《《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》課件1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播》課件1（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 三 章 聲 的 世 界 我 們 生 活 的 世 界 充 滿 了 各 種 聲 音 第 一 節(jié) 科 學(xué) 探 究 ：聲 音 是 怎 樣 傳 到我 們 耳 朵 里 的 ？聲 音 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的 ？對 于 聲 音 ， 同 學(xué)們 想 知 道 哪 些 問題 呢 ？ 一 聲 音 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的 ？敲 桌 子撥 動 尺 子唱 歌 、 說 話敲 擊 音 叉 等喇 叭拍 手動 手 試 試 看 ！ 探 究 聲 音 是 怎 樣 產(chǎn) 生 的 ？1 .聲 音 是 由 物 體 的 振 動 產(chǎn) 生 的聲 源 ： 正 在 發(fā) 聲 的 物 體思 考 ： 用 手 握 住 正 在 發(fā) 聲 的 音 叉 ， 又 會 怎

2、 樣 ？2 .一 切 發(fā) 聲 的 物 體 都 在 振 動 ， 振 動 停 止 ，發(fā) 聲 也 停 止 弦 樂 器 管 樂 器 3.固 體 、 液 體 和 氣 體 均 能 因 振 動 而 發(fā) 聲 二 .聲 音 是 怎 么 傳 播 的 ? 老 師 講 課 的 聲 音 通 過 什 么 傳 到 我 們 的 耳 朵 ？ 結(jié) 論 :聲 音 可 以 在 空 氣 中 傳 播 結(jié) 論 ： 聲 音 可 以 在 液 體 中 傳 播 聽遠(yuǎn)處駛來的列車聲 “土電話” 傳聲結(jié)論：聲音可以在固體中傳播 3.氣 體 可 以 傳 播 聲 音 嗎 ?聽音叉的聲音聽鬧鐘的聲音結(jié)論：聲音可以在氣體中傳播思考：上面右圖中抽出空氣罩的空氣

3、后有什么影響呢 實驗現(xiàn)象一：抽出部分空氣后，聽到鬧鐘的聲音明顯變小現(xiàn)象二：當(dāng)空氣全部抽出后，聽不到鬧鐘的聲音 聲 音 傳 播 需 要 介 質(zhì) 。 聲 音 不 能 在 真空 中 傳 播 。 傳 播 聲 音 的 介 質(zhì) 可 以 是 固 體 、 液 體 、氣 體 。聲音的傳播 我 們 通 常 聽 到 的 聲 音 是 怎 樣 通 過 空 氣傳 到 我 們 的 耳 朵 引 起 聽 覺 的 呢 ？第 一 節(jié) 聲 音 的 發(fā) 生 和 傳 播 聲 音 在 介 質(zhì) 中 以 怎 樣 的 形 式 傳 播 呢 ？聲 波 到 達(dá)人 耳 后 ,又怎 樣 讓 大腦 感 知 ?聲 音 以 波 的 形 式 傳 播 著 ， 叫

4、做 聲 波4.聲 波 鼓 膜 振 動 聽 小 骨 及 其 他 組 織聽 覺 神 經(jīng) 大 腦 三 、 聲 音 的 傳 播 速 度（1）從表中我們可以看出：聲音在空氣中的傳播速度（15攝氏度）為每秒 340米 ；（2）聲音在液體中的傳播速度比空氣中的傳播速度要 ，在固體中的傳播速度要 。即：固體聲速大于液體聲速大于氣體聲速（1）部分介質(zhì)中的聲速3 4 0 m/s 快 快 知 識 小 結(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播產(chǎn)生傳播物體的振動產(chǎn)生傳播條件傳播方式傳播速度存在介質(zhì)聲波（空氣）340m/s 課后鞏固一、填空1.將一只帶有小錘的鬧鐘放在一個玻璃容器中，鬧鈴敲打時，人_看見小錘的振動，_聽見鬧鈴的響聲；如果將容器

5、封閉，并且抽出其中的空氣，鬧鈴敲打時，人_看見小錘的振動_聽見鬧鈴的響聲。（填“能”或“不能”）2.聲音在15空氣中的傳播速度是_m/s，合_km/h。3.魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明_能夠傳聲， “土電話”表明_也能傳聲。 二、選擇1.下列不能傳播聲音的是 A墻壁 B氫氣 C棉花 D真空2.人在岸上行走的腳步聲，能把水中的魚嚇跑，是因為魚能聽到從哪些介質(zhì)傳播來的聲音？ A空氣 B土地 C土地和水 D水3.伏下身用耳貼著鐵軌的人總比站著的人先聽到火車撞擊鐵軌的聲音，這是因為 A聲音不能在空氣中傳播。 B聲音在鐵軌中的傳播速度較慢。 C聲音在鐵軌中傳播速度較快。 D以上說法都不對。 4.用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會 多次 被彈開，這是用來探究( ) A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時間 DCCB