《《第二十三課-棗核課件》初中漢語新教版九年級(jí)全一冊(cè)3054》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《第二十三課-棗核課件》初中漢語新教版九年級(jí)全一冊(cè)3054（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 棗棗棗棗 核核核核 察布查爾第三中學(xué)察布查爾第三中學(xué) 佟佟 秀秀 ：鄉(xiāng)愁是一棵鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，沒有年輪的樹，蕭乾：蕭乾：1910年生，蒙古族，現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。1979年8月，他應(yīng)邀赴美進(jìn)行訪問交流，回國后將自己在美的見聞寫成系列文章。棗核便是蕭乾的特寫美國點(diǎn)滴中的一篇。蹊蹺蹊蹺蹊蹺蹊蹺詞語詞語積累（qqio）殷殷切切（yn）嫣嫣紅紅（yn）山山坳坳（o）國國籍籍(j)風(fēng)燭殘年：風(fēng)燭殘年：故弄玄虛：故弄玄虛：比喻老年人所剩的日子不多，隨比喻老年人所剩的日子不多，隨時(shí)會(huì)死去。時(shí)會(huì)死去。故意玩弄花招，使人高深莫測(cè)。故意玩弄花招，使人高深莫測(cè)。1 1、本文的線索是什么？、本文的線索是

2、什么？、本文的線索是什么？、本文的線索是什么？2 2、圍繞棗核，文章可以劃分為幾個(gè)部、圍繞棗核，文章可以劃分為幾個(gè)部、圍繞棗核，文章可以劃分為幾個(gè)部、圍繞棗核，文章可以劃分為幾個(gè)部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？“棗核棗核”如果文章開頭這樣寫如果文章開頭這樣寫：動(dòng)身訪美之前，一位久別故鄉(xiāng)的舊時(shí)同窗寄來 一封航空信，再三托付我?guī)最w生棗核。東西 不占分量，我欣然答應(yīng)了。你看好不好？為什么？你看好不好？為什么？懸懸念念（設(shè)置 加深 解開 點(diǎn)中心）1 1 1 1、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三

3、托付、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付、這位友人不遠(yuǎn)萬里，再三托付“我我我我”帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢？他帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢？他帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢？他帶去幾顆普通的棗核，他想做什么呢？他為什么要這樣做呢？為什么要這樣做呢？為什么要這樣做呢？為什么要這樣做呢？試種棗核試種棗核試種棗核試種棗核寄托思鄉(xiāng)之情寄托思鄉(xiāng)之情2 2 2 2、從課文的哪些語句可以看、從課文的哪些語句可以看、從課文的哪些語句可以看、從課文的哪些語句可以看出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？出這位老人思念故鄉(xiāng)呢？思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)

4、思鄉(xiāng)的行動(dòng)思鄉(xiāng)的行動(dòng)思鄉(xiāng)的行動(dòng)思鄉(xiāng)的行動(dòng)思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)：心里總像是缺點(diǎn)什么心里總像是缺點(diǎn)什么 體會(huì)出游子的心境體會(huì)出游子的心境想廠甸，想隆福寺想廠甸，想隆福寺 這里一過圣誕，我就想舊歷年這里一過圣誕，我就想舊歷年 近來老是想總布胡同院里那棵棗樹近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。思鄉(xiāng)的行動(dòng)：栽楊柳樹，種睡蓮。栽楊柳樹，種睡蓮。親手建造親手建造“北海北海”。并肩坐在長凳上，追憶在北海并肩坐在長凳上，追憶在北海 泛舟的日子。泛舟的日子。試種家鄉(xiāng)的棗樹試種家鄉(xiāng)的棗樹。北海公園北海公園 3 3、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有北海，、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有北海，、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有

5、北海，、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有北海，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？棗樹長大？棗樹長大？棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？有種棗樹的必要嗎？有種棗樹的必要嗎？有種棗樹的必要嗎？有必要，老人是把思鄉(xiāng)的有必要，老人是把思鄉(xiāng)的有必要，老人是把思鄉(xiāng)的有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托感情寄托感

6、情寄托感情寄托在這些事在這些事在這些事在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情這就是老人這就是老人這就是老人這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)表達(dá)思鄉(xiāng)表達(dá)思鄉(xiāng)表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨(dú)特的方式之情的獨(dú)特的方式之情的獨(dú)特的方式之情的獨(dú)特的方式。1 1 1 1、她她她她托托托托在在在在掌掌掌掌心心心心，像像像像比比比比珍珍珍珍珠珠珠珠瑪瑪瑪瑪瑙瑙瑙瑙還還還還貴貴貴貴重重重重。（若若若若改改改改為為為為“她她她她

7、放放放放在在在在手手手手中中中中，像像像像比比比比什什什什么么么么都都都都貴貴貴貴重重重重”，怎么樣，怎么樣，怎么樣，怎么樣?)?)?)?)2 2 2 2、家家家家庭庭庭庭和和和和事事事事業(yè)業(yè)業(yè)業(yè)都都都都如如如如意意意意，各各各各種種種種新新新新式式式式設(shè)設(shè)設(shè)設(shè)備備備備也也也也都都都都有有有有了了了了。可可可可是是是是我我我我心心心心上上上上總總總總像像像像是是是是缺缺缺缺點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)什什什什么么么么。同同同同窗窗窗窗心心心心上到底缺點(diǎn)什么呢？上到底缺點(diǎn)什么呢？上到底缺點(diǎn)什么呢？上到底缺點(diǎn)什么呢？課文學(xué)到這里，這種樸實(shí)的思鄉(xiāng)課文學(xué)到這里，這種樸實(shí)的思鄉(xiāng)愛國情意一定或多或少觸動(dòng)到了你，愛國情意一定或多或少觸動(dòng)到了你，讓你想起一些曾經(jīng)聽聞過或經(jīng)歷過的讓你想起一些曾經(jīng)聽聞過或經(jīng)歷過的類似故事，你能講出一個(gè)印象最深刻類似故事，你能講出一個(gè)印象最深刻的嗎？的嗎？1、摘抄不少于、摘抄不少于5條思鄉(xiāng)愛國的句條思鄉(xiāng)愛國的句子，下次上課時(shí)分享交流。子，下次上課時(shí)分享交流。2、用第三人稱改寫課文，把它寫、用第三人稱改寫課文，把它寫成一篇故事。成一篇故事。