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《郵票中的數(shù)學(xué)問題》導(dǎo)語設(shè)計 設(shè)計者：舒蘭市實驗小學(xué) 李春梅 教材:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊 內(nèi)容: 其一： 1、創(chuàng)設(shè)情境：出示一大一小兩個信封告訴學(xué)生，我寫了兩封信要寄給我的同學(xué)，信已經(jīng)寫好裝到了信封里，信封上的地址也寫好了，一個是寄給平安鎮(zhèn)的，一封是寄給安徽的。這兩封信要寄給我的同學(xué)還要做些什么呢？（貼上郵票） 2認(rèn)識郵票：你們看過郵票嗎？這是我們國家發(fā)行的部分郵票。（電腦課件出示各種郵票）談?wù)勀銓︵]票的認(rèn)識、郵票有什么作用。 3揭示課題：我們國家的郵票種類齊全，適用于各種郵資。貼郵票，付郵資也有學(xué)問，里面還涉及到一些數(shù)學(xué)知識。那么這節(jié)課我們就來研究郵票中的數(shù)學(xué)問題。板書課題：郵票中的數(shù)學(xué)問題。 其二： 今天老師這里有個謎語要考考大家咯，準(zhǔn)備好了嗎？薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請他當(dāng)差使。（郵票） 同學(xué)們，你們平時使用過郵票嗎？（出示一些收集的郵票）上面這些都是普通郵票，你還見過哪些郵票？大家知道，寄信的時候用的郵票的面值和數(shù)量都不太一樣，請大家欣賞屏幕上的郵票，談?wù)劯髯缘陌l(fā)現(xiàn)。 其實郵票中也隱含著不少數(shù)學(xué)知識，今天我們就來研究郵票中的數(shù)學(xué)問題。板書課題：郵票中的數(shù)學(xué)問題。