《菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用 (2)（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、菱形的性質(zhì)與判定的綜合應(yīng)用成都市華陽中學(xué) 袁芳 1、菱形的對稱軸有（B）條. A.1 B.2 C.3 D.4 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 3、如圖，在平行四邊形ABCD中，添加下列條件不能判定其是菱形的是（ C ） A.ACBD B.AB=BC C.AC=BD D.1=2學(xué)習(xí)引導(dǎo) 2、如圖，在菱形ABCD中，已知BAC=60，AC=4，則BD的長為（B ）A. B. C. D.8學(xué)習(xí)引導(dǎo)38 3432 學(xué)習(xí)引導(dǎo) 4、如圖，四邊形ABCD是邊長為5的菱形，其中對角線BD長為6.則對角線AC長為 8 ，菱形ABCD的面積為 24 。 5、在平面直角坐標(biāo)系中，直線 與x軸、y軸交于A、B兩點. 若點D在x軸上運動，點

2、E是坐標(biāo)平面內(nèi)任意一點，當(dāng)以A、B、D、E為頂點的四邊形是菱形時，點D的坐標(biāo)為 。學(xué)習(xí)引導(dǎo)343 xy 問題探究 用 一 張 銳 角 三 角 形 紙 片 ABC折 出 一 個菱 形 ， 使 A為 菱 形 的 一 個 內(nèi) 角 . CB A 互動探究 你能利用手中的圖形，通過折疊/對稱/旋轉(zhuǎn)等變化得到菱形嗎？ 請?zhí)崛』顒又械臈l件和結(jié)論，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號語言和圖形語言，自編一道解答題.（畫出圖形） 訓(xùn)練內(nèi)化 在平面直角坐標(biāo)系中，直線 與x軸、y軸交于A,B兩點.若點D在x軸上運動，點E是坐標(biāo)平面內(nèi)一點，當(dāng)以A、B、D、E為頂點的四邊形是菱形時，則點D的坐標(biāo)為 .343 xy0 診斷反思 分享，點燃思想！ 數(shù)缺形時少直觀，形缺數(shù)時難入微. 華羅庚 謝謝聆聽！敬請指導(dǎo)！ 輔導(dǎo)提升如圖，在平面直角坐標(biāo)系中放置一菱形OABC，已知ABC60，OA1現(xiàn)將菱形OABC沿x軸的正方向無滑動翻轉(zhuǎn)，每次翻轉(zhuǎn)60，連續(xù)翻轉(zhuǎn)2018次，點B的落點依次為B1、B2、B3、B4，則B2018的坐標(biāo)為_