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1、 2019 最新人教版美術(shù)五上《萬綠叢中一點紅》表格式教案設計 課 題 第 1 課 萬綠叢中一點紅 學習領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學時間 一課時 教 1、認識色彩的對比 ,使學生能利用對比色來裝點自己 學 的生活。 目 2、進行對比色的涂色練習。 標 3、提高學生對色彩的認識 ,培養(yǎng)學生的審美能力 教學重難點 重點：對色彩產(chǎn)生興趣 ,并積極大膽的參與和嘗試。 難點：能否運用色彩多與少的變化特點與規(guī)律 ,進行設計與表現(xiàn)。 作業(yè)要求 用對比色組織一幅畫面 課前準備 教師：課件

2、等 學生：水粉顏料 ,毛筆 ,調(diào)色盤 ,筆洗 ,報紙 ,抹布。 教學內(nèi)容 教 學 過 程 設計意圖 組織教學 檢查學具 , 穩(wěn)定學生情緒 引導階段 1、出示課題——“萬綠叢中一點 充分激發(fā)學生 紅”。 的學習興趣 2、比較 : 相同的主體 ,不一樣的背景 ,兩 幅圖有什么不同 . 發(fā)展階段 1、當一種顏色出現(xiàn)在另一種顏色上 , 出示色環(huán) ,讓 人們在視覺上便會比較兩種顏色 .當兩 學生直觀感 種顏色相差得遠時 ,就會特顯出另一種 受,加深學生 顏色 .這就是對比了 . 的印象 ,學會 2、

3、觀察色輪 ,發(fā)現(xiàn)三原色中任何兩色 繪畫技法。 相混所得的間色與另一原色互為對比 色,即互為補色關(guān)系。 3、在色相環(huán)上 ,直線相對的兩種顏色 1 / 2 配合 ,會產(chǎn)生強烈的對比。如紅與綠、 橙與藍、黃與紫都稱為對比色。 4、引導學生欣賞課例 ,通過欣賞使學 生認識到強烈對比使畫面響亮 ,生氣勃 勃,可以更形象更生動地襯托出主體。 5、學生作業(yè) ,教師巡回指導。 收拾與整理 整理桌面 ,保持室內(nèi)衛(wèi)生 注意衛(wèi)生 課堂小結(jié) 學生通過觀察色輪表明白了對比

4、 一起欣賞作 色,從作業(yè)反饋看大部分學生已經(jīng)掌握 品,從而提高 了對比色的知識 ,但還有個別同學在具 學生的審美能 體的實踐中沒有很好地運用色彩對比 , 力,共同提 把幾種對比色混合在一起反而沒能很 高。 好地表現(xiàn)出對比的強烈。 板書設計 1 萬綠叢中一點紅 對比色 紅色和綠色 黃色與紫色 藍色與橙色 教學反思 學生通過觀察色輪表明白了對比色 , 從作業(yè)反饋看大部分學 生已經(jīng)掌握了對比色的知識 , 但還有個別同學在具體的實踐中 沒有很好地運用色彩對比 , 把幾種對比色混合在一起反而沒能 很好地表現(xiàn)出對比的強烈。 2 / 2