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1、古代傳說中的藝術(shù)形象古代傳說中的藝術(shù)形象 (1)(1)神話是古時候流傳下來的，是古代神話是古時候流傳下來的，是古代人民在自然和社會的現(xiàn)實基礎(chǔ)上幻想出人民在自然和社會的現(xiàn)實基礎(chǔ)上幻想出來的；它是許多人的創(chuàng)作成果，先有口來的；它是許多人的創(chuàng)作成果，先有口頭創(chuàng)作，后來才出現(xiàn)匯集而成的文學(xué)作頭創(chuàng)作，后來才出現(xiàn)匯集而成的文學(xué)作品。神話是人類寶貴的文化遺傳！品。神話是人類寶貴的文化遺傳！課題所指的藝術(shù)形象是人們想象出課題所指的藝術(shù)形象是人們想象出來的獨特的造型，就像電影、電視劇中來的獨特的造型，就像電影、電視劇中的各種角色一樣。神話故事中的人物、的各種角色一樣。神話故事中的人物、鬼、神、動物等等，這些都屬

2、于神話藝鬼、神、動物等等，這些都屬于神話藝術(shù)形象。術(shù)形象。傳統(tǒng)繪畫中古代傳說的藝術(shù)形象，造型傳統(tǒng)繪畫中古代傳說的藝術(shù)形象，造型簡潔、裝飾性強、形象千奇百怪、善惡簡潔、裝飾性強、形象千奇百怪、善惡分明，其服飾、道具的造型具有鮮明的分明，其服飾、道具的造型具有鮮明的時代特點。今天，由于出現(xiàn)了多種多樣時代特點。今天，由于出現(xiàn)了多種多樣的表現(xiàn)手法，古代傳說中的藝術(shù)形象變的表現(xiàn)手法，古代傳說中的藝術(shù)形象變得更加生動可愛了。得更加生動可愛了。感受感受.欣賞欣賞傳說中的哪吒神通廣大、敢作敢為，為傳說中的哪吒神通廣大、敢作敢為，為保護百姓犧牲了自己，然后借蓮藕為軀保護百姓犧牲了自己，然后借蓮藕為軀體復(fù)活。不同

3、繪畫作品中的哪吒造型英體復(fù)活。不同繪畫作品中的哪吒造型英姿颯爽，表現(xiàn)形式各不相同姿颯爽，表現(xiàn)形式各不相同。敦煌壁畫佛說九色鹿經(jīng)敦煌壁畫佛說九色鹿經(jīng)動畫片九色鹿動畫片九色鹿中的形象中的形象感受感受.欣賞欣賞故事中的九色鹿正直、善良，在敦煌壁故事中的九色鹿正直、善良，在敦煌壁畫中它的造型古樸、簡潔，在動畫片中畫中它的造型古樸、簡潔，在動畫片中則顯得更富有裝飾性。則顯得更富有裝飾性。感受感受.欣賞欣賞阿拉丁是阿拉伯神話一千零一夜中阿拉丁是阿拉伯神話一千零一夜中的人物，他借助神燈使大家過上幸福生的人物，他借助神燈使大家過上幸福生活。動畫片阿拉丁人物造型生動活活。動畫片阿拉丁人物造型生動活潑，服飾道具體

4、現(xiàn)了阿拉伯風(fēng)情。潑，服飾道具體現(xiàn)了阿拉伯風(fēng)情。感受感受.欣賞欣賞民間傳說中，小沉香戰(zhàn)勝二郎神，斧霹民間傳說中，小沉香戰(zhàn)勝二郎神，斧霹華山，救出母親。動畫片寶蓮燈成華山，救出母親。動畫片寶蓮燈成功塑造了沉香勇敢堅毅的小英雄形象。功塑造了沉香勇敢堅毅的小英雄形象。觀察觀察.發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：中國古典四大名著之一西游記流傳中國古典四大名著之一西游記流傳已久，欣賞本課兩幅不同時期的作品，已久，欣賞本課兩幅不同時期的作品，討論、比較故事中人物的造型有什么不討論、比較故事中人物的造型有什么不同。同。學(xué)習(xí)方法建議：學(xué)習(xí)方法建議：1.你知道古代傳說中的哪些藝術(shù)形象你知道古代傳說中的哪些藝術(shù)形象（如人物、神怪等）？能列舉他們造型（如人物、神怪等）？能列舉他們造型的若干特點嗎？的若干特點嗎？2.臨摹古代傳說中你最喜愛的藝術(shù)形象，臨摹古代傳說中你最喜愛的藝術(shù)形象，并說說它們的故事。并說說它們的故事。學(xué)生作業(yè)學(xué)生作業(yè)結(jié)束語結(jié)束語謝謝大家聆聽！謝謝大家聆聽！30