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1、 最新山東版必修 2 第二章《染色體變異對性狀的影 響》學案 一、教學目標 知識目標： 學生能區(qū)分染色體結構變異的四種類型 ,能說出其對生物的影響。 能力目標： 染色體結構變異對生物性狀的影響 態(tài)度、情感和價值觀目標： 通過了解在自然或人為條件下 , 染色 體會發(fā)生結構或數(shù)目的改變進而改變生物的遺傳性狀 ,樹立辨證唯物主義觀念。 二、學生閱讀課本 ,觀察染色體的類型 1、染色體簡介 2 、下圖是人類的染色體組圖 , 請根據(jù)著絲點的位置對染色體進行分類：

2、 1 / 2 三、探究活動 1、實驗原理：染色體結構變異主要有缺失、重復、倒位和易位 四種。其發(fā)生過程一般是在染色體斷裂后重接時發(fā)生差錯的結果。 2、學生閱讀教材 ,寫出下列定義 （ 1）缺失： （ 2）重復： （ 3）倒位： （ 4）易位： 3 、觀察下圖 ,根據(jù)定義 ,利用自制染色體模擬結構變異的過程并展示。 思考：染色體的結構發(fā)生了改變 ,會出現(xiàn)什么結果呢？對生物有何影響？ 四、構建本節(jié)知識體系 1、染色體的形態(tài)和結構：根據(jù)著絲粒位置不同而區(qū)分。 2、染色體結構變異類型：缺失、重復、倒位、易位。 3 、染色體結構變異對性狀的影響：記住課本上有兩例子的特 點。 4、染色體結構變異的應用：農(nóng)業(yè)方面 ,預防疾病方面。 2 / 2