《教科小學(xué)科學(xué)五級(jí)上冊(cè)第三單元《減少對(duì)土地的侵蝕》課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科小學(xué)科學(xué)五級(jí)上冊(cè)第三單元《減少對(duì)土地的侵蝕》課件.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。2、自然界中每時(shí)每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 卻填平了一些低洼的地方。因?yàn)樗鼈兊淖饔茫沟厍蛏闲纬闪瞬煌牡匦蔚孛病?、 、 、 等自然力也會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。 大石塊鵝卵石細(xì)沙侵蝕沉積風(fēng)冰川海浪侵蝕沉積復(fù)習(xí)鞏固 教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件 泥 石 流 流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地，同樣雨水也會(huì)侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時(shí)對(duì)人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。 山地平原 考慮的問(wèn)題：

2、建造什么樣的地形？用什么材料？選擇什么位置建筑房屋 ？ 11分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形塑料水槽（或大盤子）、土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。 地形必須是有山地和平原的 。 考驗(yàn)家園：實(shí)驗(yàn)中每組的什么條件應(yīng)該保持相同，為什么？ 怎樣做到降雨的多少和強(qiáng)弱相同？降雨的多少和強(qiáng)弱應(yīng)該相同，但具體操作起來(lái)有一定的難度，我們可以從器材上想辦法：用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，這樣或許相對(duì)能更公平些。 （1）我們的家園經(jīng)住暴雨的襲擊了嗎？水流到哪里去了？我們的房屋和地形是否受到了影響？（2）用接水器接住流出的水，徑流渾濁嗎？這說(shuō)明什么？（3）什么地方

3、考慮不周？（4）如何改進(jìn)？ 我們已經(jīng)知道了哪些力量會(huì)改變地球表面的地形地貌？ 流水、風(fēng)、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。 地球的各種力量包括人類自身在改變地表的地形地貌時(shí)，會(huì)對(duì)我們?cè)斐赡男?zāi)害？ 山體滑坡、泥石流、地殼變化、地形變化、水土流失 目前人們也意識(shí)到了其后果的嚴(yán)重，為防止此類災(zāi)難發(fā)生作了很大的努力，同學(xué)知道有哪些呢？ 植樹(shù)造林、筑堤壩、疏通河道 。 1、為了防止山上的泥土流失，人們采取了（ ）方法。 A、植樹(shù)造林 B、伐木 C、開(kāi)山造田2、黃土高原丘陵溝壑區(qū)自然因素引起的水土流失占9.6%，人為因素引起的水土流失占90.4% 整個(gè)黃土高原水土流失（ ） A、史前以自然因素為主，現(xiàn)代以

4、人為因素為主 B、史前和現(xiàn)代都以自然因素為主 C、史前及現(xiàn)代都以人為因素為主 AA減少對(duì)土地的侵蝕 這一文字表明了人類與水土流失的關(guān)系是（ ） A、人類活動(dòng)不會(huì)引發(fā)水土流失 B、人類活動(dòng)能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人類活動(dòng)是現(xiàn)代水土流失的主要原因，人類也可以治理水 土流失。 黃土高原比較頻繁嚴(yán)重的自然災(zāi)害的是（ ）。 A、水土流失 B、酸雨 C、臺(tái)風(fēng)3、下列不是因?yàn)樗亮魇г蛞鸬氖牵?）。 A、阻塞河道 B、破壞土壤肥力 C、形成高山C減少對(duì)土地的侵蝕AC 1、水土流失會(huì)造成一些大平原，所以水土流失沒(méi)有危害。（ ）2、水土流失會(huì)加劇溝壑的發(fā)展。（ ）3、黃河水面高出地表，這也是因?yàn)樗亮魇г斐傻?。?）4、人類活動(dòng)會(huì)造成水土流失（ ）5、水土流失是不可治理的。（ ）6、要減輕雨水對(duì)山體的侵蝕可以植樹(shù)造林。（ ）7、為了讓家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊，可以在四周多種一些植物。 （ ） 減少對(duì)土地的侵蝕