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1、眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀身邊那些有特點的人身邊那些有特點的人眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀 烏黑亮麗烏黑亮麗的的短發(fā)短發(fā)上上總總是戴著個是戴著個發(fā)箍發(fā)箍，白凈，白凈的的瓜子臉瓜子臉，彎彎彎彎的眉毛的眉毛下是一雙下是一雙水汪汪水汪汪的大眼的大眼睛。她可是一個十足的睛。她可是一個十足的小美女哦。小美女哦。身邊有特點的人激趣引入激趣引入 烏黑亮麗的短發(fā)上總是戴著個發(fā)箍，白凈的瓜子臉，彎彎的眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很

2、多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀 表弟長著一個表弟長著一個胖乎乎胖乎乎的的小腦袋。那些小腦袋。那些稀疏的頭發(fā)稀疏的頭發(fā)，像剛出土的幼苗像剛出土的幼苗。那可愛的。那可愛的小臉蛋，像小臉蛋，像熟透的蘋果熟透的蘋果，可，可討人喜歡哩！雙手胖乎乎的，討人喜歡哩！雙手胖乎乎的，十指又短又粗，真可愛。十指又短又粗，真可愛。表弟長著一個胖乎乎的小腦袋。那些稀疏的頭發(fā)，像剛出土眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀圍繞以上問題和同學們交流，然后選一個人寫一寫。圍繞以上問題和同學們交流，然后選一個人寫一寫。習作

3、內(nèi)容習作內(nèi)容圍繞以上問題和同學們交流，然后選一個人寫一寫。習作內(nèi)容眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀“身邊那些有特點的人身邊那些有特點的人”要求我們選擇一個熟悉的人，也可以是偶爾要求我們選擇一個熟悉的人，也可以是偶爾見到的陌生人，運用本單元學到的見到的陌生人，運用本單元學到的描寫人物的方法描寫人物的方法，寫出，寫出人物的典型特點人物的典型特點。同學們選擇的這些典型事例，需要把這個人物的同學們選擇的這些典型事例，需要把這個人物的某一方面特點某一方面特點突顯出來，突顯出來，給人留下深刻的印象，還需要把這個事例寫好，尤其是要

4、把事例中最體現(xiàn)給人留下深刻的印象，還需要把這個事例寫好，尤其是要把事例中最體現(xiàn)人物特點的地方寫好。人物特點的地方寫好。本次習作的重點是本次習作的重點是抓住人物典型特點來習作，屬于寫人的記敘文。抓住人物典型特點來習作，屬于寫人的記敘文。說說本次習作對我們提出了哪些要求？審核指導審核指導“身邊那些有特點的人”要求我們選擇一個熟悉的人，也可以是偶爾眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀這篇習作我們這篇習作我們該如何下筆呢該如何下筆呢？這篇習作的要求就是寫這篇習作的要求就是寫人時要抓住人物典型的人時要抓住人物典型的特點來寫。所以選

5、材時特點來寫。所以選材時注意選擇人物性格特點、注意選擇人物性格特點、愛好特長、思想品質(zhì)與愛好特長、思想品質(zhì)與眾不同的方面。眾不同的方面。選擇人物的特點一定選擇人物的特點一定要典型，要有和其他要典型，要有和其他人不一樣的地方！人不一樣的地方！寫作時如何抓住人寫作時如何抓住人物典型的特點呢？物典型的特點呢？1.抓住人物最典型的抓住人物最典型的性格特點。性格特點。2.選好事例（材料）。選好事例（材料）。3.運用細節(jié)描寫。運用細節(jié)描寫。思路導航思路導航這篇習作我們該如何下筆呢？這篇習作的要求就是寫人時要抓住人物眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測

6、查中情況都不容樂觀1.抓特點。有的人愛學習、有的人愛幫助別人，有的人愛看書，有的人愛學習、有的人愛幫助別人，有的人愛看書，有的人愛吃零食，有的人喜歡昆蟲，等等。這有的人愛吃零食，有的人喜歡昆蟲，等等。這“愛愛學習學習”“愛幫助別人愛幫助別人”“愛看書愛看書”“愛吃零食愛吃零食”“喜歡昆蟲喜歡昆蟲”就是這些人的主要特點。寫人的作文就就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什么是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點抓樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就得越準確，事例

7、寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如越深刻。如我不能失信我不能失信，就是抓住了，就是抓住了“宋慶齡宋慶齡”不去伯伯家看最喜歡的鴿子而在家等小珍的事，不去伯伯家看最喜歡的鴿子而在家等小珍的事，寫出了寫出了“宋慶齡宋慶齡”誠實守信的性格特點。誠實守信的性格特點。技法點撥技法點撥 1.抓特點。有的人愛學習、有的人愛幫助別人，有的人愛看書，眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀2.選好事例。應(yīng)該怎樣進應(yīng)該怎樣進行選材呢？行選材呢？寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個人的特

8、點（最好用一、兩事例來表現(xiàn)出這個人的特點（最好用一、兩件事來寫一個人）。選擇事例時，要選那些件事來寫一個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，你第一個想到的事例不要用，第二作文時，你第一個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，

9、別人也容易想到，大家都把這樣容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云，得的事寫在作文中，作文就成了人云亦云，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當你讀完分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當你讀完剃頭剃頭大師大師后，你對后，你對“小沙小沙”的膽小就有了深刻的膽小就有了深刻的印象了，你對如何理發(fā)就有了全新的印象，的印象了，你對如何理發(fā)就有了全新的印象，這時作文就成功了。這時作文就成功了。2.選好事例。應(yīng)該怎樣進行選材呢？寫人的文章，也要寫事例，眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性

10、不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀一、材料從何而來一、材料從何而來1、從生活中來。親身經(jīng)歷的、從生活中來。親身經(jīng)歷的、親眼看到的、親耳聽到的。親眼看到的、親耳聽到的。2、從閱讀中來。如文學作品、從閱讀中來。如文學作品、報紙、雜質(zhì)讀來的。報紙、雜質(zhì)讀來的。二、選材的技巧二、選材的技巧1、選材要真實，不寫虛假、選材要真實，不寫虛假的。真實的材料有濃厚的生的。真實的材料有濃厚的生活氣息，有感染力?；顨庀ⅲ懈腥玖?。2、選材要典型，不寫一般的。典、選材要典型，不寫一般的。典型的材料容易寫出具體的內(nèi)容和型的材料容易寫出具體的內(nèi)容和真實的感受。真實的感受。3、選材要新穎，不寫陳舊的。陳、選材要新穎

11、，不寫陳舊的。陳舊的材料很難激起讀者的閱讀興舊的材料很難激起讀者的閱讀興趣，新穎的材料容易吸引別人。趣，新穎的材料容易吸引別人。4、選材要深刻，不寫空、選材要深刻，不寫空洞的。深刻的材料能引洞的。深刻的材料能引發(fā)讀者的深深思考。發(fā)讀者的深深思考。一、材料從何而來二、選材的技巧2、選材要典型，不寫一般的。典眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀3.運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運用動作、語言、心理、神態(tài)、肖就要運用動作、語言、心理、神態(tài)、肖像等多種描寫方法。如像等多種描寫方

12、法。如剃頭大師剃頭大師中中“可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。一樣?！边@句動作描寫，把糟糕的剃頭這句動作描寫，把糟糕的剃頭技術(shù)和技術(shù)和“小沙小沙”吃驚、害怕寫得惟妙惟吃驚、害怕寫得惟妙惟肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職肖。描寫要符合人物的年齡、身份和職業(yè)。對同一個事物，一個小學生說的話業(yè)。對同一個事物，一個小學生說的話肯定同大學教授說的話不一樣?？隙ㄍ髮W教授說的話不一樣。3.運用描寫。要想把人物寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，就要運用動眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀4.善用對比。對比

13、是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法。可以對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法?？梢阅米约旱哪骋环矫嫣攸c、愛好、特長和他人拿自己的某一方面特點、愛好、特長和他人對比，即橫向?qū)Ρ龋灰部梢詫懽约含F(xiàn)在在某對比，即橫向?qū)Ρ龋灰部梢詫懽约含F(xiàn)在在某一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進一方面怎么樣和過去自己在某一方面如何進行對比，即縱向?qū)Ρ?。通過橫、縱對比，能行對比，即縱向?qū)Ρ?。通過橫、縱對比，能把一個人的思想品質(zhì)、精神風貌、主要特點把一個人的思想品質(zhì)、精神風貌、主要特點給突出形象地表現(xiàn)出來。運用對比描寫，不給突出形象地表現(xiàn)出來。運用對比描寫，不應(yīng)該勉強湊合，適合采用對比寫法就用，不應(yīng)該勉強湊合，適合采用對比寫法就用

14、，不適合采用對比寫法的就不要用。適合采用對比寫法的就不要用。4.善用對比。對比是寫人作文經(jīng)常用到的寫作方法?？梢阅米约貉劬κ切撵`的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀佳作在線：我的球迷老爸我的球迷老爸我的老爸個子高高的，長得很帥氣。他可是我的老爸個子高高的，長得很帥氣。他可是個足球迷，電視上的每場球賽他都不肯放過，還個足球迷，電視上的每場球賽他都不肯放過，還不時地為球隊吶喊，吵得全家都不得安寧。不時地為球隊吶喊，吵得全家都不得安寧。今晚又有一場球賽，老爸也早早為看這場球今晚又有一場球賽，老爸也早早為看這場球賽做好了充分的準備，他從超

15、市里買來了咖啡、賽做好了充分的準備，他從超市里買來了咖啡、啤酒，早早地守在電視機旁，等待觀看米蘭隊和啤酒，早早地守在電視機旁，等待觀看米蘭隊和西班牙隊的決賽實況轉(zhuǎn)播。西班牙隊的決賽實況轉(zhuǎn)播。開篇引出爸爸的特點，開篇引出爸爸的特點，縮小了范圍?？s小了范圍。從爸爸為看足球賽提從爸爸為看足球賽提前做的這些準備可以看前做的這些準備可以看出爸爸喜歡足球，這屬出爸爸喜歡足球，這屬于側(cè)面描寫。于側(cè)面描寫。寫法品析佳作引路佳作引路佳作在線：我的球迷老爸我的老爸個子高高的，長得很帥氣。他可是眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀比賽開始了，

16、爸爸全神貫注地盯著屏幕，他把球比賽開始了，爸爸全神貫注地盯著屏幕，他把球隊的一舉一動盡收眼底。隊的一舉一動盡收眼底?！昂们?！好球！”“”“快傳?。】靷靼?！”“”“真沒用！真沒用！”“”“臭球！臭球！”爸爸的聲音一聲高過一聲地傳爸爸的聲音一聲高過一聲地傳到我的耳朵里。米蘭隊隊員在禁區(qū)內(nèi)不慎用手觸球，到我的耳朵里。米蘭隊隊員在禁區(qū)內(nèi)不慎用手觸球，爸爸氣得怒吼道：爸爸氣得怒吼道：“真是個蠢貨！真是個蠢貨！”我對老爸說：我對老爸說：“沒搞錯吧，看球也不用這么激動沒搞錯吧，看球也不用這么激動吧！吧！”老爸好像沒聽見一樣，繼續(xù)看他的球賽，嘴里老爸好像沒聽見一樣，繼續(xù)看他的球賽，嘴里還不斷地叫著、喊著。你說

17、光喊也就罷了，誰知，他還不斷地叫著、喊著。你說光喊也就罷了，誰知，他手腳都不閑著，沙發(fā)被他敲得手腳都不閑著，沙發(fā)被他敲得“咚咚咚咚”作響，有時還作響，有時還這里的語言描寫、這里的語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫動作描寫、神態(tài)描寫突出了爸爸對足球的突出了爸爸對足球的癡迷。癡迷。比賽開始了，爸爸全神貫注地盯著屏幕，他把球隊的一舉一動盡收眼眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀興奮得從沙發(fā)上蹦起來，還不斷地評論著。興奮得從沙發(fā)上蹦起來，還不斷地評論著。唉！可憐的沙發(fā)?。∷懔?，反正讓他吵得我和媽唉！可憐的沙發(fā)?。∷懔?，反正讓他吵得我和

18、媽媽也睡不著了，干脆陪他一起看吧！這樣他可更媽也睡不著了，干脆陪他一起看吧！這樣他可更來勁了，還擔當起了解說員的角色。來勁了，還擔當起了解說員的角色。有一次，爸爸準備看半夜那場球賽，他提前有一次，爸爸準備看半夜那場球賽，他提前定好了鬧鐘，可是媽媽怕他身體受不了，影響第定好了鬧鐘，可是媽媽怕他身體受不了，影響第二天的工作，就趁他睡著了，偷偷地關(guān)掉了鬧鐘，二天的工作，就趁他睡著了，偷偷地關(guān)掉了鬧鐘，這一下可捅了這一下可捅了“馬蜂窩馬蜂窩”了，第二天一大早，爸了，第二天一大早，爸爸就開始沖媽媽發(fā)起火來，好幾天都沒和媽媽說爸就開始沖媽媽發(fā)起火來，好幾天都沒和媽媽說話。唉！真拿他沒辦法?。≡?。唉！真拿他

19、沒辦法??！通過爸爸和通過爸爸和“我我”的的對比，爸爸這種瘋狂的對比，爸爸這種瘋狂的表現(xiàn)和表現(xiàn)和“我我”的不解，的不解，突出了爸爸看球的投入突出了爸爸看球的投入狀態(tài)。狀態(tài)。抓住因媽媽關(guān)掉鬧鐘，抓住因媽媽關(guān)掉鬧鐘，讓爸爸沒看成球賽而使讓爸爸沒看成球賽而使兩個人鬧矛盾這一典型兩個人鬧矛盾這一典型事例，突出了爸爸酷愛事例，突出了爸爸酷愛足球的特點。足球的特點。興奮得從沙發(fā)上蹦起來，還不斷地評論著。唉！可憐的沙發(fā)??！算了眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀在他這個超級球迷的帶動下，我和老媽也漸漸在他這個超級球迷的帶動下，我和老媽也

20、漸漸愛上了足球。一個愛上了足球。一個“大球迷大球迷”，帶得一家人都，帶得一家人都“迷球迷球”了。了。通過爸爸影響得通過爸爸影響得“我我”和媽媽也成了球和媽媽也成了球迷這件事，再一次點迷這件事，再一次點明爸爸的特點，明爸爸的特點，總結(jié)總結(jié)全文。全文。在他這個超級球迷的帶動下，我和老媽也漸漸愛上了足球。一個“大眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀本文作者首先抓住人物的外貌、語言、動作和神態(tài)本文作者首先抓住人物的外貌、語言、動作和神態(tài)進行細致、生動的描寫，突出人物的特點，接著將人物進行細致、生動的描寫，突出人物的特點，接著將人

21、物與其他人進行對比，突出特點，然后選擇典型事例進一與其他人進行對比，突出特點，然后選擇典型事例進一步描述人物特點。這樣人物的特點就鮮明、生動了。步描述人物特點。這樣人物的特點就鮮明、生動了?？傇u：本文作者首先抓住人物的外貌、語言、動作和神態(tài)進行細致、生動的眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀習作身邊那些有特點的人ppt優(yōu)秀課件眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，可很多孩子對眼睛的重要性不重視。在每學期的視力測查中情況都不容樂觀 41、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。42、人只要不失去方向，就不會失去自己。43、過去的習慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。44、讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。45、不要跟一個人和他議論同一個圈子里的人，不管你認為他有多可靠。46、想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進取的和明智的方式同它們奮斗。41、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間18