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1、
數(shù)數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:
教材P1——2
教學(xué)目的:
1、能熟練的數(shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。
1、 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”與“十”知道10個(gè)十是一百。
2、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
教學(xué)具準(zhǔn)備:
100根小棒,橡皮筋
教學(xué)重難點(diǎn):
能熟練的數(shù)出100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。
知道10個(gè)十是一百
教學(xué)過程:
一、 創(chuàng)設(shè)情景
1、 出示P1情景圖
師:小朋友們,你從這副圖上看到了什么?知道了什么?(同桌交流、匯報(bào))
這些數(shù)都是比20大的數(shù),除了從圖上觀察到的再想想我們?cè)谏钪羞€有那些地方用到了這樣的數(shù)?你在生活中遇到了哪些不能用20以內(nèi)的數(shù)表示的嗎?
(生交
2、流)
2、 揭示課題
3、 師:100以內(nèi)的數(shù)在我們?cè)谌粘I钪须S時(shí)隨處都會(huì)有用的,你們想認(rèn)識(shí)這些數(shù)嗎?今天我們一起來認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù),首先讓我們學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),(板:100以內(nèi)的數(shù))
二、 探索新知
1、 教學(xué)例一
(1) 請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的小棒,你能數(shù)出桌上這堆小棒有多少根嗎?(生數(shù))
(2) 師:你們?cè)跀?shù)的時(shí)候遇到了什么樣的問題?你們是怎樣解決的?(交流)
(3) 師:數(shù)到28時(shí)你是怎樣往后數(shù)的?29再添一根,該數(shù)幾了?數(shù)到45時(shí)呢?
(4) 請(qǐng)你把這一百根小棒,每10根捆一捆,看看能捆成多少捆?
(5) 生捆、匯報(bào)
(6) 全班一起10根10根的數(shù)到一百。
(7) 師:100里有幾個(gè)十?(板:10個(gè)十是一百)
(8) 師:你還有其他的數(shù)法嗎?
(9) 指導(dǎo)生看書:書中的小朋友數(shù)數(shù)時(shí)遇到了哪些問題?這些問題你是怎樣解決的?(小組交流)
(10) 師引導(dǎo)生總結(jié)數(shù)數(shù)時(shí)的方法。
三、 練習(xí)
1、課堂活動(dòng):1 2、練習(xí)一:1 3、游戲:對(duì)口令
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