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1、 河北滄州 2016---2017 學(xué)年度第二學(xué)期七年級語文期末綜合測試題 題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分 得分 第一部分（ 1---7 題， 29 分） 1. 古詩詞名句默寫（ 10分，每空 1分） （1）深林人不知， 。（王維《竹里館》） （2） ，何人不起故園情。（李白《春夜洛陽聞笛》） （3）馬上相逢無紙筆， 。（岑參《逢入京使》） （4）萬里赴戎機， 。（《木蘭詩》） （5）我們民族的偉大精神， ， 。（光未然《黃河頌》） （ 6 ） 陸 游 在 《 游 山 西 村 》 一 詩 中 表

2、現(xiàn) 詩 人 在 困 難 中 看 到 希 望 的 一 句 是 ， 。 （ 7 ） 杜 甫 在 《 望 岳 》 一 詩 中 表 現(xiàn) 出 戰(zhàn) 勝 一 切 困 難 ， 攀 登 人 生 頂 峰 的 一 句 是 ， 。 2. 下列詞語書寫完全正確的一項是 ( ) A．閑瑕 蔚藍(lán) 合攏 耐人尋味 B．告罄 吟唱 辜負(fù) 不期而至 C．遲鈍 點綴 蒙眬 天崖海角 D．猥鎖 概率 贏弱 驚心動魄 3．下列句子有語病的一項是（ ） A ．唉！友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。 B．劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說《三體》獲得了第 37 屆雨果最佳長篇故事

3、獎。 C.繼兩次承辦中國女足熱身賽后， 曲靖市又以唯一一個地級城市的身份加入了國足世界杯預(yù)選賽主場申辦的行列。 D.今年的“兩會”上，代表們就建立和完善社會保障機制提出了許多寶貴意見。 4.下列說話得體的一項是（ ） A ．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說： “難道要我叫兩遍不成？” B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說： “行，屆時我一定光臨寒舍。 ” C．你對比賽得了名次的同學(xué)說： “祝賀你，有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎？” D．你去辦公室問老師問題，你說： “老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題。 ” 5.下列說話得體的一項是（ ） A

4、 ．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說： “難道要我叫兩遍不成？” B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說： “行，屆時我一定光臨寒舍。 ” C．你對比賽得了名次的同學(xué)說： “祝賀你，有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎？” D．你去辦公室問老師問題，你說： “老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題。 ” 6. 下列加點字詞性不完全相同的一項是（ ） A.最重要 非常 優(yōu)秀 更加 努力 大概 瀏覽 ． ．． ．． ．． B.把書送去 向我點頭 往那邊走 從昨天開始 ．． ． ． ． C.我的書

5、嚇得 不輕 所見所聞 慢慢地 走 ． ． ． ． D.多好哇 非常優(yōu)秀啊 多精彩呀 啊，我愛我的祖國 ． ． ． ． 7.七年級某班學(xué)習(xí)了 《駱駝祥子》 后，擬開展相關(guān)讀書交流活動， 請你參與并完成下列任務(wù)。 （《駱駝祥子》 這部作品主要講述的是 ___________________________ 的故事， 祥子一生 最大的夢想是 ________________________________ 。文中除了祥子外還塑造了很多典型人物 形象，其中好人有 _____________________ ，壞人（反

6、面形象）有 ___________________（各 舉 1 個典型人物名字） 。（ 4 分） 第二部分 （一）閱讀《愛蓮說》 ，完成問題。（ 14 分） 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之 出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可 褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后 鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ 8.解釋下列加點在文中的意思。 （ 4 分） ⑴可愛者甚蕃． ⑵出淤泥而不染． ⑶不可

7、褻 玩 ⑷陶后鮮 有聞 ． ． 9.用現(xiàn)代漢語寫出“中通外直，不蔓不枝”的意思。 （ 2 分） ___________________________________________________________________________ ___ 10.用原文的語句回答。 （ 6 分） （ 1）文中體現(xiàn)菊花高潔、質(zhì)樸的句子： ____________________________________________ （ 2）比喻君子不同流合污的語句： ____________________________________________

8、 （ 3）比喻君子美名遠(yuǎn)揚的語句： ____________________________________________ 11.作者在文中為了表達(dá)自己的思想感情，用“蓮”自比，又用“菊”和“牡丹”來襯 托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。 （2 分） _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________

9、____________________________ ______ （二）閱讀下面文章，回答問題。 （ 13 分） 闖禍精 ①總的來說，大狗丑丑的缺點多于優(yōu)點。樣子兇，吃得多，記性差，咬賽虎，追雞。除此之外，還愛偷鞋子。不，應(yīng)該是收集鞋子。眼下這面耕地共有上萬畝，它把上萬畝面積內(nèi) 的鞋子全收集到我家蒙古包后墻的土堆旁。 隔三岔五的便有人光著腳前來找鞋。 在那堆鞋子里翻來翻去， 像身處派出所失物招領(lǐng)室。 丑丑臥在一邊邊曬太陽邊搖尾巴， 儼然這一切不關(guān)它事。 ②它不但喜歡把別人家鞋子往自己家搜羅， 還熱衷于把我家的鞋子

10、往別人家送。 真是難 以理解的嗜好。 ③最初發(fā)現(xiàn)它這個嗜好那天， 我媽早上一起床就發(fā)現(xiàn)少了一只鞋。 荒野中不可能丟東西， 何況是一只又破又臟的舊鞋。 當(dāng)她找得翻天覆地的時候， 突然有人上門， 那是一個住在一公 里外的地窩子里的哈薩克男孩。 ④他拎著一只破鞋問我媽： “阿姨，是你的嗎？” ⑤我媽一頭霧水。他又說： “你的狗，拿到，我的房子。 ”漢語不太靈光。 ⑥雖疑惑不解，我媽還是趕緊道謝。 ⑦但他還了鞋子后仍沒有離開的意思。扭捏半天又說： “阿姨， 我的鞋， 你找一找??” ⑧再一看， 這孩子光著腳。他說路過我家，一眼看到丑丑臥在太陽地里，

11、正抱著他丟掉 的一只鞋又咬又啃，玩得不亦樂乎。 ⑨他奪回鞋子，又再去尋找另一只。沒找到，卻找到我媽的鞋。 ⑩我媽又窘又恨，連忙高聲罵狗。帶著那孩子去屋后找鞋。 ⑾那是我媽第一次發(fā)現(xiàn)丑丑的鞋類收藏中心， 真可謂琳瑯滿目： 有男式的有女式的， 有 單只的有成雙的，有新有舊。我媽仿佛看到鄰里們統(tǒng)統(tǒng)光著腳的情景?? ⑿我媽一時頭大。委托那男孩把消息傳出去。從此，住這附近的，不管是誰，一丟了鞋 就徑直往我家跑。只要住這附近的，晚上都把鞋子妥善收進(jìn)室內(nèi)。我媽則把鞋高高掛起來。 ⒀除了收集鞋子，丑丑這家伙還喜歡逮雞玩。逮到雞后，也不吃，也不咬，就像抱娃

12、 娃一樣把人家抱在懷里， 然后用舌頭反復(fù)舔啊舔啊??把雞舔得渾身都濕透， 瑟瑟發(fā)抖。 這種把戲共玩過兩次， 一只雞給活活嚇?biāo)懒恕?另一只雖然被我媽及時營救出來， 從此也萎靡不振。丑丑還舔過兔子，把人家摁在地上，先順毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都 不會跳了。 ⒁丑丑唯一的功勞是驅(qū)趕鵝喉羚（即黃羊） 。戈壁灘深處的鵝喉羚有段時間天天來啃葵花苗， 丑丑一看到就追， 令人欣慰。 雖然追的過程中，被這家伙踐踏毀壞的秧苗并不比被羚 羊糟蹋的少。 ⒂每到那時，我媽束手無策，干脆裝作不認(rèn)識這條狗。 ⒃嗯，丑丑這家伙吧，雖說讓人心煩，但若

13、是半天不見蹤影，我媽還是很惦記的。⒄今年大旱，眼看著地里的葵花一片一片干掉，我媽急得滿嘴上火。好容易水來了，這 時候丑丑不見了。媽媽一邊澆地，一邊東張西望，大聲呼喊。直到下午仍不見狗影。我媽不由胡思亂想、心慌意亂。但地沒澆透之前，人沒法離開?？傊脦状魏喼毕氚阉韧５?，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那會兒，天大的事情也比不上那只可惡的狗重要。 ⒅丑丑終于回來了，我們?yōu)檫@狗可真是操碎了心。 ⒆我媽說：“哎，我的丑丑最好了。 ” ⒇我說：“就會惹禍，有什么好的。 ” (21)我媽說：“它會趕鵝喉羚。 ” (22)我嗤之：“天啦，好大的本領(lǐng)。

14、 ” (23)她想了想，又說： “它陪伴了我。 ” 12.通讀全文，簡要概括大狗丑丑闖了哪些禍。 （3 分） 13.本文語言頗具特色，請品析第⒀段中的畫線句。 （ 3 分） 14.文章第⒆段— (23)段獨句成段，你覺得好不好，為什么？（ 3 分） 15.母親對“闖禍精”丑丑的情感是什么？你如何看待這種情感？請結(jié)合全文簡要闡述。 （ 4 分） （三）閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問題。 (14 分 )

15、 兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻， 斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。 因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜 之中、 他才會悲壯地意識到、自己對祖國、對全人類的親密情誼。 但是在這白雪皚皚的荒漠 上，只有心中的海市蜃樓， 它召來那些由于愛情、 忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的 形象， 他給所有這些人留下了話。 斯科特海軍上校在他行將死去的時刻， 用凍僵的手指給他 所愛的一切人寫了書信。 斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息， 記到他的手指完全凍住， 筆從僵硬 的手中

16、滑下來為止。 他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日 記。正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。 最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷 的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望： “請把這本日記送到我的妻子手中！ ”但他隨后又悲傷地、 堅決 地劃去了“我的妻子”這幾個字。在它們上上面補寫了可怕的“我的遺孀” 。 住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期， 起初充滿信心， 接著有點憂慮， 最后終 于愈來愈不安。 他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)。 但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。 一直到 南極的春天到來之極， 10 月 29 日，

17、一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。 11 月 12 日，他們 到達(dá)那個帳篷， 發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里， 死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾 遜。他們找到了那些書信和文件。 并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。 在堆滿白 雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。 在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高 尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 16．第一段“就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切”中的“這樣” 指代 __

18、___________________ ，“它召來那些由于愛情、 忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種 人的形象”中“它”指代 _________________________________ 。（ 3 分） 17．第一段中的“海市蜃樓”比喻什么？為什么是“海市蜃樓” ?使用這一比喻的好處是什么？（ 3 分） _ _ 18．斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望， 并把“我的妻子” 改成“我的遺孀” ， 這是為什么？（ 3 分） _ _ 19．選文從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來。 （ 3 分） _ _

19、 20．有人認(rèn)為斯科特的所為并無多大意義。甚至覺得他是為了“尋找刺激” ，請談?wù)勀愕目? 法。（ 2 分） _ _ 第三部分（ 50 分） 21. 以《難忘那 ________的眼神》為題 ，寫一篇文章。 答案： 1. 古詩詞名句默寫（ 10分） （1）明月來相照 （2）此夜曲中聞?wù)哿? （3）憑君傳語報平安 （4）關(guān)山度若飛 （5）將要你的哺育下，發(fā)揚滋長 （6）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

20、 （7）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 2 ． B 3.D 4.c 5． C 6. D 7. 略 8（ 1）多（ 2）沾染（污穢） （3）親近而不莊重（ 4）少 （ 2 分，對兩個得 1 分，意對即 可。） 9. 中間貫通，外面挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)接。 （ 2 分，意對即可。 ） 10. 予謂菊，花之隱逸者也（ 2）出淤泥而不染（ 3）香遠(yuǎn)益清（ 6 分，每小題 2 分。） 11. 寫出花名 (1 分 ) ，有自己的理由 (1 分 ) 。用文

21、中的花名、觀點正確也可。 12. （要點與評分：寫出四點即可。大意相同即可得分。 參考要點：①叼走“我媽”的鞋， “收集”鄰居們的鞋子，讓很多人四處找鞋；②喜歡逮雞， 以至于把雞弄死或萎靡不振；③喜歡舔兔，把兔子弄得呆若木兔； ④即使驅(qū)趕鵝喉羚時，也 糟蹋了很多葵花苗；⑤在“我媽”最忙碌的時候失蹤，讓人擔(dān)憂。 13. 要點與評分：明確角度，有分析，結(jié)合主題，品析深入的得  1 分。 示例 1：本句運用了動作描寫，其中“舔” ，“摁”生動形象的表現(xiàn)了丑丑“折騰”兔子時的 動作，把丑丑調(diào)皮搗蛋的一面描寫得傳神。

22、 示例  2：本句中“呆若木兔”改編自成語“呆若木雞”  ，將兔子被丑丑折騰后“失魂落魄” 的樣子描寫得傳神，也側(cè)面表現(xiàn)了丑丑的調(diào)皮搗蛋，體現(xiàn)了它“闖禍精”的特點。 14. 要點與評分：看法  1 分，如果只寫看法，沒有理由，不給分。內(nèi)容的作用  1 分，結(jié)構(gòu)作 用 1 分。 示例：我覺得獨句成段的寫法好。  在內(nèi)容上強調(diào)突出了丑丑對媽媽的陪伴，  雖然它調(diào)皮搗蛋， 但它陪伴了母親，給母親帶來了樂趣；在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點明中心，升華了文

23、章的主題。 15. 要點與評分：寫出母親對丑丑的情感，寫到疼愛、擔(dān)心等這種層次的  1 分，能寫出情感 的復(fù)雜性，愛、惱、無奈，像對待自己的孩子等多層次的情感得  1 分，能結(jié)合全文寫出看法 得 1 分。 示例： 我覺得這種情感很動人， 母親對待丑丑不僅是對待一個動物， 而是將它看成平等的生 命，甚至是一個家庭成員，母親對丑丑的情感是多層次的 （是復(fù)雜的） 她因為丑丑的頑皮感 到生氣，例如文章中丑丑偷鞋子后母親又窘又恨，高聲罵丑丑；她對丑丑的行為感到無奈， 例如丑丑每次舔雞或兔，驅(qū)趕黃羊卻踐踏秧苗的時候，母親束手

24、無策，當(dāng)做不認(rèn)識這條狗； 她會替丑丑感到擔(dān)憂，例如丑丑不回家時，母親連做農(nóng)活都心神不寧， 想著丑丑； 她是愛著 丑丑的，例如最后母親和我的對話， 雖然丑丑沒什么用處又很愛惹禍， 但它陪伴著母親，母 親離不開丑丑。 16．暴風(fēng)雪的襲擊和死神的到來 心中的海市蜃樓 17．比喻斯科特在離開世界前心中回憶的美好的往事和他對遙遠(yuǎn)祖國、親人和朋友的懷念。 因為他知道自己再也不可能見到祖國、 親人和朋友了。 使用這一比喻增強了悲劇效果。 給人 帶來了心靈上的沖擊 18．因為他意識到自己已經(jīng)沒有希望生還，做好了犧牲的準(zhǔn)備 19．“壘了一個石墓??十字架” “國王跪下來悼念這幾位英雄” 20．這是一種對科學(xué)的獻(xiàn)身精神，正因為有了這種精神， 人類才走出封閉的家園， 認(rèn)識了美 麗的地球，使人類走向了進(jìn)步 。 21．略