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1、 研修計劃 1、 聆聽觀看——積極主動的學習 要珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓的各項要求，充分利用課余時間觀看、聆聽專家的講座，并做好筆記。無論專家的講座是何種風格，都要堅持在最快的時間內靜下心來，融入專家的講座，認真理解講座的思想內涵，內化成自身的知識，以彌補自己專業(yè)知識的不足。 2、 全程參與——向專家請教 對視頻中不明白的問題和教學中的困惑，找機會向專家請教。 并通過交流平臺向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家的幫助和解決。積極參與工作坊的各項研討活動，努力向各位學員學習，把自己不懂的問題上傳到交流平臺，請教各位學員，或與各位學員共同探討。 三、反思提升——尋找突破

2、新途徑堅持整理筆記，結合自己在教育教學中的所感所悟寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，并且堅持每天更新搏客日志，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所講的課堂教學的切入點，尋找與現代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內做到最大的提高，并將所思所悟及時整理。 四、課題研究——學以致用 爭取通過學習，在學習信息技術課程標準的基本理念，掌握信息技術教育的基礎上，了解信息技術教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。 在研修結束，寫出研修學習的體會和收獲， 在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結，規(guī)劃出今后教育教學的改革設想， 研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以要每天堅持檢 查計劃的落實情況，對沒有落實好的內容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日清月結，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次新的里程碑。