《部編五上語(yǔ)文《8-冀中的地道戰(zhàn)》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編五上語(yǔ)文《8-冀中的地道戰(zhàn)》ppt課件（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8 冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道戰(zhàn)8 8第 一 課 時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料冀中的地道戰(zhàn)8第 一 課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料8 冀中的地道戰(zhàn)地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！地道戰(zhàn)，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！8 冀中的地道戰(zhàn)同學(xué)們看過(guò)地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)的電影，還記得那里的人民是怎樣神出鬼沒(méi)地打擊敵人的嗎？同學(xué)們看過(guò)地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)的電影，還記得那8 冀中的地道戰(zhàn)周而復(fù)周而復(fù)：原名周祖式，安徽旌德人，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月年元月3日出生于江蘇南京，自幼受庭訓(xùn)，入私塾，為文化部原日出生于江蘇南京，自幼受庭訓(xùn)，入私塾，為文化部原副部長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)委員，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)，副部

2、長(zhǎng)，中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)委員，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)，著名作家。著名作家。2004年年1月月8日日23時(shí)時(shí)20分在北京因病逝世，享分在北京因病逝世，享年年90歲。周而復(fù)是中國(guó)最早將白求恩事跡介紹出來(lái)的，歲。周而復(fù)是中國(guó)最早將白求恩事跡介紹出來(lái)的，人們從他那里知道了這位國(guó)際主義戰(zhàn)士和他的國(guó)際主義人們從他那里知道了這位國(guó)際主義戰(zhàn)士和他的國(guó)際主義精神。長(zhǎng)篇小說(shuō)精神。長(zhǎng)篇小說(shuō)上海的早晨上海的早晨先后出版過(guò)多種外文譯先后出版過(guò)多種外文譯本，被拍攝成電影和電視連續(xù)劇，在當(dāng)時(shí)幾至家喻戶曉，本，被拍攝成電影和電視連續(xù)劇，在當(dāng)時(shí)幾至家喻戶曉，周而復(fù)也因此成為無(wú)愧于時(shí)代的文壇巨擘。周而復(fù)也因此成為無(wú)愧于時(shí)代的文壇巨擘。走

3、近作者周而復(fù)：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出生于江蘇8 冀中的地道戰(zhàn)1.會(huì)認(rèn)本課會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，理解生字組成的詞個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。語(yǔ)。(重點(diǎn)重點(diǎn))2.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn)重點(diǎn))3.默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。默讀課文，初步了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn)難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。8 冀中的地道戰(zhàn)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻8 冀中的地道戰(zhàn)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，請(qǐng)同學(xué)們自

4、由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀8 冀中的地道戰(zhàn) 堡 山 東西 坑 彎抹角 道 喝我會(huì)認(rèn)侵侵壘壘擱擱 xin gui ch xin gui ch yoyo拐拐丘丘吆吆略略陷陷岔岔 qn l li qn l li qi gqi g提示提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。堡 山 東西 坑8 冀中的地道戰(zhàn)種種zhng zhng(播種播種)zhng zhng(種子種子)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？地道的樣式有一百多種。地道的

5、樣式有一百多種。.讀一讀讀一讀：我買(mǎi)了種我買(mǎi)了種(zhngzhng)子，去地里播子，去地里播種種(zhng zhng)。.多音字注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！加點(diǎn)的字加點(diǎn)的字是多音字！是多音字！種zhng(播種)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.8 冀中的地道戰(zhàn)1.侵犯掠奪。侵犯掠奪。()2.使事情不能順利進(jìn)行，使過(guò)程或進(jìn)展變得緩慢或困難。使事情不能順利進(jìn)行，使過(guò)程或進(jìn)展變得緩慢或困難。()3.岔路。岔路。()4.大聲喊叫。大聲喊叫。()5.指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。指地道里小得只能容一個(gè)人過(guò)去的關(guān)口。()理解詞語(yǔ)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。侵略侵略妨礙妨礙岔道岔道吆喝

6、吆喝孑口孑口1.侵犯掠奪。8 冀中的地道戰(zhàn)指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自8 冀中的地道戰(zhàn)再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。式打擊日本侵略者。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)8 冀中的地道戰(zhàn)我會(huì)寫(xiě)侵侵略略堡堡黨黨丘丘妨妨蔽蔽陷陷拐拐提示提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)

7、入詳細(xì)講解。點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫(xiě)侵略堡黨丘妨蔽陷拐提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。8 冀中的地道戰(zhàn)初讀課文后，你感受到了什么？初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到人民讀完這篇課文，讓我們真切地感受到人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)窮無(wú)盡的智慧。在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)窮無(wú)盡的智慧。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到8 冀中的地道戰(zhàn)一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。透：透：穿通，通過(guò)。穿通，通過(guò)。極度。極度。顯露。顯露。1.“孑口孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，?/p>

8、裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝。蛔尪練馔锿?。不讓毒氣往里透?)2.這朵花白里透紅，美極了。這朵花白里透紅，美極了。()3.敵人毒辣透頂?shù)臄橙硕纠蓖疙數(shù)摹皰呤帓呤帯北环鬯榱?。被粉碎了?)一、給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。8 冀中的地道戰(zhàn)二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.()敵人來(lái)了，我們敵人來(lái)了，我們()鉆到地道里去，讓鉆到地道里去，讓他們撲個(gè)空。他們撲個(gè)空。2.人藏在洞里，人藏在洞里，()不氣悶，不氣悶，()不嫌暗。不嫌暗。3.()進(jìn)了活道，敵人進(jìn)了活道，敵人()過(guò)不了關(guān)口。過(guò)不了關(guān)口。也也如果如果就就既既又又

9、即使即使(就算就算)二、給下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。也如果就既又即使(就算)8 冀中的地道戰(zhàn)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道戰(zhàn)8 8第 二 課 時(shí)品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)冀中的地道戰(zhàn)8第 二 課時(shí)8 冀中的地道戰(zhàn)1.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn)重點(diǎn))2.默讀課文，提出自己感興趣或者不懂的問(wèn)題與同學(xué)默讀課文，提出自己感興趣或者不懂的問(wèn)題與同學(xué)討論。討論。(重點(diǎn)重點(diǎn))3.通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)我國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出通過(guò)理解課文內(nèi)容，體會(huì)我國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。(難點(diǎn)難點(diǎn))學(xué)習(xí)

10、目標(biāo)1.會(huì)運(yùn)用借助問(wèn)題提高默讀速度。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)8 冀中的地道戰(zhàn)想一想：地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵是什么？這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！想一想：地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵是什么？這是課后第2題哦！8 冀中的地道戰(zhàn)村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地道有四尺多高，個(gè)兒高的人彎著腰可以通過(guò)。地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。地8 冀中的地道戰(zhàn)地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的做廁所。一個(gè)大洞容得下一百來(lái)人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著

11、開(kāi)水、干糧、被子、燈火，在里面住上個(gè)三五天，不成問(wèn)題。地道里每隔一段距離就有一個(gè)大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞8 冀中的地道戰(zhàn)洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車(chē)也搬進(jìn)來(lái)，還嗡嗡嗡地紡線呢。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來(lái)。氣孔的口子都開(kāi)8 冀中的地道戰(zhàn)地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？地道的出口是怎樣的？有幾種情況？你又怎樣理解地道之“奇”？8 冀中的地道戰(zhàn)從隱蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看：從隱蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看：口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設(shè)置

12、陷坑；口外：隱蔽安全，堆滿荊棘，設(shè)置陷坑；口內(nèi)：活道口內(nèi)：活道“孑口孑口”，死道，死道地雷。地雷。從隱蔽自己，打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看：“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)?！? 冀中的地道戰(zhàn)冀中人民利用地道對(duì)付敵人的破壞從哪兩方面講的？地道又奇在哪里？冀中人民利用地道對(duì)付敵人的破壞從哪兩方面講的？地道又奇在哪里8 冀中的地道戰(zhàn)土、沙土、沙火火 攻攻水水 攻攻跟枯井暗溝相連跟枯井暗溝相連毒氣攻毒氣攻孑口上裝吊板孑口上裝吊板轉(zhuǎn)移到旁的村子去轉(zhuǎn)移到旁的村子去敵敵 人人冀中人民冀中人民毒辣的法子毒辣的法子(想方設(shè)法想方設(shè)法)(妙法防備妙法防備)土、沙火 攻水 攻跟枯井暗溝相連毒氣攻孑口上裝吊8 冀中的地道戰(zhàn)人們?cè)诘氐览?/p>

13、是如何進(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？“無(wú)線電無(wú)線電”“有線電有線電”人們?cè)诘氐览锸侨绾芜M(jìn)行聯(lián)絡(luò)的？“無(wú)線電”“有線電”8 冀中的地道戰(zhàn)“無(wú)線電”、“有線電”為什么要加上引號(hào)？“無(wú)線電”、“有線電”為什么要加上引號(hào)？8 冀中的地道戰(zhàn)民兵指揮部派出一些分布在各處，民兵指揮部派出一些分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳播到指揮部里。老百姓管這種一直傳播到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫吆喝叫“無(wú)線電無(wú)線電”。這里的這里的“無(wú)線電無(wú)線電”指的是指的是一個(gè)接一個(gè)的吆喝聲。一個(gè)接一個(gè)的吆喝聲。民兵指揮部派出一些分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一8 冀中的地道戰(zhàn)地道里面課

14、就有地道里面課就有“有線電有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下預(yù)示著什么意思是銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下預(yù)示著什么意思是早就約好了的。早就約好了的?！坝芯€電有線電”指的是拉動(dòng)鐵指的是拉動(dòng)鐵絲牽住的銅鈴發(fā)出的響聲。絲牽住的銅鈴發(fā)出的響聲。地道里面課就有“有線電”了，一根鐵絲牽住一個(gè)小銅鈴，這兒一拉8 冀中的地道戰(zhàn)“為了打擊敵人，什么辦法為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)盡的?！边@句話在課文里是什么意思？這句話的意思是：對(duì)利用地道打擊敵人的種種方法這句話的意思是：對(duì)利用地道打擊敵人的種種方法作

15、了總結(jié)，贊揚(yáng)了冀中人民對(duì)敵斗爭(zhēng)的智慧和才能。作了總結(jié)，贊揚(yáng)了冀中人民對(duì)敵斗爭(zhēng)的智慧和才能?！盀榱舜驌魯橙耍裁崔k法都想出來(lái)了，人民的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。8 冀中的地道戰(zhàn) 冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡奇跡。冀中平原上的人民不但堅(jiān)持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國(guó)8 冀中的地道戰(zhàn)帶著問(wèn)題閱讀帶著問(wèn)題閱讀 問(wèn)題：地道戰(zhàn)成果的關(guān)鍵是什么？問(wèn)題：地道戰(zhàn)成果的關(guān)鍵是什么？課文結(jié)構(gòu) 8.8.冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道戰(zhàn)提高閱讀速度的方法：提高閱讀速度的方法：帶著問(wèn)題閱讀課文

16、結(jié)構(gòu) 8.冀中的地道戰(zhàn)提高閱讀速度的方法：8 冀中的地道戰(zhàn)本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出明智慧創(chuàng)造出“地道戰(zhàn)地道戰(zhàn)”這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現(xiàn)出了我國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮表現(xiàn)出了我國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)斗志和無(wú)窮無(wú)盡的智慧。無(wú)盡的智慧。課文主旨本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出“地8 冀中的地道戰(zhàn)課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的？課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的？先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的，先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生的

17、，有什么作用；有什么作用；再講地道的式樣特點(diǎn)；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水再講地道的式樣特點(diǎn)；然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人攻、毒氣攻；最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。的奇跡。課文抓住了事物的幾個(gè)方面，有條理地記敘課文抓住了事物的幾個(gè)方面，有條理地記敘了地道戰(zhàn)，今后寫(xiě)作時(shí)要學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。了地道戰(zhàn)，今后寫(xiě)作時(shí)要學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法。課文按怎樣的順序把地道戰(zhàn)這種斗爭(zhēng)方式講明白的？先講地道戰(zhàn)是在8 冀中的地道戰(zhàn)練一練：練一練：選擇一樣事物，從幾個(gè)方面把事物選擇一樣事物，從幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清楚。寫(xiě)清楚。練一練：選擇一樣事物，從幾個(gè)方面把事物寫(xiě)清

18、楚。8 冀中的地道戰(zhàn) 我們通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運(yùn)用了提高閱讀速度我們通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運(yùn)用了提高閱讀速度的方法：帶著問(wèn)題閱讀；依據(jù)課文表達(dá)特點(diǎn)閱讀。以后，的方法：帶著問(wèn)題閱讀；依據(jù)課文表達(dá)特點(diǎn)閱讀。以后，大家多運(yùn)用這些方法，相信大家一定能熟能生巧，閱讀大家多運(yùn)用這些方法，相信大家一定能熟能生巧，閱讀速度一定能不斷突破自己的極限。速度一定能不斷突破自己的極限。課堂小結(jié) 我們通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，練習(xí)運(yùn)用了提高閱讀速度的方法：8 冀中的地道戰(zhàn)作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使我們一目了然，如臨其境。你能根據(jù)課文介紹畫(huà)出地道

19、示意圖嗎？我們一目了然，如臨其境。你能根據(jù)課文介紹畫(huà)出地道示意圖嗎？主題延伸主題延伸作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道，介紹得條理分明，井然有序，使我們一8 冀中的地道戰(zhàn)地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，地道戰(zhàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿埋伏下神兵千百萬(wàn)，嘿埋伏下神兵千百萬(wàn)，千里大平原，展開(kāi)了游擊戰(zhàn)，千里大平原，展開(kāi)了游擊戰(zhàn)，村與村戶與戶地道連成片，村與村戶與戶地道連成片，侵略者，他敢來(lái)，侵略者，他敢來(lái)，打得他魂飛膽也顫，打得他魂飛膽也顫，侵略者，他敢來(lái)，侵略者，他敢來(lái)，打得他人仰馬也翻，打得他人仰馬也翻，全民皆兵，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。把侵略者徹底消滅完。推薦閱讀地道戰(zhàn)，

20、地道戰(zhàn)，推薦閱讀8 冀中的地道戰(zhàn)莊稼漢，莊稼漢，莊稼漢，莊稼漢，武裝起來(lái)千千萬(wàn)，武裝起來(lái)千千萬(wàn)，嘿武裝起來(lái)千千萬(wàn)，嘿武裝起來(lái)千千萬(wàn)，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強(qiáng)神出鬼沒(méi)展開(kāi)了地道戰(zhàn)，英勇頑強(qiáng)神出鬼沒(méi)展開(kāi)了地道戰(zhàn)，侵略者，他敢來(lái)，侵略者，他敢來(lái)，地上地下一齊打，地上地下一齊打，侵略者，他敢來(lái)，侵略者，他敢來(lái)，四面八方齊開(kāi)戰(zhàn)，四面八方齊開(kāi)戰(zhàn)，全民皆兵，全民皆兵，全民參戰(zhàn)，全民參戰(zhàn)，把侵略者徹底消滅完。把侵略者徹底消滅完。莊稼漢，莊稼漢，8 冀中的地道戰(zhàn)三、精彩拓展。三、精彩拓展。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了冀中的地道戰(zhàn)冀中的地道戰(zhàn)一課，讓我們一課，讓我們

21、來(lái)當(dāng)一次小導(dǎo)游，把我們所知道的冀中地道介紹給身邊的人。來(lái)當(dāng)一次小導(dǎo)游，把我們所知道的冀中地道介紹給身邊的人。_三、精彩拓展。8 冀中的地道戰(zhàn)示例：示例：歡迎你來(lái)到河北省任丘參觀！今天我?guī)Т蠹覅⒂^一個(gè)特殊的歡迎你來(lái)到河北省任丘參觀！今天我?guī)Т蠹覅⒂^一個(gè)特殊的地方，它就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留下的戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡地方，它就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留下的戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡冀中地道。冀中的地道冀中地道。冀中的地道家家相連，村村相通。地道的式樣有一百多種。地道里有大洞，有小洞，家家相連，村村相通。地道的式樣有一百多種。地道里有大洞，有小洞，里面可以住人、拴牲口、擱東西、做廁所等。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干里面可以住人、拴牲口、擱東西、做廁所等

22、。洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開(kāi)水、干糧、被子、燈火，而且透光、透氣，人在里面可以正常生活。地道的出糧、被子、燈火，而且透光、透氣，人在里面可以正常生活。地道的出口開(kāi)在隱蔽的地方，有的旁邊還挖了陷坑。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地口開(kāi)在隱蔽的地方，有的旁邊還挖了陷坑。在地道里，離出口不遠(yuǎn)的地方挖幾個(gè)堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方有方挖幾個(gè)堅(jiān)固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方有“迷惑洞迷惑洞”，敵人誤進(jìn)了死道，有地雷等著他們，即便進(jìn)了活道，還要過(guò)只能容，敵人誤進(jìn)了死道，有地雷等著他們，即便進(jìn)了活道，還要過(guò)只能容一個(gè)人爬過(guò)的一個(gè)人爬過(guò)的“孑口孑口”，“孑口孑口”只要一個(gè)人拿根木棒就可以守住。地只要一個(gè)人拿根木棒就可以守住。地道的洞口準(zhǔn)備著土和沙用來(lái)滅火，道的洞口準(zhǔn)備著土和沙用來(lái)滅火，“孑口孑口”上裝著吊板用來(lái)?yè)踝《練馔涎b著吊板用來(lái)?yè)踝《練馔锿?，地道跟枯井暗溝相通，敵人放的水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里透，地道跟枯井暗溝相通，敵人放的水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了。人在地道里也能了解地面上的情況。地面上的人發(fā)現(xiàn)了敵情通里去了。人在地道里也能了解地面上的情況。地面上的人發(fā)現(xiàn)了敵情通過(guò)吆喝把消息傳到指揮部里，地道里通過(guò)拉小銅鈴的方式傳遞信息。過(guò)吆喝把消息傳到指揮部里，地道里通過(guò)拉小銅鈴的方式傳遞信息。示例：歡迎你來(lái)到河北省任丘參觀！今天我?guī)Т蠹覅⒂^一個(gè)特殊的地