《（湖南專用）高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(七) 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專用）高考語(yǔ)文一輪 課時(shí)專練(七) 語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 混沌初開，人猿相別。________________。所謂知識(shí)就是力量，知識(shí)是語(yǔ)言的定型化產(chǎn)品。說(shuō)到底，語(yǔ)文就是力量。 ①可想而知，沒(méi)有語(yǔ)文的世界將會(huì)是什么樣子 ②語(yǔ)言，是人類思維的外化，智慧的物化，說(shuō)在口頭上的叫“語(yǔ)”，寫在書面上的叫“文” ③人生在世，靠語(yǔ)文進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、生活，語(yǔ)文是人們須臾不可缺少的工具 ④人類有了語(yǔ)言，就標(biāo)志著人類擺脫了愚昧、野蠻，進(jìn)入文明、開化的時(shí)代 ⑤語(yǔ)文就是口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)的合稱。生活的外延有多大，語(yǔ)言的外延就有多大 ⑥交際交流，表達(dá)情意，人們利用語(yǔ)文這個(gè)工具“接受”或“

2、表達(dá)”自己的精神思想，創(chuàng)造發(fā)明，形成認(rèn)識(shí)論、世界觀，鑄造宏偉的文學(xué)殿堂，推進(jìn)世界向前發(fā)展 A．④②③⑤①⑥　　　　　　B．②④③⑤⑥① C．②④⑤③①⑥ D．④②⑤③⑥① 2. 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)， ___________。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。 ①它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度 ②誠(chéng)然，既定的法度有時(shí)會(huì)將書法限制死板 ③傳承是它顯著的特征 ④“穿著漢唐服裝，舞出時(shí)代風(fēng)采” ⑤但是一流的書法家都是從法度中走出來(lái)的 ⑥不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”

3、A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④ 3．在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 如果有黑洞撞向地球，那么________。當(dāng)然，你聽到的不是聲波，而是引力波，因?yàn)開_______。當(dāng)黑洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電時(shí)發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為，________，但正常情況下，__________，因?yàn)橐Σㄔ趶V袤的宇宙中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，抵達(dá)地球時(shí)強(qiáng)度已大大減弱。 ①引力波每時(shí)每刻都在影響著我們?、谀銜?huì)聽到它悄然逼近的聲音?、垡Σㄊ锹牪坏降摹、苈暡ㄔ谡婵罩袩o(wú)法傳播 A．②③①④ B．②④①③ C．③

4、②①④ D．③①④② 4. 聯(lián)系前文，填在橫線上的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 目前，判斷一個(gè)人是不是農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)，不是職業(yè)，而是血統(tǒng)和出生地，這是對(duì)農(nóng)民群體不公的根源。然而，成書于西漢的《春秋谷梁傳·成公元年》里說(shuō)：“古者有四民。有士民，有商民，有農(nóng)民，有工民?！睍x代的范寧注釋道：“農(nóng)民，播殖耕稼者?！笨梢?jiàn)，________________________________。 A．我們今天根據(jù)血統(tǒng)和出生地定義“農(nóng)民”是不合理的 B．我國(guó)古代基本上是根據(jù)特色專長(zhǎng)來(lái)定義“農(nóng)民”的 C．我國(guó)古代基本上是根據(jù)勞動(dòng)內(nèi)容來(lái)定義“農(nóng)民”的 D．根據(jù)勞動(dòng)內(nèi)容定義“農(nóng)民”是我國(guó)一直以來(lái)的傳統(tǒng) 5．下

5、面是宋代李覯寫的一首題為“鄉(xiāng)思”的絕句，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 人言落日是天涯，______________。 已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。 A．我說(shuō)天涯在咫尺 B．望極天涯不見(jiàn)家 C．天涯遠(yuǎn)望也有花 D．望盡天涯即吾家 6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (　　) 窗臨湖開著，滿眼波光，______。______，______。______，______，______。這一切構(gòu)成了一幅夏晚的佳作，充滿了悠閑與靜穆的味兒。 ①殘夏時(shí)節(jié)近處水淺的地方長(zhǎng)著濃密的蘆葦　②這時(shí)常有三兩歸巢的水鳥展著烏黑的翅膀從水面剪過(guò)?、圻h(yuǎn)處可以望見(jiàn)瓊島上的

6、白塔和湖里的倒影?、芤r得隔岸的晚云分外緋紅?、萏J葦深處時(shí)有青蛙出沒(méi)，在水面上打著一個(gè)又一個(gè)的水圈兒?、藿S昏，四周的暮色深了 A．⑥④②①⑤③　　　　　B．⑥③④②①⑤ C．③⑤①②⑥④ D．③①⑤⑥④② 7．將下列語(yǔ)句與給出的句子組成語(yǔ)意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號(hào)填入橫線處。(4分) 瘦肉精是一類動(dòng)物用藥，________________________________________________________________________。 ①將瘦肉精添加于飼料中?、诳梢栽黾觿?dòng)物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本　③有數(shù)種藥物被稱為瘦肉精?、芾缛R克

7、多巴胺及克倫特羅等?、莞鲊?guó)開放使用的標(biāo)準(zhǔn)不一?、薜?yàn)榭紤]對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生副作用 8．在文中①②橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 此時(shí)，夕陽(yáng)落于函嶺，一鴉掠空，__①__。寺內(nèi)無(wú)人。唯有梅花兩三株，狀如飛雪，立于黃昏之中。徘徊良久，仰望天空，古鐘樓上，__②__。 A．①群山蒼蒼，暮色冥冥　②夕月一彎，淡若清夢(mèng) B．①暮色冥冥，群山蒼蒼?、陴┰乱粡?，惠風(fēng)和暢 C．①群山蒼蒼，暮色冥冥?、陴┰乱粡潱蒿L(fēng)和暢 D．①暮色冥冥，群山蒼蒼　②夕月一彎，淡若清夢(mèng) 9．下面文段中加點(diǎn)的字詞，不能刪掉的一組是(　　) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代極低①的圖書定價(jià)和大量的免費(fèi)宣傳性圖書使人們養(yǎng)成②了

8、不愿為閱讀付費(fèi)的習(xí)慣，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體也搶走了很大一部分傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的讀者。③為改變目前閱讀的現(xiàn)狀，有人建議，國(guó)家可分別對(duì)“上游創(chuàng)作，中游發(fā)行，下游零售”的模式，④均給予相關(guān)稅賦政策的傾斜。⑤此外，政府、媒體、家庭、學(xué)校應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)宣傳閱讀，提高人們對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，觀念改變了，圖書消費(fèi)自然⑥就會(huì)上去。 A．②④　　B．④⑥　　C．①③　　D．③⑤ 10．下面文段中加點(diǎn)的字詞，在不影響原意的前提下，可以刪除的一組是(　　) ①在實(shí)際生活中，人們②大都有這樣的體驗(yàn)：③常常有④那么一些文化產(chǎn)品，由于缺乏吸引力和感召力⑤而被人們拒絕接受，難以發(fā)揮⑥其應(yīng)有的作用。只有健康而積極的內(nèi)

9、容與新穎而獨(dú)特的形式達(dá)到完美結(jié)合并⑦由此產(chǎn)生強(qiáng)烈吸引力和巨大感召力的文化產(chǎn)品，⑧才能在大眾欣然接受的過(guò)程中起到傳播先進(jìn)思想和進(jìn)行審美熏陶的積極作用。 A．①③⑥⑧　　　　　　B．②④⑥⑦ C．①④⑤⑥　　　　　　D．②⑤⑦⑧ 11．依次填入下列文段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩(shī)：“高高山頭樹，________。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái)，使它們一齊變綠，________，即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了！ ①風(fēng)吹葉

10、落去 ②東風(fēng)呼葉綠 ③故枝重還，夏日的光景回復(fù) ④重還故枝，回復(fù)夏日的光景 A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④ 12．下面是四種實(shí)用文的部分摘錄。請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出不得體之處并作修改。(4分) (1)校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧，積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) (2)我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo)，上大學(xué)后認(rèn)真讀書，立志將來(lái)回母校就教，做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫給老師的信) (3)熱烈歡迎各位文友踴躍投稿。對(duì)大家的拙作，我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)選，擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事) (4)有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢

11、包一個(gè)，內(nèi)有人民幣165元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________

12、_____________________________________________ 13.田嬸和張姨是小區(qū)內(nèi)一墻之隔的鄰居，平常關(guān)系不錯(cuò)。下面是田嬸與張姨談話的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分) 田嬸：①________________________________________________________________________ 張姨：田嬸，我從街上買點(diǎn)東西回來(lái)。(指拎著的塑料袋) 田嬸：進(jìn)屋坐會(huì)吧，我有件事想跟你說(shuō)一說(shuō)。 張姨：②____________________________________

13、____________________________________ 田嬸：你家阿桂這幾天后半夜音響還開得很大。 張姨：他們小青年在娛樂(lè)，③________________________________________________________________________ 田嬸：我倒沒(méi)什么，我們家姑娘在家看書復(fù)習(xí)，過(guò)幾天參加公務(wù)員考試。 張姨：④________________________________________________________________________ 田嬸：麻煩你啊，張姨！ 張姨：⑤_______________________

14、_________________________________________________ 14．隨著“私家車”的普及，“車標(biāo)語(yǔ)”文化也越來(lái)越值得我們品味把玩。請(qǐng)從下面車尾標(biāo)語(yǔ)中任選一則，寫一段鑒賞性文字，(不少于40字)并自擬一則車尾標(biāo)語(yǔ)。(4分) ①距離產(chǎn)生美。②你讓我也讓，心寬路更寬。 (1)鑒賞性文字：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________

15、_________ ________________________________________________________________________ (2)車尾標(biāo)語(yǔ)：________________________________________________________________________ 15.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。(4分) 李紅(化名)在南京一家管理嚴(yán)格的五星級(jí)酒店當(dāng)了4年的洗碗工。一個(gè)月前，她留下了客人吃剩的一些食物，想給正在讀大學(xué)的瘦弱的兒子補(bǔ)養(yǎng)身體，而酒店以盜竊財(cái)物為由開除了李紅。 有人贊同酒店的做法，有人同情李紅的遭遇。對(duì)此請(qǐng)表明

16、你的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要闡述理由。 觀點(diǎn)：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.新年伊始，中央電視臺(tái)推出大型新聞公益活動(dòng)——“開往春天的校車”。記者深入到邊遠(yuǎn)山區(qū)，采訪報(bào)道貧困地區(qū)孩子的

17、艱難上學(xué)路。節(jié)目以真實(shí)感動(dòng)公眾，倡導(dǎo)向貧困地區(qū)捐贈(zèng)校車。目前，部分地區(qū)已開始行動(dòng)。請(qǐng)你為這項(xiàng)活動(dòng)擬一則公益廣告語(yǔ)。要求20字以內(nèi)。(4分) 答：________________________________________________________________________ 課時(shí)作業(yè)(七) 1．D　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。首先是“人類有了語(yǔ)言，就標(biāo)志著……”緊承原文第一句，然后②⑤結(jié)合很緊密，③與⑥結(jié)合緊密，且⑥列舉了語(yǔ)言的作用，其后接①較為連貫。 2．D　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫?！皞鹘y(tǒng)藝術(shù)”后，應(yīng)該選③，緊跟其后的①具體說(shuō)明書法的特征，⑥與現(xiàn)代藝術(shù)的

18、比較強(qiáng)化書法的特征，②⑤④為邏輯嚴(yán)密的小語(yǔ)鏈。 3．B　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。從文段看，第一空后一句“當(dāng)然，你聽到的不是聲波”說(shuō)明前文必須提到“聲音”或“波”，再結(jié)合選項(xiàng)看，②中“它悄然逼近的聲音”與文段首句連貫最緊密，所以第一空選②；而第二空前的“因?yàn)椤闭f(shuō)明該空要解釋“聽到的不是聲波”的原因，所以選④；由此可基本確定答案，只要將另兩個(gè)選項(xiàng)代入文中驗(yàn)證是否合適即可。 4．C　[解析] A．與上文中引用的內(nèi)容“農(nóng)民，播殖耕稼者”銜接不上；B.“特色專長(zhǎng)”不準(zhǔn)確；D.“是我國(guó)一直以來(lái)的傳統(tǒng)” 無(wú)充分根據(jù)，有些武斷。 5．B　[解析] A．“天涯在咫尺”不符合“鄉(xiāng)思”的主旨，同時(shí)根據(jù)

19、絕句的第2句與第4句押韻的規(guī)則，也可排除。C.“天涯遠(yuǎn)望也有花”表現(xiàn)的主旨也與“鄉(xiāng)思”的吻合度不高，所以排除C項(xiàng)。D.“望盡天涯”句，能與上句銜接，但跟第三、四句句意抵牾。 6．D　[解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫。根據(jù)空間和時(shí)間順序以及所給的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)即可得出。由遠(yuǎn)及近可看出③①，⑤接“濃密的蘆葦”，然后是時(shí)間的變化，⑥④②與后文語(yǔ)境相接。 7．③④①②⑥⑤ [解析] 本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。側(cè)重考查考生的表達(dá)應(yīng)用能力。③④緊承上句，對(duì)瘦肉精作具體的解釋；①②說(shuō)明瘦肉精的作用；⑥⑤說(shuō)明瘦肉精的副作用。 8．A　[解析] 第①空里面背景范圍漸次拉大，視角由近及遠(yuǎn)。第②空重在意境

20、氛圍及情感的一致，“皓月”及“惠風(fēng)和暢”與整個(gè)語(yǔ)段寧?kù)o、和諧的氛圍及恬淡、閑適的情感不合。 9．C　[解析] 刪掉①處的“的”會(huì)改變句子結(jié)構(gòu)，使整個(gè)句子變成病句；③處的“為”與后面的內(nèi)容構(gòu)成介賓短語(yǔ)，刪掉會(huì)導(dǎo)致句子不通順。 10．C.[解析] ②處的“大都”是大多的意思，放在句中，表示這種體驗(yàn)的普遍性；③處的“常常”說(shuō)明“由于缺乏吸引力和感召力而被人們拒絕接受”的文化產(chǎn)品很多；⑦處“由此”后面的內(nèi)容“產(chǎn)生……產(chǎn)品”是前面內(nèi)容的結(jié)果，刪掉后會(huì)表意不明；⑧處的“才能”刪除后，便沒(méi)有與“只有”呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)了。 11．B　[解析] 第一空依據(jù)上文的關(guān)鍵詞“光棍”，下文的關(guān)鍵詞“落葉”，選擇①；

21、第二空根據(jù)語(yǔ)言的連貫性，選擇④。 12．(1)將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他得體的詞語(yǔ)。 (2)將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。 (3)將“拙作”改為“大作”。 (4)將“165元”改為“若干元”。 (每個(gè)句子1分?！肮馀R惠顧”一般用于商業(yè)場(chǎng)合，“就教”的意思是接受教育，“拙作”是謙虛地稱自己的作品，招領(lǐng)啟事中的錢數(shù)是不應(yīng)說(shuō)明的) [解析] 本題考查語(yǔ)言得體。需要考生多關(guān)注謙辭、敬辭，注意說(shuō)話主體的身份和受話人的情況。 13．①?gòu)堃?，從哪兒?lái)??？②不客氣，你有事就說(shuō)吧?、墼趺?吵著)啦？④不好意思！田嬸，我回家跟桂子說(shuō)一聲。⑤說(shuō)哪里話呢，我們給你添麻煩了。 [解析

22、] 本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明的能力。這類試題在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用性強(qiáng)，結(jié)合上下文語(yǔ)境理解是關(guān)鍵，還與平時(shí)聽懂別人的說(shuō)話有很大關(guān)系。答題時(shí)要結(jié)合田嬸與張姨的問(wèn)話與答話語(yǔ)境，推出所問(wèn)或所答。 14．示例：(1)①語(yǔ)意雙關(guān)，有距離才有美，另一層意思是請(qǐng)保持好車距，只有保持一定的距離，相互才是安全的，才是一件“美”事。②它運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，將“你”“我”“心”“路”巧妙對(duì)應(yīng)相連，不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則，互相禮讓，而且含有構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵。(手法1分，內(nèi)容1分) (2)示例：①安全回家最近路。②人與人近點(diǎn)，車與車遠(yuǎn)點(diǎn)。(2分) [解析] 本題應(yīng)從分析語(yǔ)言的特定表現(xiàn)對(duì)

23、象、表現(xiàn)手法入手，賞析表達(dá)效果。 15．示例一：觀點(diǎn)：我認(rèn)為酒店的做法無(wú)可非議。理由：酒店有自己的規(guī)章制度，員工擅自將剩菜偷偷留下來(lái)打包回家，顯然違反了酒店的制度，酒店對(duì)她進(jìn)行處理也是合乎情理的。 示例二：觀點(diǎn)：我認(rèn)為李紅的遭遇值得同情。理由：因?yàn)樗龥](méi)有偷、搶，只是帶走客人的剩菜給兒子作補(bǔ)養(yǎng)，無(wú)損于酒店的利益。酒店開除她是過(guò)分了，缺乏人情味。 (觀點(diǎn)1分，理由3分。從兩個(gè)角度評(píng)析也可) [解析] 回答此題要求觀點(diǎn)要鮮明，理由要符合人們的道德認(rèn)知。 16．凝聚公益力量，社會(huì)在行動(dòng)！ 匯聚公眾愛(ài)心，你我在行動(dòng)！ 以善心溫暖孩子，讓孩子平安上學(xué)！ [解析] 要注意是寫公益廣告語(yǔ)，所以應(yīng)寫得簡(jiǎn)潔有力，同時(shí)還要有公益的作用，旗幟鮮明地告訴人們要怎么去做。擬寫時(shí)可以恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使語(yǔ)言更準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)效果。