《（講練測）高考化學一輪復習 專題12.2 烴的衍生物（練）（含解析）-人教版高三全冊化學試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（講練測）高考化學一輪復習 專題12.2 烴的衍生物（練）（含解析）-人教版高三全冊化學試題（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題12.2 烴的衍生物 1．【2017屆貴州省銅仁一中高三上學期第二次月考】鹵代烴的制備有多種方法，下列鹵代烴不適合由相應的烴經鹵代反應制得的是 （ ） A． B． C． D． 【答案】C 考點：考查物質制取的反應類型的判斷的知識。 2．【2017屆湖南省邵陽市邵東三中高三上第一次月考】下列說法中正確的是 （ ） A．含有羥基的有機物稱為醇 B．能發(fā)生銀鏡反應的有機物都是醛 C．苯酚俗稱石炭酸，酸性比碳酸強 D．含高級飽和脂肪酸成分的甘油酯一般呈固態(tài) 【答案】D

2、 【解析】 試題分析：A．醇是指脂肪烴、脂環(huán)烴或芳香烴側鏈中的氫原子被羥基取代的有機化合物，而芳香烴苯環(huán)上的氫原子被羥基取代的化合物是酚，A錯誤；B．只要含有醛基的化合物都可以發(fā)生銀鏡反應，但是含有醛基的化合物不一定是醛，如甲酸某酯也含有醛基，也可以發(fā)生銀鏡反應，B錯誤；C．酚俗稱石炭酸，酸性比碳酸弱，C錯誤；D．含高級飽和脂肪酸成分的甘油酯一般呈固態(tài)，D正確，答案選D。 考點：考查有機物的分類和性質 3．【2017屆河南省安陽一中高三上9月綜合能力測試】根據(jù)CH2=CHCH2COOH的結構，它不可能發(fā)生的反應是 （ ） A．與乙醇

3、在濃硫酸催化下發(fā)生酯化反應 B．使溴的四氯化碳溶液褪色 C．與銀氨溶液反應析出銀 D．與新制氫氧化銅反應 【答案】C 考點：考查官能團的性質等知識。 4．【2017屆內蒙古杭錦后旗奮斗高三上第一次月考】分子式為C10H20O2的有機物A，它能在酸性條件下水解生成B和C，且B在一定條件下能轉化成C。則有機物A的可能結構有 （ ） A．16種 B．2種 C．32種 D．4種 【答案】D 【解析】 試題分析：A是飽和酯，且兩邊鏈相同，分析C4H9COOH或C4H9CH2OH中都含有C4H9-烴基，有四種結構：C-C-C

4、-C-，，，則A有4種結構，故選D。 考點：考查了同分異構體的類型及其判定的相關知識。 5．【2017屆河北省定州高三上學期周練（8.28）】由乙醇制取乙二醇，依次發(fā)生反應的類型是（ ） A．取代、加成、水解 B．消去、加成、取代 C．水解、消去、加成 D．消去、水解、取代 【答案】B 考點：考查有機物的結構和性質、有機物的合成等知識。 6．【2017屆湖南省邵陽市邵東三中高三上學期第一次月考】下列說法中正確的是 （ ） A．含有羥基的有機物稱為醇 B．能發(fā)生銀鏡反應的有機物都

5、是醛 C．苯酚俗稱石炭酸，酸性比碳酸強 D．含高級飽和脂肪酸成分的甘油酯一般呈固態(tài) 【答案】D 【解析】 試題分析：A、也有可能是酚，酚中也含有羥基，故錯誤；B、葡萄糖、麥芽糖、甲酸、甲酸某酯等都含有醛基，但它們不屬于醛，故錯誤；C、苯酚俗名石炭酸，酸性比碳酸弱，故錯誤；D、高級飽和脂肪酸甘油酯，一般呈固態(tài)，故正確。 考點：考查有機物的性質、官能團等知識。 7．丁子香酚可作香味劑，其結構簡式如圖所示。 （1）丁子香酚的分子式為____________。 （2）丁子香酚不具有的性質是__________(填序號)。 A．易溶于水 B．通常狀況下呈固態(tài) C．可

6、發(fā)生消去反應 D．遇FeCl3溶液顯紫色 （3）丁子香酚與濃溴水可以發(fā)生的反應是____________(填有機反應類型)；1 mol丁子香酚與濃溴水反應時，最多可消耗Br2________mol。 （4）丁子香酚有多種同分異構體，寫出符合下列要求的兩個同分異構體的結構簡式： ①苯環(huán)上的一氯取代物為兩種；②遇FeCl3溶液顯色；③能發(fā)生銀鏡反應_______、_________。 【答案】（1）C10H12O2?。?）AC?。?）取代反應、加成反應　2　 （4）CH2CHOOHCH3CH3　CH2CH2CH2CHOOH(其他合理答案也可) 【解析】（2）注意酚羥基不能發(fā)生消

7、去反應。（3）有機物分子中含有CC，可發(fā)生加成反應(消耗1 mol Br2)，苯環(huán)上可發(fā)生取代反應(消耗1 mol Br2)。 8．某有機物X的分子式為C4H8O2，X在酸性條件下與水反應，生成兩種有機物Y和Z，Y在銅催化下被氧化為W，W能發(fā)生銀鏡反應。 （1）X中所含的官能團是________(填名稱)。 （2）寫出符合題意的X的結構簡式___________________________________________。 （3）若Y和Z含有相同的碳原子數(shù)，寫出下列反應的化學方程式：Y與濃硫酸的混合物共熱發(fā)生消去反應_________________________________

8、________________________________。 W與新制Cu(OH)2反應______________________________________________。 （4）若X的某種同分異構體能使石蕊變紅色，可能有________種。 【答案】（1）酯基 （2）CH3CH2COOCH3、CH3COOCH2CH3、HCOOCH2CH2CH3 （3）CH3CH2OHCH2===CH2↑＋H2O CH3CHO＋2Cu(OH)2CH3COOH＋Cu2O↓＋2H2O （4）2 1．【2017屆廣東省汕頭市潮師高級高三上學期入學考】下列各組中的反應，屬于

9、同一反應類型的是 （ ） A．由溴丙烷水解制丙醇；由丙烯與水反應制丙醇 B．由甲苯硝化制對硝基甲苯；由甲苯氧化制苯甲酸 C．由氯代環(huán)己烷消去制環(huán)己烯；由丙烯加溴制1,2二溴丙烷 D．由乙酸和乙醇制乙酸乙酯；由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇 【答案】D 考點：考查有機反應類型、有機物的性質等知識。 2．【2017屆新疆兵團農二師華山高三上學前考試】乙二酸（HOOC - COOH）與丁醇（C4H10O）在一定條件下反應，生成的二酯有 （ ） A．4種 B．6種 C 8種 D．10種 【答案】D

10、 【解析】 試題分析：分子式為C4H10O的醇可以看作丁烷被-OH取代，正丁烷CH3CH2CH2CH3被羥基取代有2種醇，異丁烷CH3CH（CH3）CH3被羥基取代時有2種醇，醇共有4種，當同種醇與乙二酸形成二酯，有4種，不同的2種醇與乙二酸形成二酯，有6種，一共10種，答案選D。 考點：考查有機化合物的同分異構現(xiàn)象 3．【2017屆湖南省石門一中高三上8月單元測化】甲、乙、丙三種有機物的結構簡式如下圖所示，下列說法不正確的是 （ ） A．甲、乙、丙都能發(fā)生加成反應、取代反應 B．丙與C6H5OH都含有－OH，質譜圖顯示的質荷

11、比最大值相差14，但不屬于同系物 C．淀粉、油脂、有機玻璃等都屬于高分子化合物 D．乙的化學名稱為苯乙烯，能使溴水褪色，但不存在順反異構體 【答案】C 【解析】 試題分析：A．有苯環(huán)就能發(fā)生加成反應，苯環(huán)有空位就能發(fā)生取代反應，A項正確；B．丙是醇，C6H5OH是苯酚，所以不是同系物，B項正確；C．油脂不是高分子化合物，C項錯誤；D．乙中有苯環(huán)和碳碳雙鍵，稱為苯乙烯，能使溴水褪色，但存在“=CH2”結構，不存在順反異構，D項正確；答案選C。 考點：考查有機物的結構與性質。 4．下列有機化合物中均含有酸性雜質，除去這些雜質的方法中正確的是

12、（ ） A．苯中含苯酚雜質：加入溴水，過濾 B．乙醇中含乙酸雜質：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液 C．乙醛中含乙酸雜質：加入氫氧化鈉溶液洗滌，分液 D．乙酸丁酯中含乙酸雜質：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液 【答案】D 考點：考查含有酸性雜質的物質的除雜分離提純 5．【2016屆安徽省合肥一六八中高三畢業(yè)班最后一卷】己烷雌酚的一種合成路線如圖：下列敘述不正確的是 （ ） A．化合物X 的分子式為C9H13BrO B．化合物X苯環(huán)上的一溴代物有四種 C．用FeCl3溶液可鑒別化合物X和Y D．反應（

13、2）屬于取代反應 【答案】B 【解析】 試題分析：A．化合物X的結構簡式為， 則其分子式為C9H13BrO，故A正確；B．化合物X苯環(huán)上的二個取代基為對位，則苯環(huán)上一溴代物有四種，故B正確；C．Y結構中有酚羥基，X無酚羥基，用FeCl3溶液可鑒別化合物X和Y，故C正確；D．反應（2）是甲基被H原子取代，屬于取代反應，故D正確；答案為B。 考點：考查有機物的結構與性質 6．【2016屆陜西西藏民族學院附中高三下考前三模】某有機物的結構簡式為 ，關于它的說法正確的是 （ ） A．該物質屬于芳香烴 B．該物質易溶于水 C．1mol該物質最多

14、能與2mol NaOH反應 D．該物質能發(fā)生的反應類型有加成、水解、消去、氧化 【答案】D 考點：考查有機物的結構和性質 7．某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗。 （1）實驗過程中銅網出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應的化學反應方程式：______ ________________________________________________________________________。 在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇氧化反應是_____反應。 （2）甲和乙兩個水浴的作用不相同。 甲的作用是______________

15、__；乙的作用是______________________________。 （3）反應進行一段時間后，干燥試管a中能收集到不同的物質，它們是_______________； 集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_________________________________。 （4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有________。要除去該物質，可先在混合液中加入________(填寫字母)。 a．氯化鈉溶液 b．苯 c．碳酸氫鈉溶液 d．四氯化碳 然后，再通過________(填實驗操作名稱)即可除去。 【答案】（

16、1）2Cu＋O22CuO， CH3CH2OH＋CuOCH3CHO＋H2O＋Cu　放熱 （2）加熱　冷卻?。?）乙醛、乙醇、水　氮氣 （4）乙酸　c　蒸餾 8．酚酯是近年高考有機化學命題的熱點，其合成方法之一是由酚與酰鹵()反應制得。是一種醫(yī)藥中間體，常用來制備抗凝血藥，可通過下列路線合成： （1）A與銀氨溶液反應有銀鏡生成，則A的結構簡式是_______________________。 （2）B―→C的反應類型是______________。 （3）E的結構簡式是____________________________________________________

17、__。 （4）寫出F和過量NaOH溶液共熱時反應的化學方程式： ______________________________________________________________________。 （5）下列關于G的說法正確的是__________(填序號)。 a.能與溴單質反應 b.能與金屬鈉反應 c.1 mol G最多能和3 mol氫氣反應 d.分子式是C9H6O3 【答案】（1）CH3CHO?。?）取代反應 1．【2016年高考江蘇卷】化合物X是一種醫(yī)藥中間體，其結構簡式如圖所示。下列有關化合物X的說法正確的是

18、 （ ） A．分子中兩個苯環(huán)一定處于同一平面 B．不能與飽和Na2CO3溶液反應 C．在酸性條件下水解，水解產物只有一種 D．1 mol化合物X最多能與2 molNaOH反應 【答案】C 2．【2016年高考新課標Ⅱ卷】分子式為C4H8Cl2的有機物共有（不含立體異構） （ ） A． 7種 B．8種 C．9種 D．10種 【答案】C 【解析】 試題分析：根據(jù)同分異構體的書寫方法，一共有9種，分別為1,2－二氯丁烷；1,3－二氯丁烷；1,4－二氯丁烷；1,1－二氯丁烷；2,2－二氯丁烷；2,

19、3－二氯丁烷；1,1－二氯－2－甲基丙烷；1,2－二氯－2－甲基丙烷；1,3－二氯－2－甲基丙烷。答案選C。 【考點定位】考查同分異構體的判斷。 【名師點睛】本題考查同分異構體數(shù)目的判斷。判斷取代產物同分異構體的數(shù)目，其分析方法是分析有機物的結構特點，確定不同位置的氫原子種數(shù)，再確定取代產物同分異構體數(shù)目；或者依據(jù)烴基的同分異構體數(shù)目進行判斷。 3．【2015新課標Ⅱ卷理綜化學】某羧酸酯的分子式為C18H26O5，1mol該酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇，該羧酸的分子式為 （ ） A．C14H18O5 B

20、．C14H16O4 C．C14H22O5 D．C14H10O5 【答案】A 【考點定位】本題主要是考查酯類物質的水解、利用質量守恒定律判斷物質的分子式 【名師點晴】該題以酯類的水解反應為載體，考查了學生靈活運用水解反應方程式判斷有機物分子式，該題的關鍵是判斷出酯類物質中含有2個酯基以及原子守恒在化學反應中的應用，題目難度不大。 4．【2015新課標Ⅱ卷理綜化學】分子式為C5H10O2并能與飽和NaHCO3溶液反應放出氣體的有機物有(不含立體異構) （ ） A．3種 B．4種 C．5種

21、 D．6種 【答案】B 【解析】分子式為C5H10O2并能與飽和NaHCO3溶液反應放出氣體，這說明該有機物是飽和的一元羧酸，即分子組成為C4H9—COOH，丁基有4種，分別是CH3CH2CH2CH2—、(CH3)2CHCH2—、(CH3)3C—、CH3CH2CH(CH3)—，所以該羧酸也有4種，答案選B。 【考點定位】本題主要是考查有機物同分異構體種類判斷，側重于碳鏈異構體的考查。 【名師點晴】該題的關鍵是熟悉常見官能團的結構與性質，準確判斷出有機物的屬類，依據(jù)碳鏈異構體的書寫方法逐一分析判斷即可，旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力。 5．【2015重慶理綜化學】某化

22、妝品的組分Z具有美白功效，原從楊樹中提取，現(xiàn)可用如下反應制備： 下列敘述錯誤的是 （ ） A．X、Y和Z均能使溴水褪色 B．X和Z均能與NaHCO3溶液反應放出CO2 C．Y既能發(fā)生取代反應，也能發(fā)生加成反應 D．Y可作加聚反應單體，X可作縮聚反應單體 【答案】B 【考點定位】本題主要考查有機物官能團性質分析。 【名師點晴】決定有機物主要化學性質的是官能團，有機化學的學習主要是學習官能團代表的這類物質的共性，將酚羥基、碳碳雙鍵、羧基等官能團的性質與分析化妝品的成分聯(lián)系起來，考查學生在特定情境中應用所學知識分析問題、解決問題的能力，在注重考

23、查基礎知識的基礎上，設計試題背景新穎，對提高學生的化學科學素養(yǎng)有著積極作用。 6．【2015山東理綜化學】分枝酸可用于生化研究。其結構簡式如圖。下列關于分枝酸的敘述正確的是 （ ） A．分子中含有2種官能團 B．可與乙醇、乙酸反應，且反應類型相同 C．1mol分枝酸最多可與3molNaOH發(fā)生中和反應 D．可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色，且原理相同 【答案】B 【解析】A、根據(jù)分支酸的結構簡式可知分枝酸含羧基、羥基和碳碳雙鍵三種官能團，錯誤；B、分枝酸含有羧基和羥基，可分別與乙醇、乙酸發(fā)生酯化反應，反應類型相同，正確；C、分支酸分子中含有

24、2個羧基，所以1mol分枝酸最多能與2mol NaOH發(fā)生中和反應，錯誤；D、分支酸分子中含有碳碳雙鍵，使溴的四氯化碳溶液褪色是發(fā)生了加成反應，使酸性高錳酸鉀溶液褪色是發(fā)生了氧化反應，原理不同，錯誤。 【考點定位】本題考查了有機化合物的結構與性質，包含了通過分析有機化合物的結構簡式，判斷有機化合物的官能團、反應類型的判斷、有機物的性質。 【名師點睛】有機化合物的結構特別是官能團與有機物的性質密切相關，本題通以分支酸為研究對象，考查了考生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及了羧基、羥基和碳碳雙鍵等官能團的判斷以及通過官能團推測有機化合物的性質和有機反應類型的判斷，體現(xiàn)了化學學科學以致用

25、的特點。 7．【2015海南化學】分子式為C4H10O并能與金屬鈉反應放出氫氣的有機物有（不含立體異構） （ ） A．3種 B． 4種 C． 5種 D．6種 【答案】B 【考點定位】本題考查飽和一元醇同分異構體的書寫。 【名師點睛】解答此題要先結合分子式C4H10O確定該物質符合飽和一元醇和醚的通式，再結合性質：能與金屬鈉反應放出氫氣確定該物質為飽和一元醇，示性式為C4H9—OH，根據(jù)丁烷的結構和等效氫知識判斷C4H9—有4種結構，確定同分異構體數(shù)目為4種。同分異構體的書寫是高考有機化學的必考題，該類題型考查學生思維的有序性和全面性。熟練掌握醇類的

26、性質，靈活運用各種方法是解題的關鍵。 8．【2015江蘇化學】己烷雌酚的一種合成路線如下： 下列敘述正確的是 （ ） A．在NaOH水溶液中加熱，化合物X可發(fā)生消去反應 B．在一定條件，化合物Y可與HCHO發(fā)生縮聚反應 C．用FeCl3溶液可鑒別化合物X和Y D．化合物Y中不含有手性碳原子 【答案】BC 【考點定位】考查有機物官能團的性質、手性碳原子定義等知識。 【名師點睛】掌握官能團的性質，官能團決定該有機物的化學性質，鹵代烴發(fā)生消去反應和水解反應，條件不同，要求熟記，酚羥基對苯環(huán)上的氫的影響，易發(fā)生取代，和甲醛發(fā)生縮聚反應，檢驗酚羥基用三氯化

27、鐵溶液，顯色說明酚羥基的存在，有機物反應有規(guī)律可遵循的，那就是反應實質，平時學習多注意。 9．【2015上?；瘜W】已知咖啡酸的結構如右圖所示。關于咖啡酸的描述正確的是 （ ） A．分子式為C9H5O4 B．1mol咖啡酸最多可與5mol氫氣發(fā)生加成反應 C．與溴水既能發(fā)生取代反應，又能發(fā)生加成反應 D．能與Na2CO3溶液反應，但不能與NaHCO3溶液反應 【答案】C 【解析】A．根據(jù)咖啡酸的結構簡式可知其分子式為C9H8O4，錯誤。B．苯環(huán)和碳碳雙鍵能夠與氫氣發(fā)生加成反應，而羧基有獨特的穩(wěn)定性，不能與氫氣發(fā)生加成反應，所以1mol咖啡酸最多可與4m

28、ol氫氣發(fā)生加成反應，錯誤。C．咖啡酸含有碳碳雙鍵，可以與溴水發(fā)生加成反應，含有酚羥基，可以與溴水發(fā)生取代反應，正確；D．咖啡酸含有羧基，能與Na2CO3溶液、NaHCO3溶液反應反應，錯誤。 【考點定位】考查咖啡酸的結構與性質的知識。 【名師點睛】物質的結構決定物質的性質，對有機物來說，有機物的官能團對物質的性質其決定作用。要會利用物質的結構簡式、分子式的關系進行推斷，掌握物質的官能團的性質、各類反應的特點及分子分子中含有的各個官能團的數(shù)目多少再行相應的計算是本題的關鍵。 10．【2014年高考福建卷第7題】下列關于乙醇的說法不正確的是 （ ） A．可用

29、纖維素的水解產物制取 B．可由乙烯通過加成反應制取 C．與乙醛互為同分異構體 D．通過取代反應可制取乙酸乙酯 【答案】C 【解析】從乙醇的制取與性質入手進行分析。A項纖維素水解產物得葡萄糖，葡萄糖在酒化酶的作用產生乙醇，正確；B項乙烯與水加成得乙醇，正確；C項乙醇與乙醛的分子式不同，不是同分異構體，錯誤；D項乙醇與乙酸通過酯化反應(或取代反應)得乙酸乙酯，正確。 【命題意圖】考查乙醇的制取、酯化反應、同分異構體等，平時要重點關注必修二中幾種重要有機物（甲烷、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醛、乙酸、乙酸乙酯、葡萄糖、蔗糖、纖維素、淀粉、油脂、蛋白質等）的性質與應用。 11

30、．【2014年高考北京卷第10題】下列說法正確的是 （ ） A．室溫下，在水中的溶解度：丙三醇＞苯酚＞1-氯丁烷 B．用核磁共振氫譜不能區(qū)分HCOOCH3和HCOOCH2CH3 C．用Na2CO3溶液不能區(qū)分CH3COOH和CH3COOCH2CH3 D．油脂在酸性或堿性條件下均可發(fā)生水解反應，且產物相同 【答案】A 【命題意圖】本題通過幾種常見的有機物考查有機物在水中的溶解度與羥基的關系，有機物的鑒別方法，核磁共振氫譜的應用，油脂的水解等內容，要求學生熟悉常見官能團的性質及反應。 12．【2014年高考重慶卷第5題】某天然拒食素具有防御非洲大群蚯

31、蚓的作用，其結構簡式如圖所示（未表示出原子或原子團的空間排列）。該拒食素與下列某試劑充分反應，所得有機物分子的官能團數(shù)目增加，則該試劑是 （ ） A．Br2的CCl4溶液 B．Ag(NH3)2OH溶液 C．HBr D．H2 【答案】A 【命題意圖】本題主要是考查有機物結構與性質，旨在考查學生靈活應用基礎知識解決實際問題的能力，有利于培養(yǎng)學生的知識遷移能力和對信息的獲取能力。 13．【2014年高考全國大綱卷第12題】從香莢豆中提取的一種芳香化合物，其分子式為C8H8O3，遇FeCl3溶液會呈現(xiàn)特征顏色，能發(fā)生銀鏡反應。該反應可能的結構簡式是

32、 （ ） 【答案】A 【解析】從分子式入手，分析其不飽和度，從性質、反應類型入手，分析其官能團。根據(jù)分子式C8H8O3，說明其不飽和度為5，則D項錯誤，根據(jù)文字信息說明其含有苯環(huán)、酚羥基、醛基，則B、C項錯誤。 OH 【命題意圖】考查有機化合物的結構推斷能力，重點考查根據(jù)分子式、物質的性質、反應類型推導官能團、物質的結構。 14．【2014年高考山東卷第11題】蘋果酸的結構簡式為HOOCCH2—COOH，下列說法正確的是 （ ） A．蘋果酸中能發(fā)生酯化反應的官能團有2種 B．1mol蘋果酸可與3mol NaOH發(fā)生中和反應 C．

33、1mol蘋果酸與足量金屬Na反應生成生成1mol H2 D．HOOC—CH2—CH(OH)—COOH與蘋果酸互為同分異構體 【答案】A 【解析】分析和判斷有機物的結構和性質，首先要找出有機物中含有的官能團，根據(jù)官能團確定有機物的性質，同時要注意羧基和羥基的性質，與NaOH和金屬Na反應的區(qū)別，理解同分異構體的含義，對比有機物的結構判斷同分異構體。A、蘋果酸中能發(fā)生酯化反應的官能團為羧基和羥基，為2種，正確；B、蘋果酸分子含有2個羧基，所以1mol蘋果酸可與2mol NaOH發(fā)生中和反應，錯誤；C、羧基和羥基都可以與Na反應生成氫氣，所以1mol蘋果酸與足量金屬Na反應生成生成1.5mo

34、l H2，錯誤；D、HOOC—CH2—CH(OH)—COOH與蘋果酸為同一種物質，錯誤。分析和判斷有機物的性質應掌握官能團的性質，如羥基能和金屬鈉反應，羧基具有酸性，能和NaOH和金屬鈉反應，對于同分異構體的判斷應判斷化學式相同而結構不同，要特別注意是否是同一種物質。 【命題意圖】本題通過蘋果酸考查學生對官能團性質的理解和掌握，對同分異構體的理解和判斷，考查了學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。 15．【2016年高考海南卷】（8分）乙二酸二乙酯（D）可由石油氣裂解得到的烯烴合成?；卮鹣铝袉栴}：. （1）B和A為同系物，B的結構簡式為_______。 （2）反應①的化學方程式

35、為___________，其反應類型為__________。 （3）反應③的反應類型為____________。 （4）C的結構簡式為___________。 （5）反應②的化學方程式為______。 【答案】15.(8分) （1）CH2=CHCH3 （2）CH2=CH2+H2OCH3CH2OH 加成反應 （3）取代反應 （4）HOOC-COOH （5）2CH3CH2OH+HOOCCOOHCH3CH2OOCCOOCH2CH3+2H2O 考點：有機物的推斷，有機反應類型和有機化學方程式的書寫等知識。 【名師點睛】】該類試題的解題關鍵是要熟悉烴的各種衍生物間的

36、轉化關系，不僅要注意物質官能團的衍變，還要注意同時伴隨的分子中碳、氫、氧、鹵素原子數(shù)目以及有機物相對分子質量的衍變，這種數(shù)量、質量的改變往往成為解題的突破口。由定性走向定量是思維深化的表現(xiàn)，將成為今后高考命題的方向之一。 16．【2016年高考浙江卷】（10分）化合物X是一種有機合成中間體，Z是常見的高分子化合物，某研究小組采用如下路線合成X和Z。 已知：①化合物A的結構中有2個甲基 ②RCOOR’+R’CH2COOR’ 請回答： （1）寫出化合物E的結構簡式__________，F(xiàn)中官能團的名稱是_________。 （2）Y→Z的化學方程式是____________。

37、 （3）G→X的化學方程式是__________，反應類型是___________。 （4）若C中混有B，請用化學方法檢驗B的存在（要求寫出操作、現(xiàn)象和結論）_________。 【答案】26.（1）CH2=CH2 羥基 （2） （3） 取代反應 （4）取適量試樣于試管中，先用NaOH中和，再加入新制氫氧化銅懸濁液，加熱，若產生磚紅色沉淀，則有B存在。 【考點定位】考查有機物的合成和推斷，有機反應類型，有機化學方程式的書寫，醛基的檢驗等知識。 【名師點睛】掌握常見的有機代表物的性質、各類官能團的性質、化學反應類型、物質反應的物質的量關系與各類官能團的數(shù)目關系，充分利用題目提供的信息進行分析、判斷。有機物推斷題要從反應條件和物質的結構特征入手。能連續(xù)氧化的為醇氧化成醛，再氧化成酸，則醇的結構中含有-CH2OH，兩種有機物反應變成一種有機物通常是醇和酸的酯化反應。結合物質的分子式分析其結構。牢記有機物的官能團和反應條件。如氫氧化鈉水溶液加熱條件下反應：鹵代烴的水解，或酯的水解；氫氧化鈉醇溶液加熱：鹵代烴的消去。濃硫酸加熱條件：醇的消去反應，酯化反應等。本題難度適中。