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2017年秋一年級語文下冊 3.2《插秧》教案1 北師大版

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1、 插秧 教學內(nèi)容: 學習《插秧》這首兒歌,認識6個生字。 學生學習過程: 一、導(dǎo)課: 同學們,春姑娘回來了,大自然發(fā)生了很大的變化.把你畫的春天的景色說給大家聽好嗎? 春天是播種插秧的季節(jié),讓我們一起看看農(nóng)民伯伯在干什么? 二、新授: 1、(放音樂,老師朗誦兒歌) 要求:邊聽邊看,標出你還不認識的字。 2、分組讀課文,說一說,通過讀課文你都知道了什么? 3、指名讀課文,集體糾正讀音。 4、找一個你記得最牢的生字,把你的好方法介紹給大家。 5、誰想當老師帶領(lǐng)大家讀一讀。 6、游戲:我說你對。 7、小組合作進一步學習生字。 8、誰能說說自己是如何記住生字的。(鼓勵

2、學生用學過的字分析生字) 9、開火車讀課文,小組比賽。 想一想,城市的春天是什么樣的? 10、朗讀挑戰(zhàn)賽: 比一比,誰讀得最好。 可以邊讀邊表演。 四、作業(yè)設(shè)計: 五、板書設(shè)計: 插 秧 水田是鏡子, 映照著藍天, 映照著白云, 映照著青山, 映照著綠樹。 第二課時 教學內(nèi)容:背誦兒歌、復(fù)習生字、學會寫本課5個生字。 學生學習過程: 一、復(fù)習: 讀生字卡片。 背誦課文。 二、學寫生字: 讀生字,糾正字音, 出示“農(nóng)、民”,學生自己交流談區(qū)別及書寫規(guī)則。 結(jié)合語文天地中,描一描、寫一寫。 出示“田、照、藍”: 你能說出這些字的筆順嗎? 小組同學說一說,再指名回答。 你能把這些字寫的漂亮嗎? 學生自己獨立寫,然后小組評議。說說這些字的筆順,先在小組中互相說說,再指名說說。 學生可就難寫的字書空或描一描后再書寫。 學生書寫教師巡視檢查指導(dǎo)。 作業(yè)設(shè)計: 在作業(yè)本上每個字寫2個,組一個詞。 板書設(shè)計: 田、照、藍、農(nóng)、民 2

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