《人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè) 3.1維護(hù)秩序(共22張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè) 3.1維護(hù)秩序(共22張PPT)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第一框 維護(hù)秩序 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知 道 良 好 的 社 會(huì) 秩 序 能 促 進(jìn) 社 會(huì)正 常 運(yùn) 轉(zhuǎn) ， 保 證 人 們 安 居 樂(lè) 業(yè) 。01 了 解 生 活 中 的 各 種 規(guī) 則 ， 能 夠自 覺(jué) 遵 守 社 會(huì) 規(guī) 則 ， 維 護(hù) 社 會(huì)秩 序 。0203 認(rèn) 識(shí) 到 社 會(huì) 秩 序 與 社 會(huì) 規(guī) 則 的關(guān) 系 ， 樹(shù) 立 秩 序 意 識(shí) 和 規(guī) 則 意識(shí) 。 1.社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。（混亂則表示無(wú)序狀態(tài)）（ 一 ） 社 會(huì) 生 活 有 秩 序 2.秩 序 的 種 類生產(chǎn)秩序 交通秩序社會(huì)管理秩序 公共場(chǎng)所秩序 交 通 秩 序 生 產(chǎn) 秩 序公

2、 共 場(chǎng) 所 秩 序 社 會(huì) 管 理 秩 序 如果沒(méi)有秩序，我們的生活會(huì)怎樣？ 如果沒(méi)有秩序，我們的生活會(huì)怎樣？如 果 沒(méi) 有 秩 序 ， 我 們 的 生 活 將 會(huì) 出 現(xiàn) 一 種 無(wú) 序化 狀 態(tài) ， 社 會(huì) 將 會(huì) 混 亂 不 堪 ,社 會(huì) 生 產(chǎn) 和 生 活 將無(wú) 法 正 常 進(jìn) 行 。 3 .秩序的作用 社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。 社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。 探究活動(dòng)：如何改變這種混亂狀況？完 善 相 關(guān) 法 律 法 規(guī)加 大 執(zhí)

3、 法 力 度提 高 公 民 素 質(zhì) 1.社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。（ 二 ） 維 護(hù) 秩 序 靠 規(guī) 則 道德 紀(jì)律 法律2. 規(guī)則的種類 紀(jì)律 道德 法律2.走 廊 內(nèi) 靠 右 側(cè) 單 排 行 走3.禁 止 打 架 斗 毆4.見(jiàn) 到 老 師 要 問(wèn) 好5.按 時(shí) 完 成 作 業(yè) 2.不 能 在 公 共 場(chǎng) 所 大 聲 喧 嘩3.尊 老 愛(ài) 幼 ， 樂(lè) 于 助 人4.排 隊(duì) 時(shí) 不 能 擁 擠 、 不 能 插隊(duì) 2.必 須 贍 養(yǎng) 老 人3.勞 動(dòng) 合 同 保 證 勞 動(dòng) 者 合 法權(quán) 益4. 違 法 行 為 必 須 接 受 處 罰 發(fā)現(xiàn)我們身

4、邊的規(guī)則1.不 能 在 教 室 內(nèi) 大 聲 喧 嘩 1.不 能 在 公 共 場(chǎng) 所 亂 扔 垃 圾 1.禁 止 車 輛 闖 紅 燈 社 會(huì) 規(guī) 則 明 確 社 會(huì) 秩 序 的 內(nèi) 容 ； 社 會(huì) 規(guī) 則 保 障 社 會(huì) 秩 序 的 實(shí) 現(xiàn) 。 1.小 剛 騎 著 自 行 車 剛 到 十 字 路 口 紅 燈 恰 巧 亮 了 ， 這 時(shí) 綠 燈 方 向 正 好 沒(méi) 車 ， 在 小剛 前 面 的 幾 個(gè) 人 便 沒(méi) 有 停 車 ， 直 接 過(guò) 去 了 。 這 時(shí) ， 小 剛 應(yīng) 該 （ ）A.“ 隨 大 流 ” ， 與 大 家 一 塊 過(guò) 去B.在 保 證 自 身 安 全 的 前 提 下 迅 速 過(guò)

5、 去C.按 交 通 信 號(hào) 燈 指 示 ， 停 車 等 待D.走 自 己 的 路 ， 無(wú) 需 遵 守 信 號(hào) 燈隨 堂 演 練 2.作 為 中 學(xué) 生 ， 我 們 要 面 對(duì) 各 種 校 規(guī) 校 紀(jì) 。 對(duì) 此 ， 下 列 說(shuō) 法 不 正 確 的 是（ ）A 我 們 要 自 覺(jué) 遵 守 校 規(guī) 校 紀(jì) ， 學(xué) 會(huì) 自 我 約 束B(niǎo) 校 規(guī) 校 紀(jì) 對(duì) 遵 守 紀(jì) 律 的 同 學(xué) 沒(méi) 有 什 么 用C 新 的 校 規(guī) 校 紀(jì) 反 映 了 學(xué) 校 和 社 會(huì) 對(duì) 我 們 的 新 要 求D 制 定 校 規(guī) 校 紀(jì) 的 目 的 在 于 維 護(hù) 學(xué) 校 的 正 常 教 育 教 學(xué) 秩 序 3.“ 日 月

6、 星 ， 花 鳥(niǎo) 蟲(chóng) ， 因 時(shí) 序 ， 相 平 衡 ； 循 軌 道 ， 行 車 船 ， 有 規(guī) 矩 ， 成方 圓 。 ” 這 句 古 訓(xùn) 揭 示 了 一 個(gè) 重 要 的 道 理 ， 這 個(gè) 道 理 是 （ ）A 做 任 何 事 情 都 要 有 規(guī) 矩 、 懂 規(guī) 矩 、 守 規(guī) 矩B 畫 圓 要 有 規(guī) ， 無(wú) 規(guī) 就 畫 不 成 圓C 制 方 要 有 矩 ， 無(wú) 矩 就 制 不 出 方D 人 的 活 動(dòng) 要 受 思 想 動(dòng) 機(jī) 、 目 的 、 愿 望 的 支 配 4.社 會(huì) 生 活 中 的 規(guī) 矩 ， 是 人 們 說(shuō) 話 、 做 事 所 依 據(jù) 的 標(biāo) 準(zhǔn) ， 也 是 社 會(huì) 成 員都 應(yīng) 遵 守 的 行 為 規(guī) 則 ， 這 些 規(guī) 則 包 括 （ ） 社 會(huì) 發(fā) 展 規(guī) 律 道 德 準(zhǔn) 則 紀(jì) 律 法 律 A. B. C. D. 課堂小結(jié)維 護(hù) 秩 序 社 會(huì) 生 活 有 秩 序維 護(hù) 秩 序 靠 規(guī) 則 秩 序 的 含 義秩 序 的 種 類秩 序 的 作 用規(guī) 則 是 怎 么 形 成 的規(guī) 則 的 種 類規(guī) 則 的 作 用 感謝欣賞