《五年級(jí)語(yǔ)文期末卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語(yǔ)文期末卷（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30%） （一）字音游戲（6分） 1、看拼音，我能規(guī)范地寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分） Fen fu jin shen qi qu chou hen ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我能用橫線(xiàn)畫(huà)出下列句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） (1)遇到大人讓孩子買(mǎi)煙，這美差（ chai cha ）往往被男孩搶了去，我們女孩只落 （ luo lao ）了個(gè)眼羨的份兒。 （2）由于小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用，才會(huì)有晚霞朝（zhao chao ）暉、閑云迷霧、彩虹日暈（ yun yun ）等氣象萬(wàn)千的自然景色。 3、 用橫線(xiàn)畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字，并把

2、正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。（2分） 圓明園中，有金碧揮惶的殿堂，也有鈴瓏踢透的亭臺(tái)樓閣。（ ）（ ）（ ）（ ） （二）詞語(yǔ)大本營(yíng)（10分） 1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求分類(lèi)。（6分） 同仇敵（ ） 臨（ ）不懼 （ ）發(fā)圖強(qiáng) （ ）精圖治 再接再（ ） 前（ ）后繼 （ ）往直前 專(zhuān)心（ ）志 描寫(xiě)英雄氣概的詞語(yǔ)： 描寫(xiě)勤奮向上的詞語(yǔ)： 2、我還積累了更多的四字詞語(yǔ)。（4分） ①描寫(xiě)人物外貌的： ②描寫(xiě)人物神態(tài)的： ③描寫(xiě)人物品質(zhì)的： （4）描寫(xiě)人物心情的： 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 （三）句子萬(wàn)花筒（5分） 1、 按要求改寫(xiě)句子。 2、 名言警句填空。

3、 （四）詩(shī)園采風(fēng)（3分） 1.表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句： 2. 課內(nèi)外積累的毛澤東的詩(shī)詞： 1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（2分） 2、 我不僅積累,我還能恰當(dāng)運(yùn)用。（1分） （五）才情展示（6分） 1、 我積累的歇后語(yǔ)有： 2、 我自己的名言是： 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） ★課內(nèi)在線(xiàn) 閱讀片段，完成下面的練習(xí)。（12分） 不少人看過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)捕獲過(guò)一頭四萬(wàn)公斤重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在他嘴里，舉起手來(lái)還摸

4、不到他的上腭；四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，很寬敞。 作者在介紹鯨的的形體時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了哪些說(shuō)明方法？舉例說(shuō)明。 （ ）說(shuō)明： （ ）說(shuō)明： （ ）說(shuō)明： ★ 課外賞讀 1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。 海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他，他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用

5、大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。 抵達(dá)的前夜，男人來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她?！? 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢?” 他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個(gè)吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　? 就在這時(shí)候，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時(shí)間染紅

6、了整片天空…… 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺(jué)，唯一可能解釋的是因?yàn)閭谔?，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫它神跡…… “夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！? 1.認(rèn)真品讀課文，給課文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 少見(jiàn)（ ） 挨挨擠擠（ ） 準(zhǔn)確（ ）絢麗（ ） 3.從文中選擇最打動(dòng)你的句子寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)明你喜歡的原因。 句子： 原因： 4.讀完文章后，你一定會(huì)有許多感慨，也一定還會(huì)有疑問(wèn)在心頭盤(pán)旋，篩選一下，選擇一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在下面。 5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。