《第52課時根據(jù)可能性的大小設計方案泥溝鎮(zhèn) 徐偉__ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第52課時根據(jù)可能性的大小設計方案泥溝鎮(zhèn) 徐偉__ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 泥溝鎮(zhèn)柿樹園小學泥溝鎮(zhèn)柿樹園小學泥溝鎮(zhèn)柿樹園小學泥溝鎮(zhèn)柿樹園小學 徐徐徐徐 偉偉偉偉青島版數(shù)學六上教學目標1.結合具體實例，能根據(jù)可能性的結合具體實例，能根據(jù)可能性的大小設計符合指定要求的活動方案。大小設計符合指定要求的活動方案。2.在設計方案的過程中，培養(yǎng)思考的在設計方案的過程中，培養(yǎng)思考的有序性性的創(chuàng)新意識。有序性性的創(chuàng)新意識。自學指導 請同學們認真閱讀、觀察98頁上方的文字和圖片。思考：從文字信息中你獲取了什么信息？圖片中的同學們在進行什么活動？那么多的年級和班級在比賽前應先做好哪項準備工作？你能為一年級和四年級設計一個決定各班出場順序的方案嗎？溫故知新溫故知新你會判斷、選擇嗎？你會判

2、斷、選擇嗎？一定（一定（）不可能（不可能（）可能（）可能（）1.地球繞著太陽轉。地球繞著太陽轉。（）2.吃飯時，人用右手拿筷子。吃飯時，人用右手拿筷子。（）3.白天沒有月亮。白天沒有月亮。（）4.今天是星期一，明天就是星期二。今天是星期一，明天就是星期二。（）5.向上拋一枚硬幣，落地后反面朝下。向上拋一枚硬幣，落地后反面朝下。（）6、拋擲一枚硬幣，、拋擲一枚硬幣，正面朝上的可能性大。（正面朝上的可能性大。（）摸出紅球的可能性？摸出紅球的可能性？你會用分數(shù)表示嗎？你會用分數(shù)表示嗎？指針停在紅色區(qū)域的可能性？指針停在紅色區(qū)域的可能性？判斷游戲規(guī)則的公平性的方法就是看事件判斷游戲規(guī)則的公平性的方法就

3、是看事件發(fā)生的可能性是否相等發(fā)生的可能性是否相等方法：抽簽、玩轉盤、摸球、擲骰子、擊方法：抽簽、玩轉盤、摸球、擲骰子、擊鼓傳花、拋硬幣、摸撲克等鼓傳花、拋硬幣、摸撲克等 學校要分年級舉行廣學校要分年級舉行廣播操比賽。請你根據(jù)下表播操比賽。請你根據(jù)下表提供的各個年級的班級數(shù)，提供的各個年級的班級數(shù)，為每個年級設計一個決定為每個年級設計一個決定出場順序的方案。出場順序的方案。年級年級 一一 二二 三三 四四 五五班數(shù)班數(shù) 3 4 5 5 6怎樣為一年級（怎樣為一年級（3個班）設計一個決定各班出場順序的方案？個班）設計一個決定各班出場順序的方案？年級年級 一一 二二 三三 四四五五六六班數(shù)班數(shù)3 4

4、 5 564方法方法規(guī)則規(guī)則公平性公平性結果結果抽到每個簽的可抽到每個簽的可能性相同，都是能性相同，都是 操作一次操作一次用紙條做用紙條做3個簽，上面分個簽，上面分別寫上別寫上1、2、3，三個班，三個班同時來抓，抓到幾，就是同時來抓，抓到幾，就是第幾個出場。第幾個出場。抽簽抽簽 公平性公平性規(guī)則規(guī)則方案方案13方法一方法一抽簽方法二方法二轉盤方案方案規(guī)則規(guī)則 公平性公平性轉盤轉盤 每班從每班從3種顏色中選一種，種顏色中選一種，轉動轉盤，待轉盤停下時，轉動轉盤，待轉盤停下時，指針停在哪個班選的顏色指針停在哪個班選的顏色上，哪個班就先開始。上，哪個班就先開始。轉到每種顏色的轉到每種顏色的可能性相同

5、，都可能性相同，都是是 至少操作兩次至少操作兩次摸到每種顏色可摸到每種顏色可能性相同，都是能性相同，都是 ，操作一次操作一次用紅、黃、藍三種不同顏用紅、黃、藍三種不同顏色的球代表色的球代表1、2、3的出的出場順序，摸到紅色就是第場順序，摸到紅色就是第一個出場，摸到黃色就第一個出場，摸到黃色就第。摸球摸球 公平性公平性規(guī)則規(guī)則方案方案13方法三摸球年級年級 一一 二二 三三 四四五五六六班數(shù)班數(shù)3 4 5 564方法：抽簽、玩轉盤、摸球、方法：抽簽、玩轉盤、摸球、方法：抽簽、玩轉盤、摸球、方法：抽簽、玩轉盤、摸球、擲骰子、拋硬幣、摸撲克等擲骰子、拋硬幣、摸撲克等擲骰子、拋硬幣、摸撲克等擲骰子、拋硬幣、摸撲克等5個或個或4個個4426623 3 3 3