《開學(xué)初《小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)》課件用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《開學(xué)初《小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)》課件用（40頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、木埡小學(xué)一木埡小學(xué)一二家長會(huì)二家長會(huì)-班主任：郭裕平班主任：郭裕平2017年年9月月成長路上，木埡小學(xué)一二家長會(huì)-感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間感謝您們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝您們對(duì)我們工作到校參加會(huì)議，謝謝您們對(duì)我們工作的支持！的支持！家長會(huì)家長會(huì)是連結(jié)家庭是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色的橋梁，使了一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。機(jī)地結(jié)合起來。家長會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶，在家庭與一切為了孩子班主任：班主任：郭裕平郭裕平語語 文：文：郭裕平郭裕平數(shù)數(shù) 學(xué)：學(xué)：

2、袁健強(qiáng)袁健強(qiáng)思思 品：品：唐華志唐華志 音音 樂：樂：唐唐 霜霜體體 育：育：劉劉 界界美美 術(shù)：術(shù)：郭裕平郭裕平 班主任：郭裕平 溫馨提示：溫馨提示：（1 1）請(qǐng)你將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)）請(qǐng)你將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)（2 2）請(qǐng)你不要在教室及教室兩側(cè)）請(qǐng)你不要在教室及教室兩側(cè)接聽電話接聽電話（3 3）請(qǐng)不要隨意離開座位）請(qǐng)不要隨意離開座位（4 4）請(qǐng)你不要在學(xué)校抽煙）請(qǐng)你不要在學(xué)校抽煙溫馨提示：木埡小學(xué)夏季作息時(shí)間表木埡小學(xué)夏季作息時(shí)間表到到 校校 7:50晨晨 讀讀 8:00-8:30第第 一一 節(jié)節(jié) 8:40-9:20第第 二二 節(jié)節(jié) 9:30-10:10陽光大課間陽光大課間 10:10-10:30第第

3、三三 節(jié)節(jié) 10:30-11:10午午 飯飯 11:10午午 休休 13:00-14:40第第 四四 節(jié)節(jié) 14:50-15:30第第 五五 節(jié)節(jié) 15:40-16:20（注：星期（注：星期一下午上三節(jié)課，放學(xué)時(shí)間為一下午上三節(jié)課，放學(xué)時(shí)間為15:10）木埡小學(xué)夏季作息時(shí)間表 您們好！您們好！首先非常感謝各位來參加這次家長會(huì)。這既是對(duì)我的學(xué)生、首先非常感謝各位來參加這次家長會(huì)。這既是對(duì)我的學(xué)生、你的孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。在此，我謹(jǐn)代表木你的孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。在此，我謹(jǐn)代表木埡小學(xué)一年級(jí)二班的全體老師祝賀您的孩子開始了一段新的人埡小學(xué)一年級(jí)二班的全體老師祝賀您的孩子開

4、始了一段新的人生旅程，感謝各位家長對(duì)我校和一（生旅程，感謝各位家長對(duì)我校和一（2）班所有老師的信任與）班所有老師的信任與支持，同時(shí)也對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎支持，同時(shí)也對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!今天我們開這次家長會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生今天我們開這次家長會(huì)的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。我們深深知道，活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。我們深深知道，孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為教師，我們一直在探索，如何盡自己所能，和美好憧憬。作為教師，我們一

5、直在探索，如何盡自己所能，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅；我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進(jìn)新功的喜悅；我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕們愿意借今天的家長會(huì)，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。尊敬的各位家長尊敬的各位家長：您們好！尊敬的各位家長：家長會(huì)流程1、介紹班級(jí)表現(xiàn)、

6、介紹班級(jí)表現(xiàn)2、談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)、談?wù)劻?xí)慣的培養(yǎng)3、家庭教育、家庭教育4、幾點(diǎn)要求、幾點(diǎn)要求家長會(huì)流程 （一）班級(jí)近況簡介（一）班級(jí)近況簡介 我們班現(xiàn)在共有我們班現(xiàn)在共有5555名同學(xué)。名同學(xué)。2828名女同學(xué)，名女同學(xué)，2727名男同學(xué)。名男同學(xué)。（一）班級(jí)近況簡介一、教材方面一、教材方面拼音：馬上開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中，多讓拼音：馬上開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中，多讓 孩子看標(biāo)拼音的課外書。孩子看標(biāo)拼音的課外書。識(shí)字：聽讀識(shí)字、拼音識(shí)字識(shí)字：聽讀識(shí)字、拼音識(shí)字 一類字要求：要求會(huì)讀會(huì)寫會(huì)組詞。一類字要求：要求會(huì)讀會(huì)寫會(huì)組詞。二類字要求：要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀。二類字要求：要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀。課文：要求背誦課文：要

7、求背誦語文學(xué)習(xí)方面要求一、教材方面拼音：馬上開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中作業(yè)方面作業(yè)方面2、作業(yè)要獨(dú)立、一氣呵成、認(rèn)真按時(shí)完成、作業(yè)要獨(dú)立、一氣呵成、認(rèn)真按時(shí)完成（家長在家督促：是每一項(xiàng)作業(yè)都完成了嗎？讀書作業(yè)做了嗎？（家長在家督促：是每一項(xiàng)作業(yè)都完成了嗎？讀書作業(yè)做了嗎？堅(jiān)持了嗎？）堅(jiān)持了嗎？）1、作業(yè)要干凈、整齊、作業(yè)要干凈、整齊3、家長簽字，體現(xiàn)責(zé)任問題、家長簽字，體現(xiàn)責(zé)任問題（簽字的意義：共同監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學(xué)校（簽字的意義：共同監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學(xué)校作業(yè)完成的情況，分析問題。）作業(yè)完成的情況，分析問題。）4、重視改錯(cuò)、重視改錯(cuò)作業(yè)方面2、作業(yè)要獨(dú)立、一氣呵成、認(rèn)真按時(shí)完成

8、1、作業(yè)要干凈課外閱讀課外閱讀鼓勵(lì)讀學(xué)校要求購買的課外讀物鼓勵(lì)讀學(xué)校要求購買的課外讀物繪本、童話故事繪本、童話故事建議讀經(jīng)典建議讀經(jīng)典鼓勵(lì)背誦古詩、經(jīng)典詩文鼓勵(lì)背誦古詩、經(jīng)典詩文課外閱讀鼓勵(lì)讀學(xué)校要求購買的課外讀物近三周來孩子們的表現(xiàn)情況近三周來孩子們的表現(xiàn)情況1、上課的時(shí)候上廁所的人少了。、上課的時(shí)候上廁所的人少了。2、上課時(shí)走出座位的同學(xué)基本上沒、上課時(shí)走出座位的同學(xué)基本上沒有了。有了。3、初步學(xué)會(huì)了和其他小朋友相處。、初步學(xué)會(huì)了和其他小朋友相處。4、基本學(xué)會(huì)了用正確的姿勢讀書寫、基本學(xué)會(huì)了用正確的姿勢讀書寫字。字。近三周來孩子們的表現(xiàn)情況1、上課的時(shí)候上廁所的人少了。2不足：紀(jì)紀(jì)律意識(shí)淡

9、薄，表現(xiàn)為上課隨便律意識(shí)淡薄，表現(xiàn)為上課隨便離開座離開座位、說話、扭頭位、說話、扭頭 下課愛追逐打鬧下課愛追逐打鬧,說臟話說臟話衛(wèi)生上，有些同學(xué)也不太好，隨地亂扔衛(wèi)生上，有些同學(xué)也不太好，隨地亂扔等等等等個(gè)別個(gè)別同學(xué)不能按時(shí)完成家庭作業(yè)同學(xué)不能按時(shí)完成家庭作業(yè) 不足：紀(jì)律意識(shí)淡薄，表現(xiàn)為上課隨便離開座位、說話、扭頭 一、習(xí)慣決定命運(yùn)一、習(xí)慣決定命運(yùn) 日本教育家福澤諭吉說：日本教育家福澤諭吉說：家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。美國心理學(xué)家威廉美國心理學(xué)家威廉詹姆斯說：詹姆斯說：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性

10、格；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。這就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。這就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。成功的教育就是不斷培養(yǎng)好習(xí)慣。一、習(xí)慣決定命運(yùn) 日本教育家福澤諭吉說：二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣1按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，特按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，特別是中午，孩子早來了而老師還沒到上班時(shí)間，別是中午，孩子早來了而老師還沒到上班時(shí)間，這段時(shí)間很不安全。有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一這段時(shí)間很不安全。有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守個(gè)守時(shí)時(shí)的人。的人。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)

11、慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣2認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀寫執(zhí)筆姿勢要正確。勢要正確。寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們 正確使用橡皮擦正確使用橡皮擦,一手把本子按住一手把本子按住,一只手來回輕輕擦一只手來回輕輕擦,避避免將本子擦破免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈而且必須將痕跡擦干凈 二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣3.安排好孩子在家的作息時(shí)

12、間安排好孩子在家的作息時(shí)間周日到周四這五個(gè)晚上一定要保證孩子周日到周四這五個(gè)晚上一定要保證孩子早睡覺。早睡覺。晚 8：00二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣4、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣、培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣（1）記作業(yè)）記作業(yè)（2）認(rèn)真完成）認(rèn)真完成 家長簽字家長簽字二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣5、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力 生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己查看課表、整理書包、生活不要包辦，讓孩子養(yǎng)成自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。孩

13、子每天所帶文具為：帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。孩子每天所帶文具為：1 鉛筆至少鉛筆至少3支支,木質(zhì)的木質(zhì)的,HB,每天削好每天削好,不要自動(dòng)鉛筆；不要自動(dòng)鉛筆；2 橡皮一塊橡皮一塊,一定要好用的一定要好用的,不能只圖漂亮；不能只圖漂亮；3 文具盒一個(gè)文具盒一個(gè),尺子，慎重選擇尺子，慎重選擇,不要選擇功能太多的或不要選擇功能太多的或玩具化的玩具化的,一定要樸素實(shí)用的一定要樸素實(shí)用的,以免分散孩子的注意力以免分散孩子的注意力。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣自己整理書包自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿

14、運(yùn)動(dòng)鞋上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,運(yùn)動(dòng)褲運(yùn)動(dòng)褲.特別是女孩子不要穿丁字鞋，特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。涼鞋等。（一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始（一年級(jí)的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好用具，比如每天刨好7支左右的支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室?guī)сU筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，

15、影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上課堂的學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子容易丟三落四，我的講臺(tái)桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。耐心指導(dǎo)、配合。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣

16、決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣二）生活習(xí)慣1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。不、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不喝生水，飯隨地吐痰，不亂扔垃圾，不喝生水，飯前便后應(yīng)洗手，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好前便后應(yīng)洗手，每位學(xué)生上學(xué)都應(yīng)帶好衛(wèi)生紙。隨天氣的變化，添加衣服，下衛(wèi)生紙。隨天氣的變化，添加衣服，下雨天記得帶好雨具。雨天記得帶好雨具。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣（二）生活習(xí)慣2、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不

17、猛跑，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一兩個(gè)孩子，孩子嬉戲打的父母都只有一兩個(gè)孩子，孩子嬉戲打鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能換鬧的現(xiàn)象是再所難免的，希望家長能換位思考，將心比心，相互理解，教育孩位思考，將心比心，相互理解，教育孩子做一個(gè)心胸寬廣的人子做一個(gè)心胸寬廣的人）。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣二）生活習(xí)慣3、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂花零花錢，懂得節(jié)

18、約。亂花零花錢，懂得節(jié)約。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣（二）生活習(xí)慣4、做力所能及的家務(wù)、做力所能及的家務(wù)如：檫桌子、掃地、拖地等。這主要是如：檫桌子、掃地、拖地等。這主要是為培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，從小就不做為培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，從小就不做小皇上小公主，并且能使其逐漸體會(huì)家小皇上小公主，并且能使其逐漸體會(huì)家長持家的不易，從而理解體諒家長，并長持家的不易，從而理解體諒家長，并能促使其人格健全發(fā)展能促使其人格健全發(fā)展。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（二）生活習(xí)慣二、習(xí)慣決定命運(yùn)二、習(xí)慣決定命運(yùn)（三）學(xué)習(xí)方面（三）學(xué)習(xí)方面 1、精力專注；、精力專注；2、獨(dú)立思考、

19、獨(dú)立思考；3、作業(yè)認(rèn)真；、作業(yè)認(rèn)真；4、愛上讀書。、愛上讀書。（1）耳濡目染，孩子是父母的影子；）耳濡目染，孩子是父母的影子；（2）在家里營造一個(gè)讀書的氣氛；）在家里營造一個(gè)讀書的氣氛；（3）經(jīng)常帶孩子逛書店。）經(jīng)常帶孩子逛書店。小學(xué)小學(xué)1、2年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。二、習(xí)慣決定命運(yùn)（三）學(xué)習(xí)方面 三、重視家庭教育三、重視家庭教育（一）人是環(huán)境的產(chǎn)物（一）人是環(huán)境的產(chǎn)物 主要有兩個(gè)因素影響孩子的差異，第一是主要有兩個(gè)因素影響孩子的差異，第一是環(huán)境，第二是教育。環(huán)境，第二是教育。（二）成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng)（二）成長無法替代，發(fā)展必須主動(dòng)、自己得事自己做。、自

20、己得事自己做。、適當(dāng)做一些家務(wù)。、適當(dāng)做一些家務(wù)。三、重視家庭教育（一）人是環(huán)境的產(chǎn)物 建議一：1、要做孩子的榜樣、要做孩子的榜樣 身教勝于言傳，教育孩子從小做一個(gè)善良，孝順，懂得感恩身教勝于言傳，教育孩子從小做一個(gè)善良，孝順，懂得感恩的人，你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的的人，你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時(shí)，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)母親給年邁的母親洗腳時(shí)，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來，用小手輕輕

21、的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫扭地端著一盆水來，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時(shí)，我總會(huì)有無限感慨：這是愛心在滌蕩，有付出必有回報(bào)。面時(shí)，我總會(huì)有無限感慨：這是愛心在滌蕩，有付出必有回報(bào)。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長輩，動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。尊重他人的行為

22、，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模學(xué)習(xí)、工作。因此家長要時(shí)時(shí)處處以身作則，成為子女的楷模。建議一：1、要做孩子的榜樣建議二：2、要用心激勵(lì)孩子、要用心激勵(lì)孩子 孩子象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容、賞識(shí)和孩子象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容、賞識(shí)和激勵(lì)。良好的開端就是成功的一半。作為家長，不論激勵(lì)。良好的開端就

23、是成功的一半。作為家長，不論孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)。不論在生活，還孩子過去表現(xiàn)如何，都要熱情鼓勵(lì)。不論在生活，還是學(xué)習(xí)中，對(duì)于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，是學(xué)習(xí)中，對(duì)于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗。對(duì)于孩子的失敗、過錯(cuò)，家長也有令人困惑的失敗。對(duì)于孩子的失敗、過錯(cuò)，家長應(yīng)有耐心和冷靜，不要罵罵咧咧，隨便地將應(yīng)有耐心和冷靜，不要罵罵咧咧，隨便地將“笨豬笨豬”、“沒出息沒出息”之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。這樣做會(huì)極之類的帽子強(qiáng)戴在孩子頭上。這樣做會(huì)極大地傷害孩子的自尊心。對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)、樹信心。大地傷害孩子的自尊心。對(duì)待孩子要多鼓勵(lì)、樹信心。對(duì)于許多孩子來說，

24、家長的信任和期待是一種強(qiáng)大的對(duì)于許多孩子來說，家長的信任和期待是一種強(qiáng)大的精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩精神力量，它能激勵(lì)孩子跨越失敗的沼澤地，點(diǎn)燃孩子的希望之火。增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。子的希望之火。增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。建議二：2、要用心激勵(lì)孩子建議三：（三）培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好（三）培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣愛好 在這里呢，建議家長從孩子自身的喜好出在這里呢，建議家長從孩子自身的喜好出發(fā)，在繪畫、音樂、舞蹈、朗誦、書法、體育發(fā)，在繪畫、音樂、舞蹈、朗誦、書法、體育運(yùn)動(dòng)等方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。在學(xué)運(yùn)動(dòng)等方面出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。在學(xué)校里，我已經(jīng)開始對(duì)學(xué)生在這方面的培養(yǎng)，如：

25、校里，我已經(jīng)開始對(duì)學(xué)生在這方面的培養(yǎng)，如：在課間我會(huì)讓他們拿出水彩筆畫畫，早上早自在課間我會(huì)讓他們拿出水彩筆畫畫，早上早自讀時(shí)我會(huì)帶著他們進(jìn)行朗誦詩歌。我想通過我讀時(shí)我會(huì)帶著他們進(jìn)行朗誦詩歌。我想通過我與各位家長的共同努力，一起來培養(yǎng)學(xué)生的興與各位家長的共同努力，一起來培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。為了這些活動(dòng)能夠順利開展，我希望趣愛好。為了這些活動(dòng)能夠順利開展，我希望各位家長能夠?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆和畫紙。要各位家長能夠?yàn)閷W(xué)生準(zhǔn)備好水彩筆和畫紙。要是條件允許，可以適當(dāng)為孩子報(bào)一些興趣愛好是條件允許，可以適當(dāng)為孩子報(bào)一些興趣愛好班，這會(huì)有助于孩子的發(fā)展。班，這會(huì)有助于孩子的發(fā)展。建議三：（三）培養(yǎng)和發(fā)展孩

26、子的興趣愛好作業(yè)方面作業(yè)方面作業(yè)要干凈、整潔。作業(yè)要干凈、整潔。作業(yè)要按時(shí)完成，不拖拉。作業(yè)要按時(shí)完成，不拖拉。家長簽字，體現(xiàn)責(zé)任問題。家長簽字，體現(xiàn)責(zé)任問題。（簽字的意義：共同監(jiān)督、互相告知孩子在家、在學(xué)校作業(yè)完成的情況。）重視改錯(cuò)，當(dāng)天的錯(cuò)應(yīng)當(dāng)天改。重視改錯(cuò)，當(dāng)天的錯(cuò)應(yīng)當(dāng)天改。練習(xí)冊的完成需要家長陪同。練習(xí)冊的完成需要家長陪同。作業(yè)方面作業(yè)要干凈、整潔。幾點(diǎn)要求幾點(diǎn)要求 1、按時(shí)按時(shí)接送孩子，確保孩子安全；接送孩子，確保孩子安全；2、每天每天檢查孩子作業(yè)，確保檢查孩子作業(yè)，確保質(zhì)量高質(zhì)量高；3、每周至少次每周至少次給孩子過關(guān)詞語、課文；給孩子過關(guān)詞語、課文；4、每天陪同每天陪同復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；

27、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)；5、每天陪同每天陪同誦讀誦讀古詩、經(jīng)典詩文古詩、經(jīng)典詩文。小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期；小學(xué)階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期；是記憶的黃金時(shí)代是記憶的黃金時(shí)代 幾點(diǎn)要求 1、按時(shí)接送孩子，確保孩子安全；督促的力量督促的力量 作為老師，我聽到比較多的一句話是：作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦老師你了。了?！被蛘呤?，或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在，我特別想這是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你告訴這

28、些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得即使自己真的不懂，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。注意方法的話，沒有教不起的孩子。幾點(diǎn)教育建議督促的力量督促的力量督促的力量 各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)各位家長，我知道每天要您按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ?，還要做家生的作

29、業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约旱墓ぷ鳎€要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性才更需要家長的支持。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校的，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能家庭教育占有特

30、殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長發(fā)揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要揮好優(yōu)勢和地位，把幫助學(xué)生完成作業(yè)這項(xiàng)重要工作做好，我在這里拜托大家了。工作做好，我在這里拜托大家了。幾點(diǎn)教育建議督促的力量各位家長，我知道每天 雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們會(huì)認(rèn)是很困難，所以我要求學(xué)生回的時(shí)間讓他們會(huì)

31、認(rèn)是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，圈出生字。最好把生字認(rèn)會(huì)，課文家提前預(yù)習(xí)，圈出生字。最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！成功的教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。成功的教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。雖然一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如朗讀課文和閱讀課外書朗讀課文和閱讀課外書 從一年級(jí)一開學(xué)，我就布置孩子們每天從一年級(jí)一開學(xué)，我就布置孩子們每天回家讀課外書。說到買課外書

32、，大部分家長回家讀課外書。說到買課外書，大部分家長都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買都非常樂意，書買來是要讀的，開始可以買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀1 1至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)至半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。幾點(diǎn)教育建議共 勉 各位家長，我知道在當(dāng)各位家長，我知道在當(dāng)今的社會(huì)，孩子就是我們家今的社會(huì)，孩

33、子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福；我更知道你們和我和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，一樣希望你的孩子能成才，其實(shí)我們也都相信自己的孩其實(shí)我們也都相信自己的孩子能成才，我們將會(huì)為之竭子能成才，我們將會(huì)為之竭盡全力盡全力。開學(xué)初小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)課件用 最后，祝各位家長工作順利，祝最后，祝各位家長工作順利，祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！再你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！再次感謝你們的支持和理解！再次感謝次感謝你們的支持和理解！再次感謝你們到來！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。你們到來！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。最后，祝各位家長工作順利，祝你們的孩子健康成長相信，有各位家長和我們老師的共相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)在木埡小學(xué)健同努力，每個(gè)孩子都會(huì)在木埡小學(xué)健康快樂地成長?？悼鞓返爻砷L。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)在