各0.5dm，設(shè)印刷部分從上到下的長是x dm，四周空白面積為S，求S與x的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)x8dm時(shí)，S的值 課堂檢測站2022/9/2427課堂檢測站