《名師課堂】2016年秋九年級政治全冊 第三單元 第八課 第二框 燦爛的文明之花課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《名師課堂】2016年秋九年級政治全冊 第三單元 第八課 第二框 燦爛的文明之花課件 新人教版（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八課第八課投身于精神文明建設(shè)投身于精神文明建設(shè)第二框第二框燦爛的文明之花燦爛的文明之花【教學(xué)目標】1.1.認識精神文明創(chuàng)建活動的重要性。認識精神文明創(chuàng)建活動的重要性。2.2.了解身邊的精神文明創(chuàng)建形式。了解身邊的精神文明創(chuàng)建形式。3.3.積極參與精神文明創(chuàng)建活動。積極參與精神文明創(chuàng)建活動?！窘虒W(xué)重難點教學(xué)重難點】重點：重點：精神文明創(chuàng)建活動的作用和重大意精神文明創(chuàng)建活動的作用和重大意義。義。難點：難點：1.如何增強文化鑒別力，抵制落后腐如何增強文化鑒別力，抵制落后腐朽文化。朽文化。2.如何積極投身于社會主義精神文明如何積極投身于社會主義精神文明建設(shè)創(chuàng)建設(shè)創(chuàng)建活動。建活動。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)

2、情景激情導(dǎo)入一、創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入于家寨村的村民不出家門就看了三出戲，張老漢于家寨村的村民不出家門就看了三出戲，張老漢8181歲，兩個兒子各歲，兩個兒子各自已經(jīng)成家，按理說，張老漢該過舒服的日子了。可是，大兒子閉門不自已經(jīng)成家，按理說，張老漢該過舒服的日子了?？墒?，大兒子閉門不見，二兒子聞聲關(guān)門，老漢沒有辦法，只好在村中搭了一間草屋度日，見，二兒子聞聲關(guān)門，老漢沒有辦法，只好在村中搭了一間草屋度日，村里人說，老張家這倆兒子咋就像村里人說，老張家這倆兒子咋就像墻頭記墻頭記里的大怪、二怪呢？里的大怪、二怪呢？1010月月份，村里開始敲鑼打鼓地為評選出來的孝順媳婦和孝順兒子披紅掛彩，份，村里開始敲鑼打

3、鼓地為評選出來的孝順媳婦和孝順兒子披紅掛彩，掛匾表揚，張老漢的倆兒媳婦開始心焦了。晚上，大兒子來到了村東頭掛匾表揚，張老漢的倆兒媳婦開始心焦了。晚上，大兒子來到了村東頭的草屋，向老漢認錯，把老人接回了家。第二出戲就是的草屋，向老漢認錯，把老人接回了家。第二出戲就是負荊請罪負荊請罪，二兒子晚到一步，已是人走屋空，于是就趕到老大家。于是上演了第三二兒子晚到一步，已是人走屋空，于是就趕到老大家。于是上演了第三出戲出戲搶爹記搶爹記，村里人看著樂開了花。，村里人看著樂開了花。這是為什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容這是為什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容燦爛的文明之花。燦爛的文明之花。第八課第八課

4、第二框二、教材引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.1.自讀教材。自讀教材。2.2.結(jié)合學(xué)生用書結(jié)合學(xué)生用書“課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)”填空題，在書填空題，在書中找到答案，并在書中畫上記號。中找到答案，并在書中畫上記號。精神文明創(chuàng)建活動精神文明創(chuàng)建活動是我國人是我國人民移風(fēng)易俗、改造社會的民移風(fēng)易俗、改造社會的偉大創(chuàng)偉大創(chuàng)造造，也是加強中國先進文化建設(shè)，也是加強中國先進文化建設(shè)的的有效形式有效形式。哪我國先進文化建設(shè)的有效形哪我國先進文化建設(shè)的有效形式有哪些？式有哪些？三、聚焦主題合作探究探究一探究一：神州遍開文明花神州遍開文明花P107P1071.1.開展精神文明建設(shè)活動有哪些形式開展精神文明建設(shè)活動有哪些形式 AB活動

5、一:答：（答：（1 1）感想：）感想：A.A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；B.B.“學(xué)習(xí)成就人生，知識改變命運學(xué)習(xí)成就人生，知識改變命運”；C.C.“教育是一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)教育是一個國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)”；D.D.“人才資源是第一資源人才資源是第一資源”等等。等等。（2 2）精神文明創(chuàng)建活動有：農(nóng)村奔小康；）精神文明創(chuàng)建活動有：農(nóng)村奔小康；城市創(chuàng)城市創(chuàng)“三優(yōu)三優(yōu)”；同一首歌；中央電視；同一首歌；中央電視臺臺“心連心心連心”慰問演出等慰問演出等（下面我介紹一位支教老師的事跡）（下面我介紹一位支教老師的事跡）支教工作是黨支教工作是黨中央國務(wù)院為實施中央國務(wù)院為實施科教興國，從根

6、本科教興國，從根本上解決東西部差別，上解決東西部差別，實現(xiàn)中華民族偉大實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措。復(fù)興的重要舉措。支教工作自支教工作自20世紀世紀90年代實施以來，年代實施以來，成效顯著，西部貧成效顯著，西部貧困地區(qū)的教育狀況困地區(qū)的教育狀況有了較大改觀。有了較大改觀。徐本禹徐本禹徐本禹老師給學(xué)生上課徐本禹老師給學(xué)生上課破舊的教室徐老徐老師我?guī)熚覀兩醾兩岵坏貌坏媚吣撸⊥ㄟ^活動課，你能在課文通過活動課，你能在課文中找到我國開展精神文明建設(shè)中找到我國開展精神文明建設(shè)活動有哪些形式？活動有哪些形式？給貧給貧困學(xué)困學(xué)生們生們捐獻捐獻一點一點愛心愛心為農(nóng)戶為農(nóng)戶講解病講解病蟲害防蟲害防治知識治知

7、識醫(yī)院支醫(yī)院支農(nóng)專家農(nóng)專家義診團義診團的醫(yī)生的醫(yī)生在為一在為一位群眾位群眾檢查耳檢查耳朵朵農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)大學(xué)開展系列開展系列支農(nóng)活動支農(nóng)活動 未經(jīng)許可不得拷貝與鏡像E-mail: 這五個方面是：一部好的戲劇作這五個方面是：一部好的戲劇作品，一部好的影片，一部好的電視劇品，一部好的影片，一部好的電視劇（片）作品，一部好的圖書（限社會科（片）作品，一部好的圖書（限社會科學(xué)方面），一部好的理論文章（限社會學(xué)方面），一部好的理論文章（限社會科學(xué)方面）?？茖W(xué)方面）?！拔鍌€一工程五個一工程”實施以來，實施以來，對各地、各單位精神文明產(chǎn)品生產(chǎn)的發(fā)對各地、各單位精神文明產(chǎn)品生產(chǎn)的發(fā)展與提高，產(chǎn)生了積極的促進作用

8、，體展與提高，產(chǎn)生了積極的促進作用，體現(xiàn)了中央提出的精神文明重在建設(shè)的方現(xiàn)了中央提出的精神文明重在建設(shè)的方針，把針，把以科學(xué)的理論武裝人、以正確的以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人優(yōu)秀的作品鼓舞人的號召落實到實際工的號召落實到實際工作中。作中。你知道這些活動有什么作用你知道這些活動有什么作用嗎？請同學(xué)們填寫嗎？請同學(xué)們填寫p108p108 活動二活動二的表格。的表格?；顒佣?活動二活動二:結(jié)合自己的認識和體會，結(jié)合自己的認識和體會，填寫填寫下下表表。C.保護母親河志愿者行動：有利于保護環(huán)境，增強人們的環(huán)境意識、社會責(zé)

9、任感、團結(jié)協(xié)作的精神等。B.文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動：增強人們的科學(xué)意識、科學(xué)精神，人才意識，健康意識，培養(yǎng)人們的奉獻精神，增強社會的凝聚力等。A.環(huán)保見行動：增強人們的環(huán)保意識、美化環(huán)境，增強社會責(zé)任感。通過活動課，你能在課文通過活動課，你能在課文中找到中找到精神文明創(chuàng)建活動有什精神文明創(chuàng)建活動有什么作用？么作用？P108P108？精神文明創(chuàng)建活動有什么作用？精神文明創(chuàng)建活動有什么作用？P108P108（2 2）.(屬于不健康文化。)P108活動三：探究二：探究二：細微之處見行動細微之處見行動P108P108 新年將至，收到來自朋友的祝新年將至，收到來自朋友的祝福本是件很快樂的事。然而近幾

10、年，福本是件很快樂的事。然而近幾年，我們會發(fā)現(xiàn)一些具色情、暴力和恐怖我們會發(fā)現(xiàn)一些具色情、暴力和恐怖色彩的新年賀卡，受到了中小學(xué)生的色彩的新年賀卡，受到了中小學(xué)生的追捧。長春市的一位小朋友無意間嚇追捧。長春市的一位小朋友無意間嚇死了死了8080多歲的奶奶。多歲的奶奶。變味的賀卡變味的賀卡與玩具與玩具P108P108P108P108活動三：活動三：活動三：活動三：1.1.在我們周圍有那些不健康的文化現(xiàn)在我們周圍有那些不健康的文化現(xiàn)象？剖析各種不健康文化的種種危害。象？剖析各種不健康文化的種種危害。答：A.A.要弘揚社會正氣，就要自覺抵制歪風(fēng)邪氣。B.B.要發(fā)揚先進文化，就要改造落后文化，抵制腐朽

11、文化。C.C.要善于辨別各種消極文化并自覺地加以抵制。D.D.要遠離、拒絕、反對不健康文化，宣傳科學(xué)文化知識，舉報違法行為。2.2.面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？面對不健康的文化，我們應(yīng)該怎么做？答（1 1）在我們周圍有：A.色情、淫穢、兇殺、暴力等書刊音像制品；B.解夢、測名、占卜命運的網(wǎng)站；C.算命、祭鬼神、等封建迷信活動；D.巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人；E.違規(guī)占地修墳和興建廟宇等。（2 2）危害：敗壞社會風(fēng)氣，損害精神文明建設(shè)。通過活動課，你能在課文通過活動課，你能在課文中找到要保持我們精神肌體的中找到要保持我們精神肌體的健康，應(yīng)該怎樣做？健康，應(yīng)該怎樣做？故事鏈接：老龍背上菜飄

12、香老龍背上菜飄香河南省新野縣有個龍背村。傳說很久很久以前，有一老龍，為救一方百姓，違背天條布云施雨，被龍王打入凡間，累死于此，尸體化為200余畝的黃土高坡。龍背村由此而得名。千百年來，每逢天旱，百姓們便會供上豬頭大饃，燒香磕頭，祈求老天降下甘霖。于是，龍背村人便形成了一個迷信思想：龍背上不能挖溝、打井，否則，就等于斷龍背動龍脊，老龍怪罪下來，村里便會死人。所以，千百年來，這200余畝土地的收成年年靠天。2002年，農(nóng)村開展“學(xué)教”活動以后，鄉(xiāng)黨委派來了駐村工作組，在全村開展學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，動員黨員帶頭向迷信思想宣戰(zhàn)，帶領(lǐng)全村村民在老龍背上挖溝打井、發(fā)展生產(chǎn)。聽說要動龍脊，村里十幾位老

13、人竭力反對。駐村工作組一邊做解釋勸說工作，一邊向老人遞上平安無事保證書。在工作組的支持下，村黨支部帶領(lǐng)村民在老龍背上打了3眼井，挖了1條長達1000米的引水排灌渠，全村34名黨員人人帶頭在老龍背上建起了一個塑料弓棚，種上了早春蔬菜。蔬菜上市后，村民一合算，一畝地的蔬菜一季收入2800元。看到黨員在龍背上種菜獲得了好的經(jīng)濟效益，而且斷“龍背”、動“龍脊”后，村中一直平安無事。這下村民的迷信思想徹底消除了，老龍背上一下出現(xiàn)了260個蔬菜大棚。如今，黃土高坡大棚內(nèi)的美國西芹、日本菜花、荷蘭百利蕃茄一批接一批上市，龍背村村民的錢包越鼓越大。1.1.要保持我們精神肌體的健康，應(yīng)要保持我們精神肌體的健康，

14、應(yīng)該怎樣做？該怎樣做？當(dāng)我們沐浴社會主義精神文明燦爛陽光的時當(dāng)我們沐浴社會主義精神文明燦爛陽光的時候，各種有害的文化細菌和病毒也在伺機傳播。候，各種有害的文化細菌和病毒也在伺機傳播。請你找一找，發(fā)生在我們身邊的有害的文化細菌？請你找一找，發(fā)生在我們身邊的有害的文化細菌？A AB BCD(社區(qū)管理不足的問題社區(qū)管理不足的問題)P109P109活動四：活動四：P109活動四：如果你是居委會主任，最想做的三件事是：（1）開展環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)境清理；（2）開展社區(qū)文化宣傳活動和文藝活動；（3）舉辦法制宣傳教育和安全教育活動 通過活動課，你能在課通過活動課，你能在課文中找到如何認識參加社區(qū)文中找到如何認

15、識參加社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動？精神文明創(chuàng)建活動？2.2.如何認識參加社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動如何認識參加社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動？P109P109（2 23 3）國國家家創(chuàng)建創(chuàng)建“文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)行業(yè)”“文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動活動“希望工程希望工程”、“萬村書庫萬村書庫”、“創(chuàng)三優(yōu)創(chuàng)三優(yōu)”青年志愿者服務(wù)活動青年志愿者服務(wù)活動青年文明號活動青年文明號活動開展開展“百城萬店無假貨百城萬店無假貨”國家國家在精神文明建設(shè)活動中的的有效形式知識拓展：開設(shè)思想品德課開設(shè)思想品德課校園文化藝術(shù)節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)辦道德教育專題的黑板報、電腦小報、辦道德教育專題的黑板

16、報、電腦小報、宣傳窗等宣傳窗等樹榜樣，評選樹榜樣，評選“校園之星校園之星”青年志愿者服務(wù)活動青年志愿者服務(wù)活動(交通執(zhí)勤交通執(zhí)勤)學(xué)學(xué)校校學(xué)校學(xué)校在精神文明建設(shè)活動中的的有效形式總結(jié)梳理整合提高通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解和理解社會通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解和理解社會主義精神文明的根本任務(wù)；知道精神文明主義精神文明的根本任務(wù)；知道精神文明的創(chuàng)建活動的形式和作用；能夠辨識并自的創(chuàng)建活動的形式和作用；能夠辨識并自覺抵制各種落后腐朽的文化，以實際行動覺抵制各種落后腐朽的文化，以實際行動投身于精神文明創(chuàng)建活動中去。投身于精神文明創(chuàng)建活動中去。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 反饋矯正反饋矯正請完成學(xué)生用書“當(dāng)堂練習(xí)”部分。課后作業(yè)測評課后作業(yè)測評學(xué)習(xí)至此：請完成學(xué)生用書“課后作業(yè)”部分。