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1、Page 1身邊那些有特點的人身邊那些有特點的人身邊那些有特點的人身邊那些有特點的人部編版小學語文三年級下冊部編版小學語文三年級下冊身邊那些有特點的人部編版小學語文三年級下冊Page 2猜一猜猜一猜猜一猜Page 3習作身邊那些有特點的人ppt課件部編版課件Page 4小書蟲小書蟲運動健將運動健將昆蟲迷昆蟲迷小問號小問號身邊那些有特點的人小書蟲運動健將昆蟲迷小問號身邊那些有特點的人Page 5樂天派樂天派智多星智多星故事大王故事大王幽默王子幽默王子熱心腸熱心腸這些詞語讓你想到了誰這些詞語讓你想到了誰?為什么會想到他為什么會想到他?樂天派智多星故事大王幽默王子熱心腸這些詞語讓你想到了誰?Page

2、 6 看見“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事情說一說說一說 看見“熱心腸”，我想起了同桌，我給你們講一件事情Page 7 我想到了“軍事迷”這個詞，它可以用來形容我的好朋友翔翔，因為他特別喜歡軍事器械，家里有很多戰(zhàn)斗機、坦克還有槍械的模型 我想到了“軍事迷”這個詞，它可以用來形容我的好朋友Page 8 我想到了“小公主”這個詞，它可以用來形容我的好朋友美美，因為她特別喜歡公主題材的課外書、動畫片以及衣服發(fā)飾等 我想到了“小公主”這個詞，它可以用來形容我的好朋友美美，因Page 9小組合作：小組合作：1.1.說說你身邊有特點的人，讓小組說說你身邊有特點的人，讓小組成員猜一猜。成員猜一猜。

3、2.2.認真傾聽，相互評價、補充。認真傾聽，相互評價、補充。3.3.派小組代表發(fā)言。派小組代表發(fā)言。小組合作：Page 10圍繞以上問題和同學交流，然后選一個人寫一寫。圍繞以上問題和同學交流，然后選一個人寫一寫。Page 11 寫完后擬個題目，用上表示人物特寫完后擬個題目，用上表示人物特點的詞語，如點的詞語，如“我們班的昆蟲迷我們班的昆蟲迷”“”“家家有虎媽有虎媽”“”“戲迷爺爺戲迷爺爺”寫完后 寫完后擬個題目，用上表示人物特點的詞語，如“我們班的Page 12 如果有可能，還可以給你寫如果有可能，還可以給你寫的那個人看看，聽聽他的評價。的那個人看看，聽聽他的評價。如果有可能，還可以給你寫的那

4、個人看看，聽聽他的評價。Page 13習作身邊那些有特點的人ppt課件部編版課件Page 14習作示例 爺爺今年爺爺今年7070多歲了，愛看戲，可真是愛到極致。多歲了，愛看戲，可真是愛到極致。每逢趕場，他總是要帶幾塊新的戲碟回家。每逢趕場，他總是要帶幾塊新的戲碟回家。有一個星期天，我陪爺爺去趕場，來到賣碟片有一個星期天，我陪爺爺去趕場，來到賣碟片的楊叔攤邊，的楊叔攤邊，那楊叔又是遞煙又是搬凳那楊叔又是遞煙又是搬凳，瞧他那親瞧他那親熱勁熱勁你就知道爺爺是他的你就知道爺爺是他的座上賓了座上賓了。我的戲迷爺爺“帶戲碟、座上賓帶戲碟、座上賓”體現(xiàn)出體現(xiàn)出爺爺爺爺對對戲曲的熱愛戲曲的熱愛。習作示例 爺爺

5、今年70多歲了，愛看戲，可真是愛到極致。Page 15 其實我爺爺平時特別其實我爺爺平時特別“摳門摳門”。一件衣服能穿。一件衣服能穿好幾年，即使破了，補一補，也不愿意換新的。可好幾年，即使破了，補一補，也不愿意換新的?？伤I戲碟時卻完全變成了另外一個人。他買戲碟時卻完全變成了另外一個人。只要是自己只要是自己喜歡的喜歡的，無論多貴，他的，無論多貴，他的眼睛都不會眨眼睛都不會眨一下，就一下，就毫毫不猶豫不猶豫地帶回家。地帶回家。對比對比的手法，的手法，“摳門摳門”與與“揮霍揮霍”對比體現(xiàn)出對比體現(xiàn)出爺爺爺爺對對戲曲的熱愛戲曲的熱愛。其實我爺爺平時特別“摳門”。一件衣服能穿好幾年，即使Page 16

6、 在在爺爺眼里爺爺眼里電視電視只有只有中央中央戲曲頻道戲曲頻道。若奶奶不。若奶奶不在家時，他就是遙控器的掌門人。在家時，他就是遙控器的掌門人。他常?？吹眯Σ[他常?？吹眯Σ[瞇的，時不時還跟著哼上幾句。瞇的，時不時還跟著哼上幾句。有時還會跟我們有時還會跟我們講解講解“京劇京劇”的戲曲知識的戲曲知識。讓。讓我這個我這個“門外漢門外漢”，也開始了解什么是，也開始了解什么是“生、旦、生、旦、凈、丑凈、丑”了。了。針對爺爺?shù)尼槍敔數(shù)纳駪B(tài)描寫神態(tài)描寫，體現(xiàn)體現(xiàn)出出爺爺爺爺對戲曲的對戲曲的著迷程度著迷程度，讓，讓“我這個我這個門外漢門外漢”也感染到了戲曲的魅力。也感染到了戲曲的魅力。在爺爺眼里電視只有中央戲

7、曲頻道。若奶奶不在家時，他就Page 17 爺爺最愛的還是戲班子演的戲。前段日子，集爺爺最愛的還是戲班子演的戲。前段日子，集鎮(zhèn)上來了一個戲班搭臺唱戲，鎮(zhèn)上來了一個戲班搭臺唱戲，爺爺一看便是六天，爺爺一看便是六天，硬是把戲班子送走了才行。硬是把戲班子送走了才行。你們看，我這位戲迷爺爺是不是很可愛呢？你們看，我這位戲迷爺爺是不是很可愛呢？“連續(xù)六天連續(xù)六天”說明爺爺戲癮很大。說明爺爺戲癮很大。爺爺最愛的還是戲班子演的戲。前段日子，集鎮(zhèn)上來了一個Page 18寫法指導寫法指導范例欣賞范例欣賞1 1 聽完他的話，她先是聽完他的話，她先是怔了一下怔了一下，繼而，繼而皺起了皺起了眉頭眉頭，似乎在思索什么，

8、轉(zhuǎn)瞬間又，似乎在思索什么，轉(zhuǎn)瞬間又睜大了雙眼睜大了雙眼，張大了嘴張大了嘴，好像突然明白什么似的，驚呼一聲：，好像突然明白什么似的，驚呼一聲：“原來要這樣啊！原來要這樣啊！”神態(tài)、語言描寫神態(tài)、語言描寫，突出人物的性格特點。，突出人物的性格特點。寫法指導范例欣賞1神態(tài)、語言描寫，突出人物的性格特點。Page 19范例欣賞范例欣賞2 2 劉老師二十出頭，充滿青春活力。他雖然劉老師二十出頭，充滿青春活力。他雖然是我們的老師，但沒有一點兒老師的架子。這不，是我們的老師，但沒有一點兒老師的架子。這不，活動課開始了。劉老師手里抱著一個籃球，神采活動課開始了。劉老師手里抱著一個籃球，神采飛揚地走進教室，大聲

9、喊道：飛揚地走進教室，大聲喊道：“小伙伴們，到操小伙伴們，到操場上，咱們比試比試！場上，咱們比試比試！”語言描寫語言描寫，突出劉老師活，突出劉老師活潑開朗、隨和的性格特點。潑開朗、隨和的性格特點。范例欣賞2語言描寫，突出劉老師活潑開朗、隨和的性格特點。Page 20范例欣賞范例欣賞3 3 哥哥總愛利用周末的時間在草叢里觀察各種哥哥總愛利用周末的時間在草叢里觀察各種昆蟲。有一次，天都快黑了，他還沒回家。媽媽昆蟲。有一次，天都快黑了，他還沒回家。媽媽派我下樓去找他，你們猜，他在干嘛？他正撅著派我下樓去找他，你們猜，他在干嘛？他正撅著屁股，趴在草叢里，全神貫注地注視著蚱蜢的一屁股，趴在草叢里，全神貫

10、注地注視著蚱蜢的一舉一動，蚱蜢往前蹦幾下，他也跟著往前挪動。舉一動，蚱蜢往前蹦幾下，他也跟著往前挪動。動作描寫動作描寫，突出哥哥仔細觀察昆蟲，對它的喜，突出哥哥仔細觀察昆蟲，對它的喜愛之情。從愛之情。從側(cè)面?zhèn)让骟w現(xiàn)出哥哥是個體現(xiàn)出哥哥是個“昆蟲迷昆蟲迷”。范例欣賞3動作描寫，突出哥哥仔細觀察昆蟲，對它的喜愛之情。從Page 21素材寶庫素材寶庫滿頭銀發(fā)滿頭銀發(fā) 慈眉善目慈眉善目 虎背熊腰虎背熊腰 濃眉大眼濃眉大眼捧腹大笑捧腹大笑 抓耳饒腮抓耳饒腮 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 昂首挺胸昂首挺胸和顏悅色和顏悅色 眉飛色舞眉飛色舞 神采飛揚神采飛揚 將信將疑將信將疑泰然自若泰然自若 疑惑不解疑惑不解 神氣十足

11、神氣十足 哭笑不得哭笑不得得意洋洋得意洋洋 面紅耳赤面紅耳赤 垂頭喪氣垂頭喪氣 忍俊不禁忍俊不禁素材寶庫滿頭銀發(fā) 慈眉善目 虎背熊腰 濃眉大眼Page 22 圓圓的臉龐上圓圓的臉龐上鑲著鑲著一雙明亮的大眼睛，一雙明亮的大眼睛，小巧玲小巧玲瓏的鼻子瓏的鼻子微微上翹，一張微微上翹，一張巧嘴巧嘴，說起話來有條有理，說起話來有條有理，使人心悅誠服。使人心悅誠服。他他將打好飯菜的將打好飯菜的飯盒輕輕地放在飯盒輕輕地放在我的我的課桌上課桌上，說：說：“這是我剛剛幫你打的飯，趕緊趁熱吃了，這這是我剛剛幫你打的飯，趕緊趁熱吃了，這樣病才能快快好起來樣病才能快快好起來”。圓圓的臉龐上鑲著一雙明亮的大眼睛，小巧玲

12、瓏的鼻子微微Page 23 他掃地的樣子可認真了，他掃地的樣子可認真了，從前到后，從左到右，從前到后，從左到右，一下一下，一下一下，掃得非常仔細。掃得非常仔細。有時碰到掃不走的垃圾，有時碰到掃不走的垃圾，還彎下腰把它撿起來還彎下腰把它撿起來，輕輕地放進垃圾桶里。，輕輕地放進垃圾桶里。即使即使遇到困難遇到困難，他也會，他也會眉毛一抬眉毛一抬，嘴角一揚嘴角一揚，兩兩手一揮手一揮，非常，非常淡定地淡定地說：說：“隨他去吧。隨他去吧?！彼麙叩氐臉幼涌烧J真了，從前到后，從左到右，一下一下，掃Page 24 “小金魚為什么睜著眼睛睡覺呢小金魚為什么睜著眼睛睡覺呢？”“”“尺子這么尺子這么好用的測量工具是誰發(fā)明的呢好用的測量工具是誰發(fā)明的呢？”瞧，我家的瞧，我家的“小問小問號號”又開始問問題了。又開始問問題了。樂天派樂天派老爸用他的笑容感染了我，也讓我明白：老爸用他的笑容感染了我，也讓我明白：生活中沒有過不去的坎，生活中沒有過不去的坎，只要只要懷著一顆積極樂觀的心，懷著一顆積極樂觀的心，就就不會有解決不了的困難。不會有解決不了的困難?！靶〗痿~為什么睜著眼睛睡覺呢？”“尺子這么好用的測量工Page 25下下課課啦啦下課啦