《（江西專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練32 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類文本閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江西專用）（新課標(biāo)）高三語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練32 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類文本閱讀（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練三十二　[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋文學(xué)類文本閱讀] 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(18分，每小題3分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．巨擘(bò)　　　　　　緋聞(fēi) 三棱鏡(línɡ) 拾級(jí)而上(shè) B．忸怩(ní) 酗酒(xù) 緝私隊(duì)(jī) 車載斗量(zài) C．窺伺(cì) 戲謔(xuè) 殲擊機(jī)(jiān) 令人發(fā)指(fà) D．發(fā)酵(jiào) 斡旋(wò) 剎那間(shà) 天遂人愿(suì) 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A．迤邐　　蟊賊　　披肝瀝膽　　削足適履 B．輻射 落寞 心無(wú)旁騖

2、攻城掠地 C．冠冕 膨脹 殞身不恤 銳不可擋 D．頹圮 惦量 指手畫腳 甘拜下風(fēng) 3．在文中橫線處填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(　　) 一些老站名在消失十余年后，又重新登上了城市的公交站牌。對(duì)于老站名的回歸，民俗學(xué)家認(rèn)為，恢復(fù)______歷史文化內(nèi)涵、______歷史文脈的老站名，可以喚起市民對(duì)城市歷史的______，留住他們對(duì)城市的記憶。 A．凸顯　　　繼承　　　品味 B．突顯 傳承 品味 C．突顯 繼承 回味 D．凸顯 傳承 回味 4．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(　　) A．一位美術(shù)專業(yè)的學(xué)生告訴記者，她有些同學(xué)就是在高中突擊幾個(gè)月，把素

3、描練好后順利考入大學(xué)的，但究竟什么是美術(shù)？這些同學(xué)并不理解。 B．站在岳陽(yáng)樓頭倚欄遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩(shī)云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！本褪钦鎸?shí)寫照。 C．這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng)，已形成現(xiàn)代化的海、陸、空立體交通網(wǎng)絡(luò)。 D．對(duì)“山是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)”這個(gè)問(wèn)題，最有發(fā)言權(quán)的是大山的兒女。諺語(yǔ)說(shuō)“家在高山頭，柴米油鹽不用愁！” 5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是(　　) A．在個(gè)人信息漫天飛，人人都可能“躺著也中槍”的年代，通過(guò)法律手段對(duì)違法使用信息者加大打擊力度，應(yīng)該是最好的選擇。 B．實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)

4、略，是立足全局、面向未來(lái)的重大戰(zhàn)略，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的根本措施。 C．西紅柿籽外面的黃色液體可以減少血小板的黏性，讓血液在血管中平緩流動(dòng)，減少血管堵塞和硬化的危險(xiǎn)。 D．小說(shuō)要有好看的故事，既出人意料又在情理之中，否則故事不好看，無(wú)論企圖表達(dá)怎樣重要的思想也很難吸引讀者。 6．下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．弗羅洛利用甘果瓦把愛(ài)斯梅拉達(dá)騙出了巴黎圣母院，帶到格萊夫廣場(chǎng)，指著絞刑架要愛(ài)斯梅拉達(dá)在死亡和愛(ài)他之間選擇一個(gè)。愛(ài)斯梅拉達(dá)寧死不屈，讓他陷入瘋狂之中，又哭又懇求又威脅，最后他絕望了，將愛(ài)斯梅拉達(dá)交給隱修女看管，叫來(lái)了軍警

5、。(《巴黎圣母院》) B．多拉患了重病，在佩葛蒂去澳大利亞前夕離開(kāi)了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國(guó)旅行，其間，阿格妮絲始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，發(fā)覺(jué)阿格妮絲始終愛(ài)著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。(《大衛(wèi)·科波菲爾》) C．為了籠絡(luò)關(guān)羽，曹操特意取異錦做戰(zhàn)袍賜予關(guān)羽，可是，關(guān)羽將新袍穿在里面，舊袍穿在外面，以示不忘劉備舊恩。(《三國(guó)演義》) D．黛玉每到春分秋分，必犯舊疾。一天，寶釵來(lái)探望她，勸她換個(gè)醫(yī)生，先平肝健胃，而后再用燕窩冰糖熬粥食補(bǔ)。黛玉平常就嫌寶釵心里藏奸，聽(tīng)說(shuō)又要讓她熬燕窩粥，擔(dān)心那些婆子丫頭們嫌她多事，非常生氣，數(shù)落道：“如今我還不知

6、進(jìn)退，何苦叫她們咒我？”硬是把寶釵趕走了。(《紅樓夢(mèng)》) 二、默寫(8分) 7．古詩(shī)文填空。(5題限選4題) (1)女也不爽，士貳其行。________________，__________________。 (《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》) (2)漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________________。 (王勃《滕王閣序》) (3)____________________，須行即騎訪名山。 (李白《夢(mèng)游天姥吟留別》) 楚天千里清秋，____________________。 (辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》) (4)夫仁者，己欲

7、立而立人，____________________。 (《論語(yǔ)·雍也》) 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，______________。 (《荀子·勸學(xué)》) (5)蓋將自其變者而觀之，____________________；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎！(蘇軾《赤壁賦》) 江間波浪兼天涌，__________________。 [杜甫《秋興八首(其一)》] 三、文學(xué)類文本閱讀(21分) 閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。 冷冷的夜雨 鐵　楓 ①仿佛是剎那間的事，一直狂躁地奔突于高樓廣廈之間的狂風(fēng)突然聲勢(shì)大減，變得氣若游絲了，緊接著細(xì)密的雨絲就從幽邃、混沌的夜空里

8、無(wú)聲地飄落下來(lái)。冰涼的雨滴劃過(guò)臉頰，銳利的寒意透過(guò)肌膚在心底迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，然而這濃濃的寒意卻無(wú)法驅(qū)退心中焦躁的火焰——那輛每日載我回到棲身之處的夜班巴士，今晚不知何故久等不至。我不知道自己究竟還要在這個(gè)飄著冷雨的初冬深夜等待多久。 ②我孤零零地佇立在狹窄的、勉強(qiáng)可以遮雨的候車亭里，頭頂一盞昏黃的路燈下，晶亮的雨滴急速飛旋成一道道凌亂交織的線條，如同在表達(dá)一種浮躁而又無(wú)奈的情緒……此時(shí)的馬路上冷冷清清，偶爾有行人經(jīng)過(guò)，大都是低著頭，行色匆匆。 ③在馬路的另一邊，一間餐廳明亮輝煌的燈光無(wú)遮攔地傾瀉出來(lái)，以其溫暖柔媚的色調(diào)引誘每一個(gè)在寒冷中穿行的行人。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著那些坐在燈光里細(xì)斟慢酌、談笑風(fēng)

9、生的男男女女，心中隱隱掠過(guò)一絲失落和酸楚，說(shuō)不清是為了什么。后來(lái)我注意到，在餐廳內(nèi)一個(gè)燈光昏暗的角落里，一個(gè)中年男人獨(dú)自坐著，目光總是在腕上的手表與窗外之間游移不定?？瓷先ニ窃诘仁裁慈?，或者是這場(chǎng)突降的冷雨阻擋了他回家的行程。餐廳內(nèi)再溫暖、再明亮，也終究無(wú)法取代家中妻兒的歡笑……在所有的詞匯中，家是最為溫暖的一個(gè)詞兒，洋溢著關(guān)愛(ài)的馨香。沒(méi)有家的人生是不完整的人生，沒(méi)有家的人是無(wú)根的浮萍，讓人覺(jué)得悲哀。在許多真正的漂泊者眼里，“浪跡天涯，四海為家”這八個(gè)字中所包含的無(wú)奈與悲哀遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)浪漫和灑脫。一個(gè)真正的漂泊者是不會(huì)崇拜漂泊的。 ④這樣想著的時(shí)候，那輛巴士終于姍姍而至了。在登上巴士的一瞬間，

10、我稍稍猶疑了一下，下意識(shí)地覺(jué)著似乎有什么東西被我遺忘在站臺(tái)上了，但是回頭看看剛才站過(guò)的地方，什么也沒(méi)有。車門咣的一聲關(guān)上了，把細(xì)銳的寒風(fēng)、綿密的冷雨和一些或焦躁或悵惘的心情關(guān)在了車外。 ⑤車內(nèi)空蕩蕩的，零星地坐著幾個(gè)乘客。除了沉悶的馬達(dá)聲之外，聽(tīng)不見(jiàn)別的聲音。忽然從鄰座傳來(lái)一陣壓抑的咳嗽聲。循聲望去，那是一個(gè)四十多歲的男人，膝上躺著一個(gè)五六歲的小女孩，看情形是他的女兒了。小女孩已經(jīng)睡著了，她的父親咳嗽的時(shí)候努力向一邊偏著頭，并用手捂著嘴，生怕吵醒她。路燈的光芒透過(guò)車窗，一束一束掃過(guò)女孩的臉龐：她微閉著雙眼，臉上漾著幸福的微笑，腮邊閃爍著快樂(lè)的紅潮……恍惚間，我仿若回到十年前那個(gè)初冬的雨夜，父

11、親挽著我的手走在一段泥濘的路上，我?guī)状坞U(xiǎn)些滑倒，都是父親那只厚實(shí)有力的大手牢牢把我抓住。黑暗中，溫煦的父愛(ài)從父親堅(jiān)實(shí)的掌心傳過(guò)來(lái)，令我為之深深陶醉，忘卻了寒冷和恐懼…… ⑥下車的時(shí)候雨已經(jīng)小了，只是風(fēng)更緊了，寒氣沁骨。耳邊的雨聲淅淅瀝瀝，猶如肖邦奏響的《雨滴》。多年以前，當(dāng)我第一次沉醉于這支絕美的鋼琴曲中時(shí)，內(nèi)心隨之生發(fā)的是對(duì)生途艱辛、世事跌宕的嗟嘆，而此刻，這熟悉的旋律再度從心底奏響的時(shí)候，我已經(jīng)走近被自己稱之為“家”的狹小居所，和著那旋律的是一種安然恬淡的歸屬感。 ⑦假如說(shuō)人生就是一場(chǎng)突降的冷雨，那么誰(shuí)能夠擁有一個(gè)可以棲息和回歸的地方，保證自己一顆干燥而又從容的心不被淋濕，誰(shuí)就注定能夠

12、坦然地接近幸福。這場(chǎng)冬夜的冷雨也許很快就會(huì)過(guò)去，但愿一切徜徉于這場(chǎng)雨中的幸福感能夠永恒。 8．第③段說(shuō)“一個(gè)真正的漂泊者是不會(huì)崇拜漂泊的”，如何理解這句話的含義？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

13、__________ 9．第④段畫橫線句子“覺(jué)著似乎有什么東西被我遺忘在站臺(tái)上了”中，遺忘的是什么東西？為什么會(huì)遺忘？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________

14、______________________________________________________________ 10．第⑥段寫對(duì)肖邦的鋼琴曲《雨滴》的感受，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________

15、______________________________ 11．如果將第⑦段畫橫線的語(yǔ)句刪去，好不好？為什么？請(qǐng)說(shuō)明理由。(7分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

16、__________________________________________________________________ 訓(xùn)練三十二 1．B　[解析] A．“棱”讀“l(fā)énɡ”；C.“伺”讀“sì”；D.“剎”讀“chà”。 2．A　[解析] B．掠—略；C.擋—當(dāng)；D.惦—掂。 3．D　[解析] 凸顯：清楚地顯露。突顯：突出地顯露。傳承：傳授繼承，沿襲創(chuàng)新。一般指承接好的方面，另一方面是先傳了再承，和“繼承”相區(qū)別，有承上啟下的意思。“品味”指的是當(dāng)時(shí)，“回味”指的是過(guò)去。 4．C　[解析] A．問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.把冒號(hào)去掉，引號(hào)中句號(hào)移到外面后改為逗號(hào)；D.嘆號(hào)移

17、到引號(hào)外。 5．A　[解析] B項(xiàng)殘缺動(dòng)詞，在“經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾”之前加上“破解”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)，第二個(gè)“減少”改為“降低”，最后兩句話對(duì)調(diào)；D項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，刪去“故事不好看”。 6．D　[解析] D．黛玉沒(méi)有生氣，更沒(méi)有趕走寶釵，而是對(duì)寶釵的關(guān)心非常感激，并對(duì)自己以前的誤解表示歉意。 7．(1)士也罔極　二三其德　(2)響窮彭蠡之濱　聲斷衡陽(yáng)之浦　(3)且放白鹿青崖間　水隨天去秋無(wú)際　(4)己欲達(dá)而達(dá)人　金石可鏤　(5)則天地曾不能以一瞬　塞上風(fēng)云接地陰 8．真正的漂泊者是沒(méi)有家的，他們的人生是不完整的；他們的漂泊中的無(wú)奈與悲哀多于灑脫和浪漫。(4分。每個(gè)要點(diǎn)2分，意思對(duì)即

18、可) 9．遺忘的是細(xì)銳的寒風(fēng)、綿密的冷雨以及一些或焦躁或悵惘的心情。(答“濃濃的寒意”“焦躁的火焰”“失落和酸楚”也可)(2分)因?yàn)椤拔摇碧ど瞎财嚕吞ど狭藲w家的路，歸家的溫暖使“我”忘記了寒風(fēng)冷雨，消除了焦躁。(3分。意思對(duì)即可) 10．運(yùn)用對(duì)比的手法，(2分。其他答案不得分)通過(guò)兩次聽(tīng)肖邦《雨滴》感受的對(duì)比，突出了“家”給人的安然恬淡的歸屬感。(3分。意思對(duì)即可) 11．示例一：不好。(1分)這句話直接表達(dá)了作者對(duì)家、對(duì)親情的深刻的認(rèn)識(shí)和贊美。(3分)這樣更能充分地表達(dá)作者的思想感情，點(diǎn)明并深化主題，使文章立意顯豁。(3分) 示例二：好。(1分)這樣可以避免將作者的主觀感情呈現(xiàn)出來(lái)，收到言有盡而意無(wú)窮的表達(dá)效果。(3分)因?yàn)椤拔乙呀?jīng)走近被自己稱之為‘家’的狹小居所，和著那旋律的是一種安然恬淡的歸屬感”一句把對(duì)家、對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和贊美這一主題表達(dá)得已清楚充分了。(3分)(能表明觀點(diǎn)，結(jié)合文本分析，語(yǔ)句通順，意思對(duì)即可)