《新高考語文一輪復習 專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 散文閱讀1-人教高三全冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新高考語文一輪復習 專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ 散文閱讀1-人教高三全冊語文試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、專題提升練6 現(xiàn)代文閱讀Ⅱ　散文閱讀(一) (時間：30分鐘　分值：30分) 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(15分) 燈如紅豆 侯志明 ①紀昀有言：“燈如紅豆最相思?！? ②夏日炎炎的夜晚，我經常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。 ③是的，不止一次。因為我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。 ④我們家姐妹五人，在那個困難年代出生的人，都品嘗過生活的艱難。別的不說，就是一家人偶爾做件新衣和平時的縫縫補補，對母親來講就是一項繁重的勞作。春節(jié)前的母親是最忙碌的。一進臘月就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣

2、。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。 ⑤有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭。“那你怎么還不睡？”

3、“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。 ⑥年年如此。 ⑦后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。它不但比我家原有的那盞燈好看，而且也明亮，更主要的是它有個調整亮度的開關。這是父親做了生產隊會計，村里給買的。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計工分，天天整理賬，天天點亮這盞燈。那樣不但整個家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。 ⑧有一年的年底，父親又點亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤?！暗α?？”“沒咋?！彼麤]有

4、看我。“沒咋，那咋不睡？”我又問。這時他轉過臉，看著我說：“有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問?！岸嗔??！彼f?！岸嗔?，那好呀！”我說。他又轉過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個壯勞力兩天才能掙到?！? ⑨1982年，我上了高中。雖然那時學校有了電燈，但晚上是要定時關燈的。為了在教室關燈后能多學習一會兒，很多同學都備了一盞小油燈，我也不例外。上了三年高中，如果說有幾件東西是不能離開的，那么，這盞小油燈就是其中之一。多少次，當冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。當筆中的墨水凍得不能寫字時，是這盞燈幫我融化。假

5、如不曾有小油燈的陪伴照耀，我想在我們那個連老師都配不齊的學校，我是無論如何都不會考上大學的。尤其難忘的是，有一個冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅。正在我不知如何是好時，一個與我坐得不遠的女同學將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因為在那個年代，男女同學是連話都不說的。何況這個女同學是經常被我們男生嘲諷的，而且她也應該是意識到了的。從那天起，我似乎懂得了更多的東西。 ⑩四十年來，陪伴我長大的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了。但它們卻清清楚楚地記錄著時代的進步、社會的發(fā)展和改革開放的變遷，照耀我前行的路，給我以啟迪。 ?其實

6、，“燈如紅豆最相思”的上句是“書似青山常亂疊”。把燈和書聯(lián)系起來的紀昀，忽然升華了我對燈相思的境界和品位。也許這是我思念燈的又一緣由或寫完這篇短文后的意外收獲吧。 (選自《人民日報》2018年10月29日，有刪改) 1．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．開頭引用“燈如紅豆最相思”這一句，既照應文章題目。又奠定全文感情基調。 B．第⑤段母親沒有抬頭看“我”，反映出母親為我們趕制新衣的忙碌和深沉的愛。 C．第⑧段父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對清，是為了給“我”上一堂具有教育意義的課。 D．文章敘寫回憶，語言樸素自然；精選生活片段表達感情，真摯動人。

7、 C　[C項，文章寫“父親執(zhí)意要將多出的兩毛錢對清”是為了表現(xiàn)“父親”對工作負責的形象，而不是“為了給‘我’上一堂具有教育意義的課”。] 2．如何理解文中“把燈和書聯(lián)系起來的紀昀，忽然升華了我對燈相思的境界和品位”這句話？請根據(jù)文意進行闡釋。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析句子含意題，首先找出句中的關鍵詞進行理解，理解時需借助上下文來分析，最后把握作者的創(chuàng)作意圖。本句關鍵

8、詞是“對燈相思”，“我”思念童年時、少年時陪伴的小煤油燈，也思念著小煤油燈下趕制孩子過年的新衣新鞋的母親、在燈下算賬的父親、在教室背書時將燈給“我”的女同學，煤油燈既展現(xiàn)著母親的愛、父親的負責、女同學的善良，也記錄著時代的進步、社會的發(fā)展和改革開放的變遷?！拔摇甭?lián)系“燈如紅豆最相思”的上句，又有了新的感悟，書可以點亮我們心中的一盞燈。 [答案]?、佟皩粝嗨肌敝浮拔摇彼寄顭粝纶s制新衣的母親、燈下對賬的父親、借燈給“我”的女同學等。②“對燈相思”是因為這些“燈”見證著人性中的愛、正直、善良、寬容等，記錄著社會的變遷，溫暖著“我”的心靈，陪伴“我”長大。③“把燈和書聯(lián)系起來”又讓“我”有了更深的

9、感悟，多讀點書，可以在我們心中點亮一盞燈，提升自我，照亮人生。 3．文章以“燈如紅豆”為題有什么好處？請結合全文進行分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　結構上，“燈”是文章的線索，文章中所回憶的人、事都是以煤油燈做串聯(lián)，結構嚴謹；在內容上，“燈如紅豆”含蓄地表達了作者對燈相思的情感和對燈下美好人物及人物品質的感懷；從標題本身來看，運用了比喻手法，把“燈”比作“紅豆”，暗含相思

10、之意，引起讀者的閱讀興趣。 [答案]　①“燈”作為線索貫串全文，使文章結構嚴謹，思路清晰。②“燈如紅豆”含蓄地表達了作者對燈相思的情感。③運用比喻手法，形象生動，吸引讀者。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(15分) 沙海一苗樹 梁　衡 沒有在沙漠里生活過的人，不知道綠色就是生命的火種。 世界排行第九的庫布其大沙漠浩瀚無垠。沙漠中的達拉特旗(縣)如海中一葉，官井村就是這葉上的一痕。但只這一痕，就有一百六十一平方千米。四十年前這里曾是飛沙走石一片混沌。村民住房一律門朝里開，如果向外，早晨起來沙擁半門高，你根本推不開門，人將被堵在屋子里。村里所有院子都沒有院墻，如有墻，一夜狂風滿院沙

11、，墻有多高沙有多深。蘇東坡形容月光下的院子，竹柏交影，如積水空明。而風沙過后的院子，沙與墻平，月照明沙靜無聲。我有曾在沙漠邊生活的經歷，風起時帽檐朝后戴，走路要倒行。就是進了村也分不清房子、行人。過去像達拉特旗這樣的地方，不用說莊稼難有收成，風沙起時，人們趕車出門，就如船在海里遇到臺風，車仰馬翻，淹沒沙海。平時小孩子出門玩耍，也有被風卷沙埋而失蹤的。人在這樣的地方怎么生存？鄉(xiāng)民漸漸逃亡。 村里有個漢子名高林樹，一個名字中有三個木，也該他命中有樹。全家人實在過不下去了，就逃到三十里開外一處低沙壕處。一次趕車外出他向人家要了棵柳樹苗，就勢插在沙窩子里。借著低處一點水汽，這樹竟奇跡般地成活了。一年

12、，兩年，三年，五年，柳樹長到一房高。外來的人站在沙丘上，手搭涼棚四處一望，直到天邊也就只能看到這么一點綠，別看只這么一點綠，它點燃了不知多少遠行人生的希望。能在這樹蔭下、沙壕里，喝口水，喘喘氣，比空中加油還寶貴。這是茫茫沙海中的唯一坐標，這里就稱為“一苗樹壕”。時間一長這個地名就傳開了。民間口語真是傳神，不說“一棵”而說“一苗”，那風中弱柳就如一苗小草，在無邊沙海中無助地掙扎，但這苗綠色的生命啟發(fā)了高林樹，他想，有一就有十，就有百，栽樹成癮，幾近發(fā)狂。凡外出碰到合適的樹苗，不管是買、是要，總要弄一點回來。平時低頭走路撿樹籽，雨后到低洼處尋樹苗。功夫不負有心人，漸漸這條老沙壕染上一層新綠。有樹就

13、有草，草下的土也有了點潮氣。1990年，當?shù)厝擞肋h記住了這個年份。高林樹在樹蔭下試種了一片籽麻，當年賣油料竟得了一萬兩千元。那年頭，國家興起改革，允許有人先富，一個“萬元戶”在城里也是讓人眼熱心跳，更不用說在寸草不生的沙窩子里淘出這么大一個寶。遠近的村民紛紛效仿，進壕栽樹，種樹種草種莊稼。一晃過去快三十年，三十年后是什么樣子呢？ 2018年8月底，塞上暑氣初消，秋風乍起，我有緣來造訪這個遠近聞名的“一苗樹壕”官井村。高林樹已八十多歲，不再見客。村主任和老人的二兒子領我登上全村最高處，天高云淡，浩浩乎綠蓋四野。一物降一物，原來這沙子也有能制服它的寶貝。楊、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙

14、柳、花棒、苜蓿等灌木則鋪開一張碩大的地毯。正是羊柴、檸條的開花季節(jié)，那紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最愛吃的沙打旺草，挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力。黃沙早已被逼到遙遠的天邊，成了綠洲上一條金色項鏈。這時一絲風也沒有，天地靜得出奇。黑黝黝的玉米地密不透風，十里、八里地綿延開去，濃得化不開。眼前這土地早已不是“一苗樹”“一點綠”了。村主任自豪地說，這一帶壕里產的沙柳苗抗旱、抗蟲，成活率高，全國凡有沙漠的地方都用我們的苗。我們現(xiàn)在是拿“萬”字來說話——現(xiàn)有沙柳苗基地七點六萬畝，林地十六點六萬畝，還有一萬畝甘草、一萬畝土豆、一萬畝苜蓿、一萬頭奶?！逡讶?/p>

15、均收入兩萬元。我聽著他不停地“萬”著，笑道，你現(xiàn)在已算不清，有多少萬個“一苗樹”了。 他又指著遠處的沙丘說，生態(tài)平衡，這沙漠也不敢全治完，留一點在那里可以儲存水分，發(fā)展旅游，也好讓下一代知道過去這里是什么樣子。 我問高老漢的兒子，你爹當年栽的那“一苗樹”呢？他說，早已長到兩抱粗，那年我哥結婚，砍倒做了家具。我說，那是個標志，砍了多可惜。他說，要是知道現(xiàn)在有這么多人來參觀，肯定不會砍。不過事后又補栽了一棵。我就急切地跟他去看，這是一棵榆樹，也快有兩抱粗，枝葉如蓋，濃蔭覆地。榆樹是個好樹種，木硬枝柔，抗風耐旱，特別是到春天時榆錢滿樹，風吹四方，落地生根，子子孫孫繁衍不息。我說，這樹上一定要掛個

16、牌子：一苗樹。讓人們不要忘記當年那百里沙海中的“一點綠”。 世界第九大沙漠的變綠，原來是從這“一苗樹”開始的。 (有刪改) 4．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．第二段用蘇東坡筆下的院子和想象中風沙過后官井村的院子相比較，突出了沙漠環(huán)境的惡劣和沙漠生活的艱難。 B．文中連續(xù)運用“萬畝”“萬頭”“萬元”等數(shù)量詞，突出官井村近三十年來的巨大變化，表達了當?shù)卮迕竦淖院乐椤? C．村民在治沙過程中留下一些沙丘，是追求生態(tài)效益而犧牲經濟效益的表現(xiàn)，體現(xiàn)了保護環(huán)境、因地制宜的發(fā)展理念。 D．高林樹和村民們是改善環(huán)境、勞動致富的典范，他們用持續(xù)不斷的辛

17、勤努力，譜寫了以奮斗創(chuàng)造幸福的時代篇章。 C　[由文章第五段“發(fā)展旅游”可知，“追求生態(tài)效益而犧牲經濟效益”表述不準確。] 5．這篇散文的內容具有紀實性，語言具有文學性，請結合作品簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　分析文章內容可知，文章以第一人稱的視角進行敘述，文中涉及的地點、時間、事件都是真實的，表達的感情也是真實的，故這篇散文的內容具有紀實性。關于語言的文學性，則

18、可從文中語言的表達上進行分析。文中寫“蘇東坡形容月光下的院子……如積水空明”，化用蘇東坡“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的句子，典雅雋永；而文中人們遇風沙趕車出門時“就如船在海里遇到臺風，車仰馬翻，淹沒沙?！保品匙拥闹参铩皸?、榆、柳等高大喬木如巨人托天，而檸條、沙柳、花棒、苜蓿等灌木則鋪開一張碩大的地毯”“紅白相間的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳”，羊愛吃的沙打旺草“挺著一條圓滾滾的絳紫色花棒，如孩子的小手舉著一大塊巧克力”，黃沙“成了綠洲上一條金色項鏈”等描寫，大量運用修辭，將人們遇沙出行的情形、治沙的植物等描寫得生動形象，增添了文章的趣味性。據(jù)此分點概括即可。 [答案

19、]　紀實性：①作者親歷；②材料真實；③情感真摯。文學性：①多用修辭，形象生動；②化用名句，典雅雋永。(意思對即可) 6．本文以“沙海一苗樹”為標題，有什么好處？請結合作品簡要分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　解答此類題，可從標題本身的內容和特點、文章主旨、表達效果等方面作答。從標題本身看，它既指高林樹在庫布其大沙漠種下的第一棵柳樹，又指高林樹本人，結合“村民紛紛效仿”及第四段的內容，它還指生活的火種、生命的希望，內涵豐富；從它與文章主旨的關系看，它凸顯了對高林樹和村民們不斷奮斗，用辛勤的勞動改造沙漠、改變生活的奮斗精神的贊美；從表達效果看，“沙海”之“大”和“一苗樹”之“小”形成對比，更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 [答案]　①含義豐富，既指高林樹在庫布其大沙漠種下的第一棵柳樹，又指高林樹本人，還指生活的火種、生命的希望。②凸顯主題，贊美“高林樹們”用辛勤的勞動改造沙漠、改變生活的奮斗精神。③強化效果，通過“沙海”之“大”和“一苗樹”之“小”的對比，引起讀者關注。(意思對即可)